管窥孔子的体育观

孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。他的著作和教学活动,在我国思想史和教育史上有着十分重要的地位。孔子的体育活动与体育思想则是他教育思想的一个重要组成部分。     

在学习中学会学习——点评《孔子游春》

师：我们已经知道,孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。凭借课文,你觉得孔子是一个怎样的老师？     

孔子的体育保健理论

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治活动家。他创立了具有鲜明儒家特色的体育养生保健理论,其特色是“身心并修”,其核心是“中和”。孔子体育养生保健理论与实践是对中国古代体育文化的重大贡献。     

刍议孔子的体育教育思想及其实践

孔子是我国古代著名的教育家、政治家、思想家,孔子不仅在文化学、政治学、艺术、社会学、军事学以及史学等多个方面作出了伟大的贡献,它在体育学领域也有自身独特的见解。孔子的体育教育思想及其实践,对于现阶段体育教育有着非常重要的指导、借鉴意义。本文主要针对孔子的体育教育思想及其实践进行深入的分析,探究孔子的体育教育思想对于当今体育教育的重要影响。     

孔子学琴

我们知道,孔子是伟大的思想家、教育家,是儒家学派的创始人。或许我们许多人都不知道,孔子还是一个音乐家。 孔子不仅有良好的音乐理论知识修养,而且长于实践。他既能唱歌,也能作曲,还会弹琴、鼓瑟、击磬、     

论孔子的教育内容

孔子是我国春秋末期伟大的教育家、思想家。他在教育方面有独到的见解,本文主要从道德教育、知识教育、体育教育、美育教育四个方面分析孔子的教育内容。     

人格长城中做到不留空隙

说起孔子,人们都知道他是教育家,是春秋末期杰出的教育家。孔子认为"仁"即"爱人",他宣传"仁"的学说,曾经提出"己所不欲,勿施于人",主张"有教无类,因材施教",还有"学而不厌,诲人不倦"的精神。还有一个知错求改、实事求是、无私奉献的教育家陶行知。经常拜读他的一些教育故事,而且从中学习到了很多道理。     

孔子体育思想探讨

孔子的“射御之教”以养生健身为宗旨,并与礼、乐之教紧密结合在一起,成为孔子全面发展人的教育中的体育内容;孔子有一套比较系统的以动静结合、形神共养为特点的养生思想与实践,如强调劳逸适度、讲究衣食起居卫生、乐于参加各种养生活动等.对孔子体育思想的论证,也是完善孔子教育思想体系的一个重要组成部分.     

从儒家教育看体育与人的身心健康

中国古代伟大的教育家、思想家孔子不仅创立了华夏文明几千年的儒家文化,而且还善养生,勤运动,讲科学,懂调理,张弛有节,酷爱体育,早在两千多年前就已经是体育与健康教育以及体力和智力和谐发展的治学典范.体育与人的身心健康主要包括体育与人的肌体健康和体育与人的心理健康两部分内容.     

试论孔子的教育思想对现代体育教育的启示

孔子是我国儒家教育思想的开创者。是一位历经2000多年至今仍对我国社会产生深远影响的历史人物。作为中国古代最伟大的教育家,孔子对中国古代教育乃至现代教育所产生的影响都是极其深远的。可以说,我国教育的基本精神,传统的教育理念,甚至最基本最宝贵的教育原则和方法,都是孔子所奠定的。作为体育教育工作者,今天我们仍能从中得到一些启示。     

初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣

著名教育家托尔斯泰提出:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"我国教育家孔子也提出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是学生学习的直接动力,在学生的学习活动中具有极其重要的作用。体育是初中的一门重要学科,是实施素     

孔子教育思想初探

孔子是伟大的教育家。他开私人讲学之风,是民办教育家的始祖,在历史上有“平民教育家”之称。孔子的影响已不限于中国,孔子学院已遍及全球各地。联合国教科文组织已决定设立孔子教育奖,从2006年起每两年评一次,奖励世界各国对教育工作有重大贡献的专家、学者。孔子的教育思想作为孔子博大精深的学说的重要组成部分,现在仍有巨大的研究价值和现实意义。     

孔子与中国古代养生文化

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治活动家，同时，他在养生方面也创立了具有鲜明儒家特色的养生保健体系，从道德养生、心理养生、音乐养生、体育养生、饮食养生、起居劳逸养生、读书养生、旅游养生等方面全面地阐释了中国古代的养生化。孔子养生理论的核心是致“中和”；孔子养生理论的特色是“身心并修”；孔子养生理论的精髓是“仁寿”。孔子养生的理论与实践是对中国古代养生化的重大贡献，也是对人类健康事业的重大贡献。     

在学习中学会学习——点评《孔子游春》

师:我们已经知道,孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。凭借课文,你觉得孔子是一个怎样的老师?生:孔子是一个非常聪明的老师,他能从司空见惯的流水中,看出深奥的道理。生:他是一个多才多艺的老师,他还会弹琴、舞蹈。生:手舞足蹈并不是说他会跳舞,而是说他很随和,跟学生一起说说、唱唱、跳跳,丝毫没有老师的架子。     

孔子教育思想初探

孔子是伟大的教育家.他开私人讲学之风,是民办教育家的始祖.在历史上有"平民教育家"之称.孔子的影响已不限于中国,孔子学院已遍及全球各地.     

简单粗暴决不是教育

孔子是我国古代的教育家,他在学生眼里的形象是怎么样的?我读《论语》时,找到了答案:“子温而厉,威而不猛,恭而安。”改写为现代汉语是:孔子温和而又严厉,有威信而不凶恶,谦恭而带安详。这就是孔子给学生的印象,也是学生对老师的评价。正因为孔子是个平易近人的教育家,才能够和学生打成一片,消除了师生间的隔阂。这是二千多年前的事了,现在当个教师应该怎么样呢?我记起一九八四年十月底,全国闻名的特级教师斯霞从南京到广州讲学,她给人们的印象是温文雅尔,和霭可亲,没有架子,讲话很有艺术性。我听她讲《怎样做一个人民教师》,知道她有一个很重要的教育思想,就是非常热爱学生。     

信息搜集,学生“乐”于动手

信息技术与语文学科的整合,使语文学习内容更加广泛,使学生更容易理解课文。学习语文,重在理解和运用。而更深入地理解一篇课文,就需要掌握一些相关资料。比如在学习语文十一册《两小儿辩日》时,学生对于古代大教育家孔子了解得很少,我们就让学生通过因特网去搜集孔子的资料。学生通过上网搜集资料,收获很大: 有的找到了孔子的画像;有的搜集到了孔子的名言;有的知道了孔子的生平、思想……他们通过交流资料,感到     

素质教育下的中学语文教学探讨

早在两千多年前,孔子就比较全面地提出了素质教育思想。这主要体现在教育内容、教学方法和教学形式三个方面。在教育内容方面,孔子重视对学生的品德教育、美育陶冶和体育卫生,强调培养学生的能力,全面发展学生各方面的能力;在教学方法方面,孔子首创了启发式教学法。这在时间上要早于苏格拉底。孔子提出了因材施教这一教学思想,即针对学生的不同     

我们离孔子有多远

说到我们离孔子有多远,这本身不是一个问题,因为大家知道,我们离孔夫子生活的时代已经两千五百多年了。但今天要谈的不是时间问题,而是当国学在华夏大地上得到推崇的时候,作为古今中外一致敬仰的教育家和至圣先师,孔子的教育思想在当下我国的学校教育中,究竟有多少得到了继承和发扬呢？     

孔子教育思想在语文教学中的运用

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,是儒家思想的创始人。作为教育家,孔子育人无数,实现了桃李满天下的梦想。在长期的教育实践中,孔子积累了十分宝贵的教育经验,提出了“有教无类”“因材施教”“举一反三”等传统教育思想,对后世的社会教育产生了深远的影响。在小学语文教学中,教师要循着孔子的教育思想足迹,在教育的路上圆梦。