提高高三化学实验复习的有效性

化学是一门以实验为基础的学科．它不仅要求学生熟练掌握化学实验的基本原理与操作,还要求学生学会应用科学方法对化学规律进行初步的探究,并对相应的化学现象作出合理的、科学的解释．基于高考实验考查对能力的要求较高与学生得分率较低的状况,笔者对此进行了深入思考与实践探究,并对如何提高学生的实验能力提出了几点建议．     

广化学学科方法教育的重要性和实施途径

化学学科方法是在对化学学科中共有的、通用的方法进行抽象和概括的基础上发展而形成的．是进行化学研究的基本方法．也是学生获取化学知识的手段和途径。     

容易混淆的十对化学概念

在学习化学时，学生对一些意思相近的化学概念容易混淆．为了帮助学生掌握好化学基础知识，学好化学，下面对十对易混淆的概念进行辨析．     

运用哲学原理指导化学学习

哲学是自然知识和社会知识的概括和总结．运用哲学原理指导学生进行化学学习．不仅可以帮助学生加深对化学知识的理解．而且可以更好地发展学生的辩证思维能力。下面列举一些运用辩证唯物主义观点认识理解化学知识的实例．以期与大家商讨。     

几个中学化学实验的改进

化学实验是中学化学教学的一个重要组成部分，它对于化学现象、化学概念的理解起着重要的作用．在化学实验教学中，对几个因为缺少药品或仪器的实验进行了改进．     

浅谈学化学教育中的化学史教学

在化学发展史上,有许多科学家为追求真理而献身的感人事迹。也有一些由于疏忽、失误而与真理失之交臂的遗憾和教训。在化学教学中,如果能适当穿插一些与之相关的有教育意义的化学史知识．不仅便于学生更好地领会和掌握化学基础知识、激发学生的学习兴趣．而且可对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育,使学生在接受化学教育中吸取科学思想和科学方法,对提高学生的能力和素质是很有裨益的。     

化学与美和谐的魅力

化学科学中蕴含的美赋予了化学教育具有美育的作用．本文试图将化学美渗透在化学教育中，使学生在化学与美和谐的氛围中学习，从而对学生的身心发展会起到良好的促进作用．     

专题研究促进微型化学实验在重庆地区深入发展

微型化学实验的显优点使它在国际上得到广泛应用，重庆市地域广阔，学校多，但微型化学实验发展较慢．笔和重庆市教科院及一些学校对微型化学实验进行的两年多研究与实践证明，微型化学实验受到学生欢迎，可以推行，值得推行；微型化学实验对化学学科素质教育的椎进和教学质量的提高有积极的促进作用；微型化学实验能促进化学教师的教育思想转变．     

浅谈高中生化学用语相异构想诊断及转换对策

化学用语是化学学科“语言”,是反映化学世界中物质及物质之间关系的符号系统．掌握化学用语对学好化学起着重要作用．相异构想是指学生对事物的认识与该学习阶段需要达到的科学认识不一致的理解．已有研究表明,学生在学习化学概念时存在相当普遍的相异构想．化学用语是化学概念的符号化．学生在学习化学用语过程中也存在着较为普遍的相异构想．对学习化学用语过程中的相异构想进行诊断及转换有助于提高高中化学教学效率．     

新课程下如何加强化学实验教学

以实验为基础是化学学科的基本特征。化学实验是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。以往的化学教学偏重于考试内容，局限于孤立的化学知识，忽视实验的探究价值．忽视科学方法的指导以及化学对生活与社会作用的认识。而当今社会的化学发展与日常生活已密不可分，如何让学生在熟悉的生活情景中学习化学．学会解决生活中与化学工业有关的一些实际问题．培养他们的探索精神和创新能力，切实采取措施加强实验教学，无疑是其中的重要环节。     

在化学课堂中渗透绿色化学理念

绿色化学是人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念,同时它也为化学教育教学提出了新的课题。在我国．化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作．但绿色化学研究刚刚起步,其具有何种现代内涵,对人类社会发展有何种意义,仍不完全为广大化学工作者所了解。绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。     

浅议化学概念教学

化学概念是化学基础知识的量要组成部分，如何提高化学概念教学质量是提高学生对化学的学习兴趣，掌握化学知识、提高化学课堂教学质量的关键，本文仅对化学概念的引出、讲解．巩固进行了探讨．     

绿色化学与中学化学教学

绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题．世界各国都在进行绿色化学的研究，并注重绿色化学的发展与教育．绿色化学是人类和自然和谐的化学，是面向新世纪提出的化学新概念．同时，它也为化学教育教学提出了新的课题．在我国，化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作，但绿色化学研究刚刚起步，绿色化学具有何种现代内涵，对人类社会发展有何种意义，仍不完全为广大化学工作者所了解．很显然，作为化学教育工作者，特别是中学化学教育工作者，如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求，在实际教学中，结合当前素质教育，把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中，是一个新的研究课题．本文旨在通过对绿色化学现代内涵的介绍，从绿色化学角度分析现行教材，提出中学化学教育教学的新设想．[第一段]     

化学计算专题复习指要

化学复习一般分为基本概念、基本理论、元素化合物性质、化学计算、化学实验、有机化学几个版块,其中无机部分,元素化合物性质是核心,其他均以其为载体从不同角度对代表性物质的性质进行考查．化学计算就是对化学反应过程的定量分析．利用物质的性质,根据反应过程中的元素守恒、电子守恒进行计算,则化学计算题便会迎刃而解.     

绿色化学教育与高师无机化学实验教学

讨论了绿色化学提出的背景和绿色化学的概念与进展，提出了在高师无机化学实验教学中通过树立绿色化学意识、改革教学内容、精心安排化学实验、推行多媒体教学来对学生进行绿色化学教育．     

高职化学教学方法改革浅析

化学是高职相关专业的专业基础课．但长期以来高职化学教学一直沿用大学本科教育的压缩版．不符合高职培养目标的要求。本文从教学方法与教学手段、教学模式、实验教学及考核办法等方面对高职化学教学改革进行了简要分析。     

谈化学史在化学教学中的作用

化学史在化学教学中的地位是十分重要的．初中化学教材中涉及化学史的内容虽很有限，但若能在课堂教学中对这些知识适当扩展，做些必要的补充，对开拓学生的视野，开发学生智力和对学生进行爱国主义教育等方面都将有独特的作用．回顾化学发展的历史，能使学生懂得，任何一个化学概念、化学规律的建立和发展，都与整个生产力的发展密切相关．如，道尔顿原子学说的创立，使人们了解了原子的内部结构，为核能的发展与应用奠定了基础，使人类开辟可利用能源的工作进入了一个新的阶段，大大促进了人类社会生产力的发展．化学的理论与实践结合能促…     

食品包装袋中的化学考题例析

新课程标准下的化学教学更加注重化学与生活的的联系，大力提倡用生活化的内容充实课堂教学，突出了化学课程的生活化，体现化学学科的应用价值．近年来，该背景下的化学命题也充分体现了这一理念，一些生活化的考题逐年增多，这对培养学生的科学素养，发展学生的个性和创新能力都具有重要意义．现依据近年的化学试题对有关食品包装袋中的化学考题做一分析．[第一段]     

化学实验教学中创新教育的实施

创新是指突破原有事实、框架，对事物的现象和本质进行分析推理、综合想像，激发出新的灵感，发现新的规律，从而提出新的知识和新的方法，创造出新产品、新工艺、新成果．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在化学教学中起着举足轻重的作用．所以，在化学实验教学中进行创新教育是化学教育工作者的重要职责．     

高考化学试题的新热点——绿色化学

在“循环经济”已成为我国经济发展重要策略的今天,绿色化学在化学教育界被提到一个前所未有的重要位置．在2006年高考中,多套理科综合试卷及化学试卷中的试题都融合了绿色化学思想．体现了绿色化学精神．毋庸置疑,与绿色化学相关的试题已成为今后高考化学的热点．