推进产学研紧密合作引领经济社会发展--谈我国产学研合作的重大思路与对策

本文针对目前我国产学研合作进程中存在的诸多问题与矛盾,站在国家发展的战略层面,从产学研合作体制创新、资源整合、“共赢”机制探索、开放体系构建以及制度环境建设等角度,提出了进一步推动我国产学研密切合作的若干重大思路与对策。     

基于皖江示范区的产学研合作模式选择与推进策略

皖江示范区是我国第一个为促进中西部地区承接东部沿海地区和国外产业转移而专门设立的国家级示范区,目标之一是推动自主创新和产业结构优化升级,产学研合作是实现目标的重要途径。借鉴比较国内外产学研模式,适合示范区的模式有：政府主导的产学研对接会模式,单元科技项目委托研发模式,科研院所、大学与企业共建企业研究中心模式,打造服务产业集群的技术公共服务平台模式,科技特派员模式,双元制教育模式,联合推动大学科技园建设模式。为此需进一步完善促进产学研合作的政策环境,加大政府自主创新目标和资源配置引导,完善促进产学研合作的法律保障,强化企业主体地位等措施加以推进。     

日本高校的产学研合作及启示

日本高校产学研合作开展较早,为了大力推进产、学、研合作,日本政府创造了良好的合作环境。当前,日本高校产学研有共同研究、委托研究、委托研究员制度、捐赠制度、设立共同研究中心、设置与学术有关的法人等多种合作形式。借鉴日本的经验,我国高校在开展产学研合作的过程中,应加强产学研合作的制度建设,注重产学研合作中介机构的作用,通过产学研合作促进大学和企业的共同发展。     

日本大学产学研合作现状及其启示

日本大学产学研合作开展较早,为了大力推进产、学、研合作,日本政府创造了良好的合作环境。当前,日本大学产学研有共同研究、委托研究、委托研究员制度、捐赠制度、设立共同研究中心、设置与学术有关的法人等多种合作形式。借鉴日本的经验,我国高校在开展产学研合作的过程中,应加强产学研合作的制度建设,注意产学研合作中介机构的作用,通过产学研合作促进大学和企业的共同发展。     

加强产学研合作推进高职高专院校内涵发展

产学研相结合,社会、行业企业与学校联合培养人才是高职高专人才培养的重要途径。推进学校与企业用人部门的广泛合作,建立高职高专教育与社会生产密切结合的教育机制。是中国高职高专教育进一步发展的必然趋势。本文结合上海电机技术高等专科学校在产学研合作方面的部分成功经验,探讨高职高专教育如何加强产学研合作,走内涵式发展之路。     

同济大学建立多元化机制推进产学研合作

多年来,同济大学广大教师和科研人员在产学研合作中立足创新,努力攻关,解决了经济建设和社会发展中的一系列关键技术问题,取得了显著成效。如举世瞩目的上海南浦和杨浦大桥工程、“东方明珠”钢天线杆整体提升工程、明珠线工程、苏州河综合治理工程、上海大剧院、浦东国际机场、上海八万人体育场工程以及上海汽车工业的发展等,都凝聚了同济大学教师和科技人员的辛勤汗水。随着经济建设和科学研究不断发展,同济产学研合作已从单个项目合作和成果转让,逐步转向体制上的改革和机制上的转换,建立了多种有效的产学研合作机制。     

高校产学研合作制度的多维度设计

高校产学研合作制度是一种可以合理配置、优化产学研合作各方资源,带有一定的约束性和惩罚性,可以防止各种机会主义,能够指导人们对自己的行为做出合理预期,并能在通过合作使各方获益的同时,推动高等教育、科学研究、经济发展的协调机制。高校产学研合作制度设计应坚持自主全面、利益互惠、规范合法的原则。加强高校产学研合作制度应协调各方运行机制,健全组织制度,建立以政府资金为引导、民间资本为主体的资本筹集和循环机制,设计产权制度,完善中介机构组织发展的法律保障机制,完善信用体制,规范分配制度,建立符合市场经济的责任制度,完善风险投资与防范制度,强化统一的推进制度。     

产学研合作推进动漫人才专业化培养

动漫产业作为我国的朝阳产业,近年来市场不断扩大。动漫产业的快速发展对动漫专业人才的需求不断上升,同时对专业人才的素质标准提出了更高要求,这就需要动漫专业教育要适应时代和市场变化,改变传统教育模式,创新人才培养模式,提高人才培养质量,而产学研合作无疑是一种推进动漫人才专业化培养的有效模式。     

产学研合作中知识产权归属制度研究

产学研合作的实质是构建知识产品流动网络的公共政策,提高该网络流动性的关键在于激励创造者的创新热情。当代知识产权归属法律制度受平衡论的影响,注重个人利益与社会利益的平衡。但当代知识产权法律制度的设计仍围绕保护个人权利展开。立法应针对产学研合作的实质,确立恰当的知识产权归属法律制度。借鉴美国《拜杜法案》的成功经验,首先应确认创造者享有知识产权,如此方能实现促进科技创新的目的。     

政府职能与产学研合作创新机制探析

产学研的合作是科技创新和经济增长的助推器.美日两国在发展产学研合作中取得了显著的成绩.本文以美日两国在发展本国产学研合作中政策和举措为研究脉络,总结其发展的共性和特点,提出相应的建议,为我国政府完善产学研合作创新机制提供借鉴.     

现代大学制度中产学研合作的研究与实践

产学研合作作为大学与社会发展结合和互动的重要桥梁和形式,是现代大学制度创新的重要内容。借鉴发达国家的成功经验,构建产学研合作战略联盟,建立健全大学产学研制度规则体系,促成教学、科研的良性互动,是构建现代大学制度的重要方向。     

开展与推进产学研合作教育之思考

界定了我国产学研合作教育的基本概念。从学校教育系统本身存在不完善之处 ,实践能力和创新精神的培养离不开真实的实践环境 ,提高学生在人才市场的就业竞争力 ,需要使他们获得更多的工作或实践的经历等三个方面阐述了在我国开展产学研合作教育的必要性。     

加强校企合作推进产学研结合

当前，面临市场经济的挑战，将终身教育提上日程，大力发展高等职业教育成为新形势下的教育方向，而我校也在积极朝这一目标迈进。     

高职院校校企合作、产学研结合制度化建设

为了推进我国高职院校企合作、产学研结合办学模式的进一步完善,通过对政府、学校、企业三个层面存在的政策法规制度上的问题分析,积极探索高职院校校企合作、产学研结合制度化建设的运行机制和长效机制.有助于进一步深化校企合作、产学研结合的改革实践,取得高职院校校企合作、产学研结合制度化的建设成果.     

辽宁高校产学研合作的模式分析和发展研究

作为一种有效的技术创新方法,产学研合作为辽宁省的发展起到了重大作用。近年来,辽宁省高校形成了多种模式共存的产学研合作机制。对于不同类型的学校,其优势和培养目标也不相同,因此,各高校应该根据自身特点,选择适合自己的产学研合作模式和人才培养模式,以利于高校未来的发展。     

浅析中小企业的产学研合作

介绍当今经济形势下,中小企业如何开展产学研合作,保持企业持续的核心竞争力和旺盛的生命活力,实现技术、人才、资金的突破,达到质的飞跃。     

产学研合作促进食品领域高新技术的发展

要掌握食品高新技术产业化的特点,注意发挥成果推广、科研项目带动学科和专业建设的机制作用。产学研合作模式关系到推进技术产业化的效率。要主动适应区域经济社会发展需要,搭建产学研结合的技术推广服务平台,面向企业开展技术服务,推进科技成果转化的具体的措施。     

加强产学研合作教育推进高等工程教育改革

产学研合作教育是高等工程教育深化改革、提高质量的重要环节,具体实践中,我国产学研合作教育仍存在着一些企业和高校都无法解决的问题。针对问题对政府,企业、高校三方提出相关思考和建议,为深化高等工程教育改革提供有益的借鉴。     

产学研合作对马铃薯产业发展的作用

乌兰察布职业学院开设马铃薯生产加工专业是高职院校产学研合作的典型案例之一。推动了区域特色产业的发展。但学校须提高服务企业的能力,加强师资队伍及硬件建设,地方政府和企业亦应加强与学校产学研方面的合作。