平罗县采取措施控制学生流失

去年冬季以来,平罗县各乡镇的中小学生辍学现象比较严重,且有进一步蔓延的趋势。根据2月至3月的调查统计,全县小学生辍学生714人,占全县在校小学生总数的2％,其中少数乡镇(学区)的辍学率达2.8％—4.2％:全县中学辍学生为694人,占全县在校中学生总数的有4.3％:其中少数中学辍学率高达11.8％—15％。中小学在校生辍学直接影响到九年制义务教育的实施,影响我国劳动者素质和整个民族素质的提高,对四化建设极为不利。因此,中小学生的辍学现象,应当引起社会各界,特别是乡镇领导和各中小学校的高度重视,绝不能掉以轻心。据调查,造成中小学学生辍学的原因很多,主要有下列四个方面:     

建立控制辍学机制改革教学评价方法

农村初中生辍学是影响普及九年义务教育的一个十分棘手的问题,即使在国家和省市“两基”验收合格的一些具乡,初中生辍学率也出现反弹,大大超过了3％的最低控制线,民族地区在这方面尤为严重。我校是一所典型的民族中学,98％的学生是回族,辍学率一直居高不下。自 1998年秋季以来,我们在控制初中生辍学方面做了一些有益的探索,做了大量工作,收到了较好的效果,使辍学率由原来的28.4％下降到2.7％。我们的探索可以用两句话概括,即建立控流机制,改革评价办法。具体做法是:     

解决农村学校辍学弃学难题的关键

国家规定九年制义务教育阶段的辍学率不超过3％。而经过验收定为“普九达标县”的河北省威县，却发生了这样的事：每年初一入学学生在1万名左右，初三中考时参加考试的只剩下4000来人，三年中流失了6000多名学生。可以想象，在中国广大农村中，比威县辍学情况更严重的还有。听威县一位先后在多所乡镇中学任职、已当了10多年校长的人士讲，尽管威县在上世纪末“普九”达标，但义务教育初中段的辍学率一直没有控制住。他曾任职的前一个乡镇中学辍学率在75％左右，目前所在的中学辍学率至少也有50％。     

加速进行科学的教育评价

1988年3月19日《中国教育报》上刊出的《从中小学生辍学流失的严重情况说起》一文中提到;“据查,辽宁某地区的农村中学,1979—1982届辍学率是44.1％,1980～1983届发展为66.7％,1981～1984届高达72.3％。据某县调查,1986年上学期结束时,全县初三学生,在两年半内,辍学人数占初一入学人数的30％。据某省反映,某县每年招收的小学一年级新生,到五、六年级常要流失学生60％至70％。城市也不例外,某市在1984～1985学年度,仅市区50多所中学流生就有1342人(其中高中生119人,初中生1223人)。”又说:“据有关部门统计,近年来我国小学辍学生达400万,中学辍学生达200万,数字相当惊人。”     

初中学生辍学原因分析及相应对策

由于历史和现实的种种原因 ,我县农村初中学额一直都不稳定 ,辍学率居高不下 ,这个问题成了我县巩固和发展“普九”成果的瓶颈问题。为了准确地掌握我县初中生辍学的具体原因 ,以便今后采取更有针对性的措施 ,切实降低初中学生辍学率 ,巩固和发展“普九”成果 ,我局同志用了１５天的时间 ,深入到百朋、成团、土博、白沙等４个有一定代表性的乡镇 ,对所属１０所中学的三个年级的初中生 ,采取召开座谈会、走访学生和家长 ,以及到辍学学生原在的小学了解情况等方法 ,进行实地调查。一、辍学主要原因分析 :从调查的结果看 ,总的来说 ,初中生辍学…     

采取措施 控制辍学

从去年三月份开始,出现了初中学生辍学的严重现象,且来势凶猛。仅一个月时间,全县初中生辍学477人,由原来的辍学率1.5％猛增到4.5％,并且有继续发展蔓延的趋势。有的学校辍学率达10％左右,有的班级辍学率达24％。面对这一严重问题,县政府常务会议认为,不解决学生辍学问题,实施义务教育将要落空,势必影响我县经济的发展和劳动者素质的提高,必须下决心集中力量象抓计划生育那样,控制住学生辍学。     

控制初中生辍学是少数民族贫困地区“普九”的关键

普及九年义务教育的难点在农村 ,特别是少数民族地区。仅以湖南省花垣县为例 ,全县总人口２６ ３万人 ,苗族占总人口的７８ % ,是苗族聚居县。２０００年基本实现“普九”目标 ,控制初中生辍学是关键。１９９５年全县初中生为７２８５人 ,到１９９６年秋辍学１４５人 ,辍学率１ ９９ % ;１９９６年８３３４人 ,到１９９７年秋辍学６０２人 ,辍学率７ ２２ % ;１９９７年秋８５９６人 ,到１９９８年秋辍学６３５人 ,辍学率７ ３９ %。导致花垣县初中生辍学的原因主要有几个方面 :一是新的“读书无用论”影响。一些地方目前尚存在写文章的不如…     

农村初中辍学率回升现象透析

按国家“普九”标准要求,初中生辍学率不得超过3%。但近期的抽查结果显示,已通过“普九”验收的很多农村地区的初中辍学率达5%以上,部分中学达20%左右,个别中学甚至更高。农村初中辍学率回升问题已无法回避。辍学率回升原因有新解分析当前农村初中辍学率回升的原因,除与农村家庭经济困难、部分学生厌学等众所周知的原因有关外,还与以下几个因素有很大关联。1.部分家长法制观念淡薄由于认识上的局限性,部分农村家长未认识到保证子女接受九年义务教育是一种法律规定,是家长应尽的责任和义务,对子女上学态度消极,拉子女后腿甚至逼子女辍学回家…     

当前我县初中生辍学的成因及对策

我县自 1994年全面实现普及九年义务教育以来,确定了“以巩固‘普九’成果、提高‘普九’水平为重点,以实施素质教育为主旋律”的教育工作总体思路。经过社会方方面面、教育系统上下的不懈努力,我县基础教育事业呈现出健康发展的良好局面。 1999年全县小学入学率、普及率均保持 100％,毕业生合格率、巩固率达到 99 5％;初中入学率达 100％,毕业生合格率 98 5％,巩固率 98％以上。然而,最近以来在一部分乡镇中学初中生的辍学率出现反弹。据县教委对全县 22个乡镇初中校学生辍学的检查看,有的乡镇中学学生辍学率超过 3％,有的甚…     

农村初中学生辍学问题之我见

近年来,随着国家对农村中小学“两免一补”经费保障机制等一系列政策措施的贯彻和落实,农村基础教育的发展有了根本的保证。因此农村初中学生由于家庭贫困而辍学的现象明显减弱。但调查数据表明,农村学生辍学率很难控制在国家规定的2％以内,有些山区、深山区辍学现象甚至超过5％。因此“控辍”已经成为广大农村初中实现普及教育工作的“硬骨头”。     

提高义务教育普及水平 建立健全防辍控流机制

近年来,随着大中专毕业生就业难和打工潮带来的影响,新的“读书无用论”有所抬头,一部分中小学生受其影响而辍学。如何防止学生流失,提高义务教育普及水平,是关系到基础教育健康发展的重要课题。老河口市采取“两条线、三部曲、五道岗”的做法,较好地遏制了辍学率反弹。目前,该市适龄儿童入学率为100％,辍学率为0;适龄少年入学率为97.73％,辍学率控制在2.1％之内。     

以控制学生辍学为重点 巩固提高“普九”成果

在“普九”后的巩固提高工作中,重点要抓好巩固学额、控制学生辍学。辍学问题是“两基”工作中存在各种问题的集中表现,我们要从科教兴国的战略高度来认识这个问题。如果这个问题不能很好地解决,我们几年来的“两基”工作成果就会付诸东流,科教兴省的战略也难以实施。辍学有学生自身的原因,有家庭的原因,有学校的原因,还有政府的原因。形成辍学的多重原因,给“控辍”工作带来了难度。初中生辍学率偏高有一个重要原因是学生家庭困难。因此救助特困生工作是控制辍学的重要举措。各地要向一些市县那样,建立特困生基金会,争取社会各界…     

西部地区农村初中学生辍学原因心理分析

目前,农村初中学生辍学十分严重,特别是我们西部少数民族地区,这种现象更为突出。据有关统计资料显示:农村初中学生辍学率均在10％以上,有的乡镇、学校高达20％,一个学校就有一、二百名学生流失,一个县市辍学人数多到四、五千人,这不仅严重影响了当地普及九年义务教育的实施和民族文化素质的提高,而且还给社会治安带来了许多不安定因素。中央领导和国家教育部曾多次强调:各地要认真解决初中学生辍学严重问题。为了寻求控制初中学生辍学的有效办法,笔     

中德两国大学之差异

德国大学的辍学问题严重,东亚学生也不例外 德国大学的辍学率很高。据调查,德国综合性大学的辍学率下均为33％。这表明有三分之一的学生未能像预期的那样顺利完成学业。不过,不同专业的辍学率有所区别。     

农村中小学生辍学的现状、原因、后果与对策

一、农村中小学生辍学现状大众日报记者从山东省聊城市东昌府区张炉集镇中学所了解到的情况代表了近几年辍学的新动态:1996年至1997年“普九”之初,辍学现象严重。当时,张炉集镇中学初一入学500多人,毕业时不足200人,平均一个年级一个学年要流失100多人。时至今日,农村初中辍学问题并未得到根本解决,有的地方遏制住了辍学倾向,有的地方辍学率反而上升。另一则报道是关于辽宁省新民市芦屯乡的辍学情况:芦屯乡目前只有1所初中,初一新生入学时有学生170人左右;到了初二,就要减掉30多人;升到初三,就剩下110人了;最后参加升学考试的仅100人而已,…     

农村初中学生流失问题调查

辍学是农村初中现阶段最令人忧心和棘手的问题,在许多已实现“两基”的地区,近几年“流生”也严重反弹。据我们调查,部分县乡农村初中年辍学率实际上突破了5％,有的乡镇甚至高达10％,初中三年的滚动流失率则更高。这还不包括一定数量的“隐性流生”,所谓“隐性流生”是指小学毕业后,没有进入初中就在“小学不再管,中学管不到”的情     

学生辍学：教育者应该反省

“普九”以来，许多地区不但没有制止辍学，反而愈演愈烈，学生辍学源源不断，有些初中的辍学率竟高达70%以上。     

农村初中学生流失问题调查

辍学是农村初中现阶段最令人忧心和棘手的问题,在许多已实现“两基”的地区,近几年“流生”也严重反弹。据我们调查,部分县乡农村初中年辍学率实际上突破了5％,有的乡镇甚至高达10％,初中三年的滚动流失率则更高。这还不包括一定数量的“隐性流生”,所谓“隐性流生”是指小学毕业后,没有进入初中就在“小学不再管,中学管不到”的情     

农村中小学生辍学原因与对策探讨

近年来,各地政府及教育行政部门在“控流保学”方面做了大量工作,农村中小学生的辍学率有所降低。根据2008年教育部第二次新闻发布会公布的数字,2007年全国小学五年巩固率达到99．4％,比2002年提高了0．6个百分点,初中三年巩固率达到94．66％,比2002年提高了5．27个百分点。但是,该数据也反映了中小学辍学问题的严重性。小学生辍学率约为0．6％,辍学还没有得到完全遏止。中学生的辍学率约为5．34％,辍学率依然偏高。而与城市相比,农村地区,特别是西部贫困农村地区的中小学辍学率更高一些。本文将探讨农村中小学生辍学问题存在的原因及对策,以求对进一步加强农村基础教育有些许参考意义。     

SOS:校园“水土”大流失——我省中小学生流失现象透视

这是两个小而又大的数字:据有关部门统计,1992年我省小学生辍学率为1.81％,初中生辍学率达5.33％。说它小,因为这不过是几个百分点。然而,就是这几个看来微不足道的百分点却意味着我省每年有近16.3万的初中、小学学生辍学、流失！16.3万,一个多么令人心悸的数字！当我们为实施义务教育所取得的成绩而欢欣鼓舞、为“希望工程”挽救了众多失学儿童而欢呼激动的时候,可曾警觉到,“流生”这股灰色的逆流正在悄然兴起和壮大,形成了从校园到社会的学生大倒流,有人曾形象地比之为校园“水土”大流失。流生现象,充分凸现了基础教育中潜伏的问题和危机！