共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
加强自学环节改革面授方法屈子阳,何晓嫱函授教育是成人教育的重要组成部分,在提高职工业务素质方面起了很大的作用,取得的社会效益也是很大的。但函授教育也还存在一些间题,办学效益还不高.提高教学质量的潜力还很大。下面谈谈个人的看法和建议。一函授教育的基本教... 相似文献
4.
面授教学是函授教育的重要环节之一,也是办学单位、辅导站和学员付出最大人力、物力、财力的环节,函授面授教学不同于电大、自学考试的教学形式,它具有四个典型特点:教学形态典型;教学环境影响大;教学双重管理;教学活动紧凑。因此,面授必须坚持五个原则:为自学服务原则;语言直观性原则;少而精原则;系统性原则;理论联系实际原则。面授管理应具体做到:提早制定好课程面授计划;认真选聘任课教师;创造良好的学习条件;严格考勤管理。 相似文献
5.
函授教育是一种以自学为主、面授为辅,运用各种教学手段,有效地排除时间条件的局限性,进行大规模教学的一种教育形式。函授学员远离学校、教师,主要靠自己按照各专业的教学计划和自学安排,利用业余时间独立地阅读、理解、消化和掌握教材基本内容。因此,自学是函授生获得知识的主要方法和形式,是直接关系到函授教育质量高低的重要教学环节。一、函授教育自学环节的现状分析自学作为函授教育的主要教学环节,必须予以加强。但在实际工作中,自学环节往往被忽视,从而在很大程度上影响了函授教育质量的提高,具体表现在以下几个方面:1.学习动机中的… 相似文献
6.
7.
函授教育是远距离教育的重要形式之一。它不受时间和空间的限制,以通讯为载体,将知识传递给受教者。受教者主要是通过“函授教材”进行自学。在这一学习过程中,施教者每隔一个阶段,进行一次集中面授(或辅导答疑),以解决受教者在学习中遇到的疑难问题,但这种面授只是一种助学手段,起帮助学员消化、理解、巩固知识的作用。函授教育能否完 相似文献
8.
抓好面授教学环节提高函授教育质量张淑琴函授教育需进行面授教学,这似乎是不言而喻的。而事实上,无论是19世纪中叶诞生在英国的早期函授教育,还是19世纪末20世纪初活跃在美国等地的国际函授教育,都没有面授这个教学环节。只是到了本世纪20年代,随着面授环节... 相似文献
9.
函授教育中的面授教学 总被引:1,自引:0,他引:1
函授教育各类环节中,面授是办学单位、辅导站和学员付出最大人力、物力、财力的环节,也是最具重要性的环节之一。函授面授不同于电大、自学考试的教学形式,它具有四个典型特点:教学形态典型;教学环境影响大;教学双重管理;教学活动紧凑。由此,面授必须坚持:为自学服务原则;言语直观性原则;少而精原则;系统性原则;理论联系实际原则。面授管理应该具体做到:提早制定好课程面授计划;选聘主讲教师;创造良好的学习条件;严格“考勤”管理。 相似文献
10.
函授教育各类环节中,面授是办学单位、辅导站和学员付出最大人力、物力、财力的环节,也是最具重要性的环节之一。函授面授不同于电大、自学考试的教学形式,它具有四个典型特点:教学形态典型;教学环境影响大;教学双重管理;教学活动紧凑。由此,面授必须坚持:为自学服务原则;言语直观性原则;少而精原则;系统性原则;理论联系实际原则。面授管理应该具体做到:提早制定好课程面授计划;选聘主讲教师;创造良好的学习条件;严格“考勤”管理。 相似文献
11.
加强面授管理提高函授教育质量 总被引:9,自引:0,他引:9
成人教育是我国国民教育的重要组成部分,函授教育作为成人教育的一种有效的学习方式,是提高民族素质,开发成人人力资源的重要途径。要确保函授教育办学质量,面授工作是非常重要的环节。多年来,我校在举办函授教育的过程中,不断进行探索,采取多种有效措施,加强函授教育面授环节的管理,提高了函授教育的办学质量,取得了明显的社会效益。一、领导重视,是面授工作的关键早在1987年原国家教育委员会印发的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》中,就明确指出,举办函授教育是高等学校的基本任务之一,高等学校在办好全日制教育的同时,要创造条件举… 相似文献
12.
沈士才 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
函授教学中的自学和面授沈士才《普通高等学校函授教育试行工作条例》中指出“函授毕业生必须达到高等学校的同层次、同专业毕业生的相应水平”。可是,冷静地分析一下,达到上述要求是极不容易的。普通高校的学生,其主要任务是学习,有足够的学习时间,主要学习环境在校... 相似文献
13.
14.
15.
函授教育的特点是业余、分散、自学为主。自学是函授教育的基础,也是函授教学的主要环节,从某种意义上说,自学是函授教育的生命线,没有自学就谈不上函授教育。当然,必要的面授辅导也是需要的。实践经验证明,适当的面授辅导,有助于扫清自学的障碍,对提高函授教学质量起了促进和保证作用。尤其是近几年来,在函授教材和辅导资料建设比较薄弱和一部分函授学员的知识基础以及自学能力较差的情况下,进行适当的面授辅导,就显得更为必要了。所以,教育部在高等师范函授教学计划(试行草案)中规定,专科函授学制三年,各专业总教 相似文献
16.
根据国家教委颁发的《函授教学过程实施要点》要求,函授教育过程主要包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、课程设计、考核、毕业设计及答辨等教学环节.而函授教育是一种以自学为主,面授为辅的教学形式,自学在整个函授教学过程中占着极为重要的地位,其它环节以提高函授生的自学水平而展开,没有自学,也就没有函授教育,因此加强自学环节的管理,是提高函授教学质量的关键. 相似文献
17.
18.
当前,各校都在探讨怎样按函授教育规律来组织面授、改革面授活动。虽然大家都认为面授在函授中占有重要地位,但对面授的看法不尽相同。有人认为,完全靠“函”不行,还是得靠教师讲、学生听,面授就是 相似文献
19.
我校高师函授教育创办于1955年,三十多年的函授教育实践使我们体会到,抓好自学和面授教学是保证教育质量的关键。为此,我们提出面授教学在函授教育中的地位和作用这个问题和大家一起讨论,以求教于同志们。 相似文献
20.
高师函授教育是我国高等教育的有机组成部份,它担负着培养提高在职中学教师的任务。高师数学函授教学的任务,是指导学员通过系统进修数学专业课程,能够胜任中学教学工作。高师函授必须以自学为主,辅以集中面授和辅导答疑。为了提高函授学员的自学质量,加强面授和辅导工作是非常重要的,现就面授和辅导如何促进自学谈几点意见。 相似文献