加拿大的“天才儿童班”

九月四日,是加拿大中小学新学期开学的第一天。我兴高采烈地陪着十岁的外孙去新学校报到。这是一所被称为天才儿童班 (Gifted Program)的学校。加拿大渥太华的中小学一般是按居住地区划片就近人学．但为使优秀学生能受到较早较好的培养．每个区选定条件较好的一所学校．每个年级开设一个天才儿童班。但我外孙能上这种班绝不说明他是天才,上这种班的学生也不都是天才。我认为这种班相当于我国学校的重点班。从我外孙进这种班级的过程,可看出加拿大与我国有不同的选拔优秀学生的方法。     

和天才的距离

德国有一种儿童大学,这种大学并不是为那些天才儿童办的。天才其实是个很复杂的概念,差不多每个父母都私下里认为自己的孩子是天才。果同学中学期间,被招去参加一个天才学生培训班。果同学的妈妈当然为自己创造出了一个天才暗自得意。天才班结束时,她收到一封给家长的信,上面说,作为结业礼物,每个学生可以免费进行一次智商测试,当然,前提是如果父母同意的话。     

九六班级公约

2010年9月,我告别了相处3年的激情六班,接手了一个新班--高一(1)班,我将带领这批学生走过新一轮的高中生活. 刚一开学学校就要求每个班级制定"班级公约".但我们的班级公约拖了20天才出台.     

因材施教理念下的“天才计划”——加拿大天才儿童教育研究

培养人才是国家、民族长远发展的大计。加拿大天才儿童教育已有一定的历史,并取得了丰富经验。在天才儿童的选拔和培养方面,加拿大形成了公平、多元、全面的鉴别标准和规范化流程,构建了以加速制为主、多种教学模式为辅的培养体系。在管理体制上,加拿大以立法的形式鼓励学校开展教育新项目,允许学生灵活选择;通过相关政策为天才儿童教育提供经费保障;开展天才儿童教师培训,提高天才儿童教师的研究能力和专业水平。总体而言,加拿大天才儿童教育为其国家发展奠定了坚实的人才基础。     

亟需为超智儿童精英教育立法立规

超智儿童精英教育是针对智力超常儿童进行的一种特殊的优质教育,即在基础教育阶段可设超常儿童精英教育学校(班),大学可设少年科技班等。目前,我国的精英教育深陷误区,一方面是大众教育被异化为精英教育,不少学校对成绩好的学生给予特殊的精英教育。另一方面是超智儿童精英教育缺位,基础教育阶段没有为其设立精英班。心理学测试表明,弱智和超智儿童在全体儿童中所占比例约为1%~3%,我国大陆中小学至少     

加拿大评价案例简介

我曾去加拿大看外孙,在那里住了半年,顺便在外孙的学校听了4个星期的课,然后又跟踪了一个学期。去加拿大时,我是带着很多疑问的,我们国内的孩子负担重,弃学、厌学比较严重,我们的教学方法也存在诸多问题,这些都困扰着我们的孩子、我们的家长,也困扰着我们的教育工作者。在加拿大,我发     

加拿大评价案例简介

我曾去加拿大看外孙,在那里住了半年,顺便在外孙的学校听了四个星期的课,然后又跟踪了一个学期。 去加拿大时,我是带着很多疑问的,我们国内的孩子负担重,弃学、厌学比较严重,我们的教学方法也存在诸多问题,这些都困扰着我们的孩子、我们的家长,也困扰着我们的教育工作者。在加拿大,我发现那里的孩子的学习内容是现实的、     

对我国随班就读发展现状评价的问卷调查报告

本调查对我国随班就读的发展现状进行了评价。结果表明 :中国随班就读工作是成功的 ,其成就包括 :保障体系有力 ;班级氛围较好 ;特殊儿童交往能力发展较好 ;教师具有奉献精神 ,能够制定个别教育计划 ;随班就读对特殊儿童有利 ;检测和评价较好。但在教育行政部门管理、教育资源、学校氛围、特殊儿童生活与自律能力、教师接受专业培训、学校与家长合作等方面存在许多问题。     

段考之后……

段考之后，学校决定让每个班级评出５名优秀学生给予奖励。五（２）班可谓“高手林立”，这回可让班主任犯难。如何才能使评比更为公正、公平呢？于是，班主任先征求同学们的意见。同学们也忙得不亦乐乎，给老师建议、写材料、提意见……如果你（这里用王明代指）是班级中的佼佼者，但你对自己能评上“优秀学生”又没有十分的把握，你会怎样做呢？决定一（放学回家的路上……）王明：小冲，我的成绩一向很好，这次也不错。按理说，我是理所当然能评上“优秀学生”，但是其他同学的进步很快，有好几个同学这次比我考得好（以前他们都不如我）…     

美国学校在英才教育方面的成功经验及其启示

美国于1868年制定了“天才儿童教育计划”，1901年建立第一所“天才儿童学校”，实施英才教育已有100多年历史，积累了不少经验：一是要有培养拔尖人才的危机感和紧迫感；二是要破除思想观念上的障碍；三是政府重视，加强立法；四是高度关注5%优秀学生的选拔和培养；五是有完善的选拔和培养体系。美国之所以成为世界头号经济强国、科技强国，与其英才教育密不可分。我国基础教育在“以人为本，立足全体”“大面积丰收”上，取得了很大成绩，但忽视了对5%优秀学生的选拔和培养、忽视了英才教育，是一大缺憾和失误。中国基础教育应打破在英才教育方面的沉闷，理直气壮地对“超常”儿童、天才学生实施英才教育；充分发挥我国制度优势，既要关注全体学生的全面发展，实现“大面积丰收”，更要立足5%优质学生的早期选拔与培养，为建设社会主义现代化强国培养大批创新人才、杰出人才、领军人才。     

提高特殊儿童随班就读教育质量的途径与方法

特殊儿童随班就读是我国特殊教育发展过程中的一种教育模式的创新。同时我国特殊教育在发展过程中形成了以“充分发挥特殊学校的骨干作用，以大量的随班就读和普通学校附设特教班为主体，以特殊教育学校为骨干”的发展格局。。随班就读”的基本思路是：将适合的残疾学生有目的有计划地安排在普通中小学正常班级中接受教育，让特殊儿童与正常学生共同学习和生活。因此，它对特殊学生的双向交流，起着积极的推动作用，使其德智体美劳全面发展，缺陷得到补偿。     

犯傻

那些年,各学校都比着分快慢班,强调"磨尖子"。我有幸被推举为初中一年级最优秀的班主任,学校委任我挑选50名优秀学生组成一个"特优班",以突击队的姿态承载全校师生的梦想冲锋。校长再三强调:为了确保这个特优班个个都优,你可以每学期选拔一次,把全年级的尖子生都拔到你班上来。     

探亲小记

天伦之乐第一次出国门,为的是把3岁的小外孙交给他父母。我怕小宝贝不适应环境,答应留下陪伴他一些日子, 女儿的家在加拿大西尼岛,是维多利亚一个环境幽静,风光如画的美丽小镇。最初的日子很新奇,很愉快。清晨,女儿女婿开车去学校,我带上小外孙去看看大海,或沿着洁净的街道散步,“参观”一座座风格不同,色彩各异的房屋有时,我们一老一小就在房前草地上,折     

海选有理,投票有据

班级中,时常会有各种评选活动。考虑到自己不是时时和学生在一起,对学生的各项表现并不完全掌握,于是,很多班主任便进行海选,但这样的选举,尴尬却总在不经意间令我们措手不及。一次,学校大队部要求各班上报一名优秀学生干部。我把学校的评选条件公布了之后,     

"把作文写具体太简单了"

期初,按照本人习惯,每个星期会让学生练笔两次。周四早上,我新接手的这个班的第一次学生习作呈现在了我面前,他们的写作现状大大出乎我的意料。下面是这班一名优秀学生的习作。     

犯傻

那些年，各学校都比着分快慢班，强调“磨尖子”。我有幸被推举为初中一年级最优秀的班主任，学校委任我挑选50名优秀学生组成一个“特优班”，以突击队的姿态承载全校师生的梦想冲锋。校长再三强调：为了确保这个特优班个个都优，你可以每学期选拔一次，把全年级的尖子生都拔到你班上来。     

自闭症儿童随班就读的现状及对策研究

随班就读是我国对特殊儿童开展教育的主要形式,自闭症儿童随班就读具有重要的社会意义。但由于现实问题,学校、教师承受各种压力,使自闭症儿童的随班就读在实施过程中遭遇到很多困难和阻力。解决自闭症儿童随班就读问题,重要的是从学校和教师着手,为自闭症儿童随班就读提供各种支持,帮助他们最终实现回归社会。     

我陪外孙考级忙

儿童考级热把我和外孙也卷了进来。九岁的外孙一次报了两项,一项绘画五级考试,一项二胡四级考试,两项都挤在去年的暑假进行。无奈,我和外孙的暑假乐,变成了我陪外孙考级忙。我陪同考级是外孙亲自点的名。外孙觉得爷爷奶奶岁数大了,每天做饭、接送、陪练招架不住;姥姥糖尿病不能累;我这个姥爷身体好,     

小荷才露尖尖角——浙江嘉兴市实验小学学生书画作品选登

嘉兴市实验小学一直重视学校艺术教育工作,近年来学校的艺术教育呈现出勃勃生机,取得了累累硕果。学校成立了"小荷书画社",并开设了儿童画创作班、纸版画班、儿童水粉画、陶艺班,每个班一周活动一次,学生的各种活动均有专职美术教师指     

找回那失落的荣誉

半期总结,学校撤销我班"文明班"的称号,在我意料之中,可我无论如何都没想到,作为副班长,小谭怎么也不肯上台领取那份属于她的优秀干部奖.万般无奈,众目睽睽之下,我这个班主任只好尴尬地当了一次"优秀学生干部".没过几天,学校公布当天各班课间操的"文明积分"时,我班又扣了一分,体育委员小赵看分数时幸灾乐祸地说:"就是要扣,扣光了才带劲哩."正巧我路过这里,他这句话,引爆了我那因辛苦治班却班风日下、想保"文明"却红旗被摘而积压的怨恨、愤怒的火山.我当即给了他撤职处分,还让全班同学就他这种"破坏集体荣誉"和小谭无视学校授予的荣誉的言行三番五次地进行讨论.自然,每次讨论都不见一个同学发言.望着那一张张冷漠的面孔和那一双双分明是含讥带嘲的眼睛,我只好一遍又一遍地唱起诸