多媒体语音实验室教学及网络管理

本文探讨了如何因地制宜，多媒体语音实验室进行组网，并将其应用于教学与管理。     

高校多模态教学与多媒体语音实验室

本文简要介绍了多媒体语音实验室具备了有丰富的视、听、说、练的资源,以及能够实现课堂互动的特点,符合了多模态教学要求多种模态互补的要求,由此提出了高校教师可以借助多媒体语音实验室实现多模态教学。     

计算机多媒体在教学中的作用

21世纪,计算机多媒体在教学中的应用越来越重要,它起到的作用使教学人员和学生受益非浅.     

高校体育教学中应用计算机多媒体辅助教学的探讨

对计算机多媒体辅助教学应用于高校体育教学的优势进行了研究,并阐述了运用多媒体辅助教学应注意的问题.     

阐述高校多媒体语音实验室的科学管理

随着社会的发展和信息化时代的到来,多媒体技术被广泛应用于工作学习中;高校利用多媒体技术建设多媒体语音实验室能够达到诸多普通教学无法实现的教学效果。本文针对当前高校多媒体语音实验室的应用及管理方法进行简要阐述,并客观分析语音实验室教学管理工作的质量与大学生综合素质的密切关系,提出加强学生使用多媒体语音实验室的规范措施,以期在高校多媒体语音实验室教学应用上有质的提高。     

多媒体信息技术教学

本文通过对计算机多媒体教学系统的介绍,指出多媒体教学的优势,同时也指出了制约多媒体教学发展的客观因素以及多媒体教学未来的发展方向。多媒体教学在优化学习过程,提高学习效果,建构新的教学模式等方面具有重要意义。     

浅谈高校多媒体数字语音实验室的科学管理

本文对语音实验室的类型及科学管理进行了初步的阐述,并阐明语音实验室的教学管理工作的质量和大学生的素质有着密切联系,如何加强学生使用时的规范性,是每一个英语教育工作者应注重研究的大课题。管理水平提高了就能有效地利用实验室的人、财、物,在外语教学中发挥更大的潜力。使多媒体语言实验室的工作跃上一个新的台阶。     

探讨计算机多媒体辅助教学的应用及意义

多媒体计算机教学是当前各个阶段教学中的主要方式,是在通常教学中利用计算机多媒体技术丰富教学内容和教学流程,提高学生学习兴趣和教学质量。本文通过探讨计算机多媒体教学方式在课堂教学中需要注意的各个环节和模式,分析了在教学中能够合理的使用多媒体教学方式,以期达到最佳的教学效果。     

大学英语语音教学探讨

近年来,学习英语的热潮越来越浓,许多高校对大学英语教学也越来越重视。本文从大学英语语音教学存在的问题和面临的困难入手,对语音教学的对策进行了思考,并提出了建议。     

面向俄罗斯学生的汉语语音教学

入门阶段的语音教学是学生语音面貌形成的基础,俄罗斯学生在语音学习过程中常常会遇到一些困难,需要有针对性地进行解决,使用适当的方法能够降低学习和记忆语音的难度,帮助学生学好汉语拼音。     

提高多媒体语音实验室使用效率的对策

多媒体语音实验室是针对学生进行外语学习的重要场所,它以其先进完善的功能成为高校外语教学改革创新的有力推手。现阶段语音实验室的教学模式虽得到广泛推广,但使用状况并不容乐观。通过介绍语音实验室的设备构成、使用现状,提出了有效提高多媒体语音实验室设备使用效率的一些对策。     

浅谈大学英语语音教学

英语交际能力受多种因素的影响,学生的英语语音能力和其他因素一起影响着他们用英语与人交际的效果。本文分析了入学学生的语音基础,提出了语音教学的原则,并初步探讨了量化学生语音能力的语音能力水平测试。     

浅谈计算机多媒体在教学中的应用

计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体的飞跃。计算机的应用，使教学手段更加丰富，将对教学效果的提高起到促进作用，由于计算机是人脑的延仲，是人脑思维活动模拟，是对人类思维活动结构及其规律的把握，因此，在教学上的运用十分有利于学生的发展，符合现代化教学规律的要求。     

大学英语语音教学之我见

近年来，学习英语的热潮越来越浓，高校的大学英语教学也越来越被重视。首先分析了学生在英语发音中存在的问题，继而阐述了影响学生语音的因素，最后提出了纠音的策略     

多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用

实践证明多媒体教学在教学过程中能够根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计很好选择和运用现代教学技术,并能够与传统教学手段达成有机组合.网络技术的不断推广及普及将会不断加快高校计算机专业教学改革的步伐,本文就详细阐述了多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用,希望能对我国计算机教学的改革的不断推进提供一定的理论借鉴.     

中学地理多媒体网络教学探讨

随着信息时代的来临,计算机和网络等高科技进入到教学领域成为必然的发展趋势。如何利用多媒体网络的优势来进行中学地理的教学,是当今教育教学改革的一个重要课题。     

计算机多媒体课程教学的探索与实践

高职教学改革是培养学生的应用能力,学到实用知识为就业服务。本文一方面对计算机多媒体课程教学应该如何教学,才能培养出社会需求的实际操作能力强的人才做了重点阐述;另一方面对计算机多媒体技术做了简要阐述,重点分析了计算机多媒体这门课程的特点,并针对这些特点,对采取哪些方式能够有利于逐渐培养学生的实际操作能力进行了分析和探讨。     

数字化教育资源建设实践与探索

随着现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用,数字化校园建设已经得到广泛关注。数字化教育资源是开展信息化、网络化教学的基础,是教学改革与素质教育的基础,也是实现数字化校园建设的核心。在分析数字化教育资源内部来源和外部来源的基础上,介绍了几种资源建设方法。     

高职学生英语语音教学中异步教学法初探

主要探讨了异步教学法的理论基础和高职学生语音教学现状,并且指出了如何运用“异步教学法”这种理念,培养高职学生的自主语音学习能力,同时培养学生的个体学习能力和合作学习能力。     

温故知新 循序渐进——谈法语语音教学

针对目前法语语音教学的一些问题和困境,作者在分析语音教学现状的基础上,结合自身教学经验,分析目前语音教学困难的原因,并就法语语音教学的方法和模式提出了自己的见解,旨在提高法语教学水平。