《算法初步》的尴尬处境及教学对策

1高中数学引入算法的背景及其教育价值人类进入了21世纪,在这个以计算机为代表的高度信息化的时代,算法是计算机科学的重要基础,它在科学技术和社会发展中发挥着越来越重要的作用,掌握算法和算法思想也是信息时代对学生提出的一项新要求,是新生代的一项基本数学素养.在新一轮课程改革中,我国高中数学新课程就顺应了时代的     

关于“程序框图的循环结构”的进一步研究

"算法初步"作为高中数学必修内容的一部分,也是普通高中课标课程的一项新增内容.《普通高中数学课程标准(实验)》特别强调算法在数学中的地位和作用,指出:算法是数学的重要组成部分,是计算理论、计算机理论和技术的基础.     

对人教A版数学必修3中两道例题程序的质疑

算法在这个以计算机为代表的高度信息化的时代中起着越来越重要的作用．《高中数学新课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组成部分数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，……”．算法是体现这些要求的非常好的载体之一．随着新课程改革在全国各地的逐渐展开，“算法初步”就成为高中数学新课程中模块3的必修内容．算法内容的设置很好地培养了学生选择、     

算法思想在高中数学教学中的渗透

算法作为一个全新的课题,已经成为计算科学的重要基础,它在科学技术和社会发展中起着越来越重要的作用,算法的思想已经成为现代人所具备的一种数学素养,每一个高中学生,都应该在九年义务教育的基础上,为适应时代发展的需要,进一步提高自身的数学素养．本次高中数学课程改革将“算法初步”列为高中必修课程内容的一部分,既体现了现代社会使公民具有较高数学素养的要求,也是基础数学教育改革面向世界、面向未来、面向现代的体现,是历史的必然．     

浅谈高中数学“算法初步”教学

正算法初步是高中新课程中的一项新增内容,《课程标准》里指出:算法是数学的重要组成部分,是计算理论、计算机技术和理论的基础。随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并日益融入社会生活的许多方面,算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。数学软件Scilab伴随着算法首次加入我国的高中数学课程,使得我国高中数     

高中算法教学的几点思考

随着时代的发展．计算机技术已广泛深入到社会生活的各个方面．算法——这一计算机科学的重要支撑性内容,也正发挥着越来越突出的作用。作为基础教育的数学新课程改革已把算法列为高中数学课程的新的双基内容之一。《普通高中数学课程标准（实验）》2003年的颁布,首次将算法引入高中数学教材．并对对算法教学提出了明确的教学目标与教学要求．但要求并不高．总共只设置了一章的内容,约12个课时的确．算法学习的现实意义不容忽视,它不但能够培养学生有条理地思考与表达的能力．而且能发展学生解决实际问题的能力,并为今后学习程序设计打下基础。因此．在学校数学教育中如何优化算法教学是需要得到广泛关注和亟待解决的现实问题。然而绝大多数中学教师对这部分内容的教学不知所措．认为是一个挑战为什么会出现这样的情况7本文本着尊重高中数学教学的现实环境条件,采用理论思辨,课堂观察等研究方法．围绕算法教学过程中应实现的目标、遵循的原则、采取的方法、需注意的相关问题等进行了探讨。建议广大教师在算法教学中应在借鉴已有教学研究成果的基础上,力求有所突破和创新。并注意在算法教学中应遵循以下五项原则理论联系实际原则．摆脱数学严谨性束缚原则,“突出策略创造精神”原则,循序渐进．逐步深入原则以及在体系中掌握概念的原则．并要将案例教学法运用于高中算法教学的实施策略与办法．旨在对我们的教师在算法教学提供一些教学上的参考和借鉴,使得我们教的更省力一些、更简洁～些。     

新课标算法概念课程目标的教学

算法初步在新课标中是必修模块数学3中的内容之一．算法思想源远流长．中国古代数学中就蕴涵了丰富的算法思想．随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并且日益融人社会生活的许多方面。算法思想已成为现代人应具备的一种数学素养．算法是数学及其应用的重要组成部分．是计算科学的重要基础．它既是高中数学的新增内容．又具有较强的应用性．     

算法教学案例

“计算机既是数学的创造物,又是数学的创造者”,普通高中《数学课程标准》指出:算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础.因此我们有必要了解算法的有关内容.1关于算法1.1学习算法的意义为什么要学算法?算法是什么?这是我们看到“算法”这两个字首先想到的两个问题.事实上,随着时代的发展,计算机技术已不断地越来越广泛地深入到社会生活和工作的方方面面,而算法就是计算机科学的理论和实践的核心,为了了解这门技术,作为基础教育的高中数学教育,新课程改革把算法列为高中数学课程的新的双基内容.学习算法不仅能够培养学生的逻…     

循环——算法之‘七寸”

算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算数学的重要基础．随着现代信息技术的飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并日益融人社会生活的各个方面．把算法引入高中数学教学,有利于培养学生的逻辑思维能力,概括问题能力,有利于养成良好的思维和学习习惯,它必将对高中数学教学产生深远影响．     

高中数掌课程中新加内容——算法思想探析——以在艺术高中教学为例

高中数学课程中添加了新的内容——算法,算法思想是非常重要的。人们做任何事情都有它的算法,即解决问题的步骤序列就是算法。算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算机科学的基础,利用计算机解决问题需要算法。如果说把科学计算、实验和理论并列为人类认识世界的三大科研手段,那么算法是科学计算的重要基础。如今,计算机有如此广泛而神奇的作用,不仅靠芯片这个硬件,主要靠软件,而软件的核心是算法。算法思想应该逐渐成为每个现代人应有的数学素养。     

高中数学新课程中"算法初步"几个问题的探讨

人类已进入了21世纪，这是一个以计算机为代表的高度信息化的时代和社会．算法作为一个全新的课题。已经成为计算科学的重要基础，它在科学技术和社会发展中起着越来越重要的作用．算法的思想和初步知识。也正在成为普通公民的常识．因此，作为信息化社会未来的主人，中学生尤其是高中学生掌握一些基本的算法知识、进而养成用算法的思想意识看待世界及解决问题很有好处．这样，“算法初步”就成为高中数学新课程中模块3的必修内容，算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分．但是，算法毕竟是这次高中数学课改新增加的内容。作为即将进行新课程教学的高中数学教师（有些省市已经开始了与《普通高中数学课程标准》（实验）相配套的新教材的教学实验，许多教师在教学时也存在很多问题），就应该对算法的有关知识提前有所理解．基于此，本文试图就“算法”的有关问题和高中数学教师一起作以探讨．     

高中数学算法内容的教学研究

随着新课程改革的深入发展,算法作为高中新课程中一项新增的内容走进了高中数学.算法在高中数学教学中的引入,对发展学生的创新思维能力和增强学生的自主探究能力有着非常重要的影响作用,同时也为学生日后的深造和就业实践奠定了良好的计算机知识基础.文章就高中数学算法内容的教学展开研究,以供相关读者参考.     

关注新课改中的算法初步

2009年河北省开始进入新课改,必修3第一章就是《算法初步》,算法作为重要内容第一次被列入高中数学的必修课。现在无论是基础还是应用,数学和计算机结合得越来越紧密了,作为数学学科,除了少数纯理论的研究之外都要对计算机有比较好的应用,尤其是在算法方面。     

高中数学必修模块的教学策略

高中数学必修模块是整个高中数学课程的基础．内容的确定遵循两个原则：一是满足未来公民的基本数学要求,提高他们的数学素养;二是为学生进一步的学习提供必要的数学准备．内容包括：集合、函数、数列、不等式、三角函数、解三角形、立体几何初步、平面解析几何、向量、算法、概率、统计等知识,覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分．     

生活化教学在高中数学中的有效应用

如今,数学是学生学习路上非常重要的一门课程,高中数学则是高中教学中的关键学科。随着时代的发展,传统的高中数学课堂教学已经跟不上时代的步伐了。高中数学的学习主要集中于课堂,所以要求提高高中数学课堂教学效率,以提高高中学生数学素质。本文对我国高中数学课堂教学现状进行了分析,结合现代教学理论,提出了教学生活化的有关策略。     

算法的教育价值

数学课程改革的一个重要思路是增加能够体现近、现代数学发展威力的内容,在人类社会由工业社会进入信息社会的时代,高中数学课程标准把算法内容也列入其中,对我国目前的数学教育提出了新的要求.这不仅体现了时代对算法的知识和技能的要求,更重要的是通过算法教学能促进学生的健全发展,体会算法对人类的价值.     

高中数学教学中对学生创造性思维的培养

创造性思维是高中数学学科素养的重要基础，是提升学生的数学探究能力和可持续发展能力的有效保障．创造性思维要求学生在学习数学和解决数学问题的过程中独立思考，另辟蹊径，创造更加有效的解答方法等．这些是传统高中数学教学容易忽略的内容．本文分析了创造性思维的内涵，揭示了其对高中数学教学的意义，并在此基础上提出了塑造数学创造性思维的具体策略．     

算法初步在VB环境下的教学探索

<正>算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础,是连接解决的问题方法和计算机能够理解的程序语言之间的桥梁,是现代人必须具备的数学素养与信息技术素养。为此,高中数学必修中加入了《算法初步》,同时高中信息技术加入了《算法与程序设计》(选修1)。虽然两门课程侧重点各有不同,但算法思想贯穿整个高中数学内容之中,而算法的实现必须和信息技术发生联系,它的实现必须依赖某种程序设计,那么     

高中数学③算法逻辑循环结构的教学困惑与反思

正算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础.在新一轮课程改革中,我国高中数学新课程已将算法列为数学必修课教学内容.笔者作为一名第一批课改实验区的一线教师,在新课标数学必修③算法逻辑循环结构的教学中产生了一些困惑,也有了一些思考.1算法逻辑循环结构的教学困惑在现行高中数学必修③教师用书(文[2])中指出,算     

算法教学中丰富的数学思想

顺应潮流,算法第一次引入到了高中数学课程中．本文将着重举例说明计算机算法体现的数学基本思想方法．