读伴终身 开拓创新

李德藻老师曾任教于重庆市巫山高级中学，历史特级教师，中学研究员级教师，重庆市教育科研先进个人，川教版九年义务教育历史教科书编者之一。李老师从教35年，爱岗敬业精神感染着一届又一届学子；他执着于教育科研，主持和参与了多个省级以上科研课题的研究，发表论文80多篇，多篇被人大报刊复印资料转载；有多项教育科研成果在全国、重庆市获奖，其中一等奖五项。李老师虽然从中学历史教学岗位上退下来，但学习和教育科研不止，作为硕士研究生、本科生的兼职教师，仍在历史教育教学领域发挥着作用。     

尽管只是一句话

我经常读《山东教育》,看到其他老师发表的教育故事、教学论文,我常想：“如果我能代表费县小学教师在《山东教育》上发表一篇论文该多光荣啊!”我尝试着写了三篇教育故事,三篇教学论文,满怀希望投往编辑部,等了很长时间也没有佳音。丈夫说：“你快四十了,一个普通小学教师还想发表论文．别再痴心妄想了。以后你还是好好教你的课吧!”我深知《山东教育》看重的是质量,可望而不可即,是我高攀了。     

《天津市教科院学报》常务理事简介

陆玉凤,河北区实验小学校长兼书记,中学高级教师。先后承担多项课题的研究,撰写的二十余篇论文在全国及市级评选中获奖,并发表于各级刊物上,其中8篇被认定为天津市教育教学成果,所执教的应用教学实践课被评为天津市百节优秀课,指导多名教师在市级做课中获奖,曾被聘为全国小学创新课堂教学大赛天津赛区数学专场评委,并被认定为市级学科带头人。2004年,学校作为天津市唯一一所小学,     

外语教师的语言观与外语教学改革——谈英语课程标准实验中的困惑之一

夏谷鸣浙江省教育厅教研室英语教研员,英语语言文学硕士,英语特级教师,中国教育学会外语专业委员会会员,国际英语教师协会会员。从事一线英语教学工作22年,积累了丰富的英语教学经验,撰写论文近60篇,交流、获奖共17次,其中5篇论文在国际性学术会议上交流。1篇论文获全国优秀论文一等奖,3篇获省级优秀论文一等奖。另外,发表、出版论文、译著、教学辅导材料30篇(部)。     

信息技术教学的幸福进行时

曾读过李镇西老师的一篇文章《幸福比"优秀"更重要》,文中说:"优秀"与否是别人的评价,"幸福"与否是自己的感受。在信息技术教学中,教师与学生的"优秀"与否是别人的评价,但"幸福"与否却是师生们自己的感受了。成功的教学莫过于幸福的教与幸福的学了。于是,在信息技术教学中,能让教师与学生同时感受到幸福就是教学成功与否的关键。     

教育科研必须融入生活

李景华老师是全国优秀教师,特级教师,江苏省首批教授级高级教师。李老师在全国政治教师中具有一定的知名度,曾在全国及江苏各地为教师作过150多场专题报告,涉及的内容有课堂教学、教育管理、教师发展、教育科研、考试改革等,获得了较高的评价。在《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《人民教育》等省级以上刊物发表过论文100多篇;出版专著《教学艺术散论》(1999年)、《教育追寻》(2008年)两部,共计约40余万字,主编或参编了10多部书籍。目前许多教师对教育科研存在种种困惑,撰写文章不得要领。本刊特约请李老师现身说法,谈谈搞好教育科研的一些体会。     

教师写作心理障碍剖析

《中国教育报》"读书周刊"报道:全国城市中小学教师阅读状况调查分析显示,我国城市中小学教师中有八成以上从未在报刊杂志上发表过文章;最近也发生过有教师为了升高级,从网上抄袭论文,结果被查出要检讨的事……许多老师把写论文看成比登天还难,这是一种需要克服的心理障碍。     

《哲理》（论坛）征稿启事

蓝钦报老师 蓝钦报,男,广西来宾市忻城县果遂初级中学教学副校长,中学一级教师,自治区第二期“同丁工程”学员,初中语文骨干教师,市中考命题组成员,曾在《全国教育教学研究论文选刊》、《中国教育研究论坛》、《现代教育理论与实践指导全书》、《创新教育》等国内各有关核心期刊发表多篇论文。     

年度封面人物

张朝礼,中共党员,中学英语高级教师,现在河南省漯河市实验中学工作。张朝礼老师连续30年担任中学班主任和英语教学工作。他恪守教师职业道德,在逆境中拼搏进取,开拓创新,积极探索,与时俱进。他注重总结教育教学经验,探索教育规律,在国家级和省级刊物上发表论文20余篇,其中两篇获国家级优秀教育成果奖,两篇获省级一等奖。     

麻辣名师

程慧芬老师教学宗旨:“育”吾幼以及人之幼程慧芬老师曾被评为湖北省小学英语优秀教师,并在省小学英语竞赛课中获一等奖。她撰写的教学论文曾荣获国家级一、二等奖,并在国家级刊物上发表论文6篇。2001年至2003年,她参加了全国英语“四位一体”教学法实验并顺利结题,撰写的实验论文获二等奖,且被全国课题组评为“优秀实验教师”。     

教师为什么要写论文

教师为什么要写论文？理由太简单了：年终评比需要论文,职称晋升需要论文,教师考核也需要论文。各个学校现在都实行量化评分了,工作满一年计1分,而在省级刊物上发表一篇论文计4分一分．多么诱人的大餐啊,一篇省级论文至少要顶你四年工作。     

学生教我当老师

李镇西:李老师,那天我接到你班一个家长的举报电话。李勇军:啊?家长"举报"我什么?李镇西:呵呵,你别紧张,这是你今天送毕业的初三学生的家长。她说,我的孩子三年来在李老师班上感到很幸福,因为李老师非常优秀,既严格要求学生,又特别关心学生。这位家长说她非常感谢李勇军老师。     

成长,从来不是一个人的故事

<正>行走在美丽的校园里,每一天我都能真切地感受到一股股温暖的力量,托举着我向上、向美,催促着我挣脱倦怠,去亲近梦想,遇见更好的自我。"你要有计划地行走。"学校"四个一"的清晰引领,是身处其中的每个人触手可及的云朵,让我心灵的天空湛蓝高远:每学期上好一节挂牌课,写一篇教学反思,命制一套好试卷,发表一篇论文,听10节好课。有计划地行走,不断塑造自己,在成全学生的同时成就好自己的幸福人生。"教师要成为善于研究的能手,每节课都影     

教坛新秀

陈罡老师,本科学历,现任安徽省合肥市屯溪路小学校长。曾被评为安徽省模范教师、安徽省教坛新星、合肥市优秀教师、合肥市学科带头人、包河区学科带头人、合肥市课题研究工作先进个人,荣获全国和安徽省小学数学课堂教学评比一等奖,撰写的多篇论文在《小学数学教育》等刊物上发表。     

教师百花园

河北省石家庄市桥西区中山路小学科学教师,区科学学科带头人。曾荣获全国优秀科学教师、河北省优秀科技辅导员、桥西区优秀教师等称号和石家庄市青年科技奖。参与多项国家级、省级教育教学科研课题研究并获奖,主持的“情境教学对儿童科学思维培养”研究课题被列为河北省教育科学研究“十二五”规划重点课题,并在2011年成功召开了“小学科学情境教学”个人教学主题研讨会。多次在“国培”活动、省骨干教师培训活动中做示范课、观摩课,撰写论文与案例在《科学课》上发表,另有二十余篇教育教学论文在其他刊物上发表。近四十篇论文获奖。     

一位青年教师的灵感

李宏伟,江苏省新海中学教师,步入教坛仅有短短8年,却能结合教学实际,写出了数十篇有价值的教学论文,其中,30余篇在省以上刊物发表。他获得过全国第一届中学物理教学研讨会一等奖、省“五·四”杯青年教师论文大奖赛三等奖。一次外出开会,《中学生学习报》编辑张耀华老师见到他惊讶地说:“看你以前发表的文章,还以为你是位老教师,没想到你竟是个小伙子,真不简单!”     

本期之星

方利民,浙江省象山外国语学校校长,浙江省特级教师,中学高级教师,多次在全国各地上课、讲学,有一百二十余篇论文发表在全国各级报刊上,15次荣获全国论文大赛一等奖,10次荣获省市教科研优秀成果奖,编著出版过《小学快乐作文教学论》、《方教师教你快乐学作文》、《小学生快乐作文100例》、《小学生快乐作文100悟》等多部书籍,参与了全国中小学教师继续教育教材《小学语文教育科研》的撰写。他热心辅导青年教师,带徒结对多名教师,不少教师成为各级教坛新秀。他一直坚持教学第一线,辅导学生作文发表八百余篇,获奖一百五十余篇,多次被评为全国优…     

从压力到兴趣——谈我的一点读书体会

一、在压力下读书 我开始比较多、有意识地看书,开始于调到衢州一中的第二年,即2005年。那时,要评高级职称,急于发表论文。我得到了一中很多优秀教师的帮助,地理特级教师林炳伟对我说,他第一篇发表的论文是看了十几本书之后才写出来的。有时我有什么想法和林老师聊一下,他就会说,你把它写出来,一个星期以后给我。     

解读“人才”

<正>"你是个人才。"编辑部的老师电话里说,"这篇文章,你最好能在讲述人生故事的同时,谈点教育教学方面的独到见解。"发表过不少文章,但见解独到者甚少。倘若硬要寻出这见解,只有两篇勉强还算沾点边。一篇是谈语文教学的《中学语文深学浅考论》,一篇是《留神教师的异性角色》。两篇文章产生的环境都很特殊:一个是阴冷的小阁楼,一个是偏     

感悟"幸福"

苏霍姆林斯基说:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。"我很想把这种思想传达给老师,便以"走上幸福的教科研之路"为题作过一次讲座,但是有些老师颇不以为然。后来我想,幸福的感觉其实需要自己去亲历、自己去寻找、自己去感悟,那才有可能获得真谛。多年来,我努力在教育科研这条道路上进行不懈地探索,一点一滴地积累着属于自己的关于"幸福"的体验。