你会做这样的加法吗?

加法大家都会做,1+2=3,2+2=4,相信你不会被难倒。其实生话中的发明也常常用到加法哩!比如我们使用的橡皮头铅笔就是如此。一百多年前,一个穷画家为了方便,就突发奇想,把一块橡皮头绑在一支铅笔上,就成了橡皮头铅笔,这就是发明里的加法。写成加法式子就是:铅笔+橡皮=橡皮头铅笔。     

男孩+女孩=?

铅笔 橡皮=橡皮头铅笔。这个等式揭示的是两个事物的一种关系,铅笔和橡皮是两个各自独立的东西,它们的组合构成了一种和谐的统一。我的脑海里浮现出另一个等式:男孩 女孩=? 男孩子和女孩子,都有明亮的眸子,都有青春的活力。男孩子和女孩子组     

橡皮头铅笔的由来

小朋友们在刚学写字或画画的时候,都喜欢用有橡皮头的铅笔。写错了,就把铅笔倒(dào)过来,轻轻地一擦,错误就不见了,真是方便极了!是谁想出了这个好主意呢?     

贫困里诞生的橡皮头铅笔

在自动铅笔出现之前,小朋友使用得最多的是橡皮头铅笔。橡皮头铅笔的问世,要归功于美国画家李浦曼。李浦曼虽是个画家,却穷得连画布、画纸都买不起,手头的画具都是用了很     

要不要发明书包狗

我开了阑尾炎以后,第一天上学,背上书包,感到特别重,累极了。路上,我看见有人牵着一条狗走来,心想:如果书包也能像狗一样会走路,那该多好啊!顿时,我眼前一亮,想起爸爸给我讲过的橡皮头铅笔的故事:一个外国设计师过着贫穷的日子,他的铅笔用到很短很短还在用,橡皮用到很小很小还舍不得丢。一天,他正在设计一样东西,忽然,他的橡皮不见了。他找了好一阵子才找到,于是想:如果把橡皮绑在铅笔上,就不会掉了。他试了试,效果还不错。他进一步动脑筋,最后发明了橡皮头铅笔,还得到了专利呢。他利用了什么方法呢?就是把两样有用的东西结合在一起,变成一…     

铅笔盒里的争吵

这一天,香香正要用铅笔,铅笔断了头;要用橡皮,橡皮已经不成样子了;要用尺子,尺子却成了两截。香香很纳闷。原来,昨晚他们发生了一起特大争吵事件。因为铅笔说,这次作文比     

橡皮头铅笔诞生的故事

在自动铅笔出现以前,人们使用得最多的是橡皮头铅笔。橡皮头铅笔的问世,得归功于美国弗罗里达州的穷画家李浦曼。李浦曼的生活很贫困,有时连画布、画纸都买不起,他的画具都很陈旧。一天,李浦曼潜(qián)心画着一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短了,为了节约,他捏住这支笔头还是不停地画。突然,他发现有一处画面必须修改。于是他放下笔,在一堆画具里好不容易才找到一块比黄豆粒大不了多少的小橡皮。他擦干净画上修改的铅笔道后,发现铅笔头又不见了。就这样,找到这个,丢了那个,耽误了不少时间。李浦曼想,若是铅笔和橡皮头长在一起就好了…     

自制风速计

实验材料:四个小纸杯、胶泥、厚纸板、胶条、一支带橡皮头的铅笔、颜料、毛笔、图钉、剪刀。实验步骤:1.用毛笔在一个纸杯的外面涂上颜色,然后晾干。2.剪下两条厚纸板,摆成十字形,把纸板交叉处粘起来。3.把杯口粘在纸板的每一端。注意杯口朝同一个方向。4.用图钉穿过纸板交叉的中心点,钉在铅笔后面的橡皮头上。     

冒失鬼——李冲

李冲是我的同桌,外号“洋葱”,说实话,他的头确实有点像洋葱。除此之外,他还是个冒失鬼,经常丢这丢那。一会儿橡皮找不到了,一会儿铅笔又不见了。所以,我经常会被他烦得两眼冒金星。丢铅笔丢橡皮倒不是什么特别     

铅笔危机

（一） “一级警报——一级警报——” “橡皮星球入侵了！橡皮星球入侵了！” 铅笔星球和橡皮星球原是两个井水不犯河水的星球。一切都源起于五千年前某位橡皮教授发现了橡皮家族可以有效地毁灭铅笔的杰作--吞噬铅笔笔迹。从此,橡皮首领就贪婪地想占领铅笔星球。     

铅笔与橡皮

正在一个精致的文具盒里,躺着一块红色的橡皮和一支铅笔,它们就像亲姐妹一样和睦相处,铅笔有什么困难,都是找橡皮帮助,可它却帮不上橡皮什么忙。就因为这样,橡皮感到自己吃了亏。一天深夜,等小主人睡熟之后,橡皮和铅笔争吵起来了。橡皮对铅笔说:"你有什么本事?每当遇到一点困难,就得求我帮助,可从来没见你帮助过我。你也没有我漂亮,你看我穿着这件粉红色的外衣,上面还有美丽的花纹。瞧你那丑样子,简直叫人见了恶心!"面     

橡皮的由来

正1.在铅笔被发明200年后,才有人想起来要发明橡皮。在此之前,人们是用面包擦铅笔印的。2.1770年,英国科学家普里斯特把天然橡胶做成了橡皮。这个发现引起很大轰动。3.可是,用这种橡皮擦字时虽然不掉碎悄,但是铅笔末粘在橡皮上,越擦越脏。4.后来,人们在制作橡皮时加入了硫磺和油等,被擦掉的铅笔末随着碎屑离开了橡皮。     

"加一加"的发明

橡皮+铅笔=橡皮头铅笔,帽子+大衣=风雪大衣,闪光灯+照相机=带闪光灯的照相机,水杯+调色盘=带水杯的调色盘……你能在这件东西上添加些什么吗?把这件东西和其他东西组合在一起,会有什么结果?在"星期天发明俱乐部"里,老师在给同学们讲解"加一加"的发明原理,     

铅笔、橡皮、转笔刀

在一个美丽的书包里,住着铅笔、橡皮、转笔刀三个好伙伴。有一天晚上,它们聚集在一起,议论谁是主人的好帮手。首先是铅笔发言:“我的本领最大,如果没有了我,小主人就没法写作业了!”橡皮     

铅笔·橡皮·文具盒

文具盒是一个家,住着铅笔和橡皮。我听讲时,他们安静地住在家里。我写字时,他们才走出门来,到纸上散散步。铅笔·橡皮·文具盒@陈春$四川省合江县大桥镇中心小学 @文治~~     

铅笔、橡皮和转笔刀

在一个文具盒里住着兄弟三个一铅笔、橡皮和转笔刀。他们三个在小主人的指挥下配合得十分密切。当铅笔不尖的时候,转笔刀马上把它削得圆圆的、尖尖的。当铅笔不小心写错画错时,橡皮就毫不犹豫地将错误的地方擦得干干净净,几乎不留一点痕迹。因此它们很得小主人的宠爱。     

把思维扩展开

美国发明家海曼,原是个穷画家。他画素描离不开铅笔与橡皮,可是常常弄丢了橡皮。因此,他设法用细铁丝把橡皮绑在铅笔顶端。后来,他精心     

《春游》

活动要求: 通过幼儿自身的活动,让幼儿感受春风的作用、春天的美好。活动准备: 风筝一个,带橡皮头的铅笔数支,大头针数枚,做风车用的彩色蜡光纸数张,条状彩色皱纹纸数条。活动过程:     

为橡皮找到回家的路——小学班主任工作有感

低年级的小学生天真烂漫,活泼可爱。作为一名常年在低学段循环教学的教师,既能享受到孩子们的纯真给予心灵的感动,又得为他们因心智的不成熟而操心。这些学生自理能力较弱,橡皮、铅笔、书本总是随手乱扔,经常将自己的学习用品弄丢。因此用不了几天,讲台上总能排上一块块橡皮,一支支铅笔,而且越积越多。即使教师问遍了全班学生,也没有几块橡皮或几支铅笔能够找到原来的小主人。看着孩子们在地上捡来的橡皮、铅笔,     

铅笔橡皮

文具盒是一个家,住着铅笔和橡皮。我听讲时,他们安静地住在家里。我写字时,他们才走出门来,到纸上散散步。铅笔 橡皮$浙江绍兴县实验小学@万瑶倩 $浙江绍兴县实验小学!指导老师@丁凤琴~~