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《营销统计学》课程是市场营销专业的基础课程,是统计学和营销专业结合的产物。通过教学实践,对《营销统计学》的教学模式进行了研究,论述了现有教学中存在的典型问题,阐述了课程新教学模式构建的原则,通过借鉴管理学的相关知识,提出了改善传统《营销统计学》课程教学模式的新途径。 相似文献
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文章分析了当前高职高专院校建筑工程技术专业《建筑工程制图与识图》课程存在的现实问题,并针这些问题结合实际教学情况进行了探讨,提出了教学方法的改革措施,从而切实提高专业基础课程的教学质量,为《建筑工程制图与识图》课程教学改革的实践提供了一定的借鉴。 相似文献
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本着提高计算机专业人才的动手实践能力的教学思想,本文首先对《计算机基础》课程教学中存在的问题进行了分析,然后通过《计算机基础》课程的教学改革实践简述了模块化教学的教学内容、教学模式的设计及教学评价,最后结合实践提出了模块化教学模式需要注意的几点问题及相应的解决策略,对计算机专业实践教学具有一定的现实指导意义。 相似文献
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费腾 《广东教育学院学报》2015,(2)
《建筑识图与构造》是建筑工程施工、工程造价、工程监理等专业的主干课程之一.提高《建筑识图与构造》等专业基础课的教学质量,就要打破既有的“重理论轻实操”的局面,改变目前的教学模式.在建筑工程施工专业工学结合课程的背景下,探索专业基础课与实际工作任务相结合,实施工学一体,是专业基础课改革的重点.该文以《建筑识图与构造》课程在工学一体课型模式下的教学设计为着力点,探索土建类专业基础课程的教学模式的转变与发展. 相似文献
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针对非模具专业《模具设计基础》课程性质,分析了本课程的教学现状。针对目前存在的问题,从教学模式、教学内容和考核方式等方面进行了有益的改革尝试,提出了非模具专业《模具设计基础》课程教学改革方法。实践证明此方法能够提高教学效果,利于复合型、应用型人才的培养。 相似文献
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魏锟 《济南教育学院学报》2014,(3):50-52
《建筑制图》课程是建筑工程类专业的一门重要的专业基础课,本文对《建筑制图》课程教法的现状及存在的问题进行分析.引入“任务驱动法”教学模式,在实际教学中进行运用,并对其效果进行分析研究.实践证明“任务驱动法”教学模式能够激励学生自主探索学习,提高学生的职业能力. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
本研究报告一项基于MOOC的《计算机应用基础》课程混合教学模式实践。文章首先分析了MOOC的典型特征和《计算机应用基础》课程教学存在的问题,接下来报告了《计算机应用基础》在线课程设计、MOOC和传统课程相结合的混合教学模式的具体实践。结果表明,基于MOOC的混合教学模式适用于《计算机应用基础》课程教学,在线学习和传统教学相协同的模式,能有效提升《计算机应用基础》课程的教学效率,提升学生的综合素养 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
为提高《建筑工程测量与放线》课程的教学质量,就必须进行课程的教学模式改革。从教学目标、教学方法、教学过程设计、考核等方面出发,研究课程教学模式改革方案,使学生更好的掌握现代测绘技术,加强学生的专业基础,具备完善的知识结构,以适应现代工程项目需求的人才培养目标。 相似文献
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《计算机网络》是计算机专业重要的基础课程,给学生今后的课程学习提供了必要的技术支持和网络基础知识。现阶段开放教育的《计算机网络》课程教学存在着一些问题和弊端,进行教学改革,优化教学方法,提高教学效果显得非常重要。在分析现行《计算机网络》教学模式的基础上,提出优化《计算机网络》课程教学的新思路。 相似文献
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《统计学》是远程教育财会专业的一门必修基础课程,传统《统计学》教学模式难以较好地适应学生学习及社会岗位的需求,本文剖析了当前《统计学》教学模式的现状及存在问题,结合作者自身教学实践经验,从教学内容、教学方法、考试方法等方面阐述了对《统计学》教学模式改革的思路和见解。 相似文献
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高校非计算机课专业《计算机文化基础》教学改革势在必行。本文根据当前计算机课基础教育中存在的问题,面临的形势和任务及教学方式方法存在的不足,提出了全新的教学模式和改革思路,并从多媒体教室教学、实践教学和网络辅助教学方面论述了新教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量,增强教学效果。 相似文献
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陈李剑 《宁波教育学院学报》2012,(3):28-30
高职市场营销专业《管理学基础》课程教学存在着学生知识基础相对薄弱,现行教学大纲不合理,教学方法单一等问题。应当转变传统的教学观念与教学模式,将教学分为"学生自主认知"与"课堂教学"两个模块,同时建立一套综合多元的课程考核体系。 相似文献
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教学模式关系到教学成败。教学模式的改革是教育改革的重中之重。高校英语专业《基础英语》课是该专业核心课程,《基础英语》课教学模式的选择事关教学成效。 相似文献