现代校长的几个修炼

一个好校长,必须不断修炼,丰富自己、发展自己。像武学修炼一样,校长也要“修身手、修眼力、修情感、修心境。”     

现代校长的几个修炼

一个好校长,必须不断修炼,积极丰富自己、发展自己。像武学修炼一样,校长也要“修身手、修眼力、修情感、修心境。”     

儒家“修身为本”思想的现代价值

儒家十分重视个人道德修养,把修身作为人从事其他活动的前提和基础,故“自天予以至庶人是皆以修身为本”。儒家“修身为本”的主要内容是“修己以敬”、“父子笃、兄弟睦、夫妇和,家之肥也”、“己所不欲,勿施于人”,即包含修炼自己、修炼家庭伦理关系、修炼与他人相处之道三个方面。儒家“修身为本”思想在现代社会仍然有其独特的价值。     

炼功 修德

<正>练武之人,为使自己的武艺不断长进而勤修内功。教师要教育好学生,也要不断勤于修身,炼好"内功"。"学高为师,德高为范。"概括了教师要胜任工作所必须具备的两种素养:一方面要不断地学习业务理论,进行"充电",使自己理论功底更加丰厚,达到学高为师的要求;另一方面要自觉修炼师德,提高自身素质,提升自己的道德品质修养,以求达到"德高为范"的境界。近年来,教师普遍认为教书费劲,学生难管,当然这一局面的     

浅谈体育教师的自我修炼

<正>《礼记·大学》说:"身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。"修身而后成就事业,这几乎是人才成长的一个前提和规律。事实证明,不注重修身的人是很难有所成就的。新时代的体育教师要想报效祖国,做好教育工作,就得从修身做起。体育关系未来全民族的整体素质,责任重大,任务艰巨,唯有自我修炼、自我完善才能满足未来教育对体育教师的要求。     

校长如何修身养气

古人讲：正心、修身、齐家、治国、平天下。做官要先做人,做人要先修身。那么,作为一名现代校长,又该如何修身养气呢？笔者认为,应该去“六气”,养“六气”。 一、去邪气,养正气 当前,一些校长邪气太重。有些校长俨然是一所学校的“霸主”,话如“圣旨”,说一不二,不可更改,做出的事情不容置疑,错误地把自己凌驾于广大师生之上;     

校长听课的“望、闻、问、切“

校长听课历来是教育管理者重视的问题.也就是人们常说的,"好的校长不守'门房'(查岗),而是'钻'课堂",听课,是校长修炼自己管理才华的舞台,是沟通师生关系的纽带,是管理的新鲜的"活水"的源泉.     

校长如何修身养气

古人讲:正心、修身、齐家、治国、平天下。做官要先做人,做人要先修身。那么,作为一名现代校长,又该如何修身养气呢?笔者认为,应该去六气,养六气。一、去邪气,养正气当前,一些校长邪气太重。有些校长俨然是一所学校的霸主,话如圣旨,说一不二,不可更改,     

校长任职的修炼主线

作曲有主旋,作诗有诗眼,校长办学呢？我认为,该有修炼的主线。校长在任职过程中,应该重视修炼自己的思想力,使之成为学校办学的航标灯;修炼自己的行动力,使之成为学校发展的动力源;修炼自己的修养力,使之成为师生工作学习的示范。     

校长的修炼路径

一个好校长就是一所好学校。所以,各地把名校长培养工程作为队伍建设的重中之重。2010年以来,"楚天中小学教师校长卓越工程"为培养名师名校长做出了卓有成效的工作。名校长的修炼绝非一日之功,需要校长自身的信念、理想和执着努力作支撑,也需要明确的目标引领,当然更需要能够促进名校长修炼成长的良好土壤。     

由《红楼梦》中的“三钗”想到女性修身

透过《红楼梦》中"金陵十二钗"中的贾元春、王熙凤和薛宝钗的兴衰际遇,了解苦乐相随、阴阳参半是人生,对于容易情绪化的女性而言,更要坚持修身:一修苦难来时珍视自己;二修面对万事都心平气和;三修一生都怀感恩之心。无论面对幸福还是困厄,都能云淡风轻地度过一生。     

浅析校长多维修炼对学校教学与管理效能的影响

学校中校长不仅拥有双重身份,而且在学校人员效能环中,校长也处在中心位置。校长担负的责任不仅是对学校的教育教学工作管理,还有对众多人际关系起到承上启下的作用。创新型教学管理能力修炼、关注关怀的洞察力修炼、领导及科研能力修炼、资源调配及整合能力修炼与合作学习的能力修炼及能够提高校长对学校教学效能与管理的推动作用。     

现代校长要“气功”修身

"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"——陶行知中国向来是一个儒家文化占主导地位的国家,而儒家文化非常注重"修身"伦理。"修身,齐家,治国,平天下","己身正,其谁不正""己所不欲,勿施于人"……种种格言警语无不警戒着我们要注重自身修养。那么,作为一名现代校长,又该如何提高自身修身呢?     

教育创新语境下教育家校长的三项修炼

造就教育家校长不仅是校长专业发展的最终目标,也构成了教育创新时期我国人才资源建设战略的新举措。从自我发展角度讲,校长成长为教育家有必要完成三项修炼：其一,通过理论性知识的积淀和实践性知识的构建,实现创新思维生成;其二,通过培养实践创新能力和敢于突破常规的魄力,促进创新行为实践;其三,通过把校长作为一项天职和把校长塑造成公共知识分子,提升创新品格修为。     

论如何成为成功的校长

2013年,我参加了邗江区教育局举办的邗江区校长暑期研修营活动。活动中我聆听了专家报告、进行了企业参观、学校考察,问题研讨,感悟颇多,现谈谈几点体会。校长要全面修炼校长是学校的灵魂。校长的教育理念、办学思想、管理和领导力,直接关系到学校的办学质量和办学水平,关系到学校的生存与发展、成功与失败,关系到青少年一代的健康成长。一个不断追求成功的校长才能办出成功的学校。校长要成功,必须要不断加强修炼,以提高自己的综合素质。王铁军教授说校长必须要加强十大修炼:一是境界力修炼,一定要视野开阔,目标高远;二是道德力修炼,     

中小学校长的自我修炼

影响校长成长的因素有社会环境、选拔机制、教育管理制度、学校内部环境与资源、主体素质等多种内外部因素，而校长的成长还有赖于校长基于教育实践的自我修炼。校长的自我修炼，实质是校长的自我培养和自我发展，校长的自我发展首先取决于其是否具有专业发展意识。校长的自我专业发展意识，包括校长对自己过去专业发展过程的意识，     

从内省到自悟——儒家修身思想的心路历程

儒家历来强调修身,并且把形成道德的自律与人格的建构作为人生的追求。修身不仅是儒家道德的核心,也是实现其人生理想的基础所在。修身要经过两个重要的过程,其一是内省,通过内省,儒家把自己的自在修为与理想道德联系在一起,时刻反省,常常省察,最后修成至高的理想人格;其二是自悟,儒家通过对圣贤文章和经典的研读,把对人生的想法、信念与经典结合而得其之真谛,博学广知,最后成"王"成"圣",最终实现自己的人生价值与理想。这一段不平凡的心路历程,需要儒家学者不断地努力和修为方能实现。     

五“剑”同铸:校长管理智慧的源泉

一、铸思想道德素养之剑孔子说:"己身正,不令而行;己身不正,虽令不从。"作为学校引路人的校长,必须不断加强自身修炼,努力提升自身素养。思想修炼。对学校的领导,首先是教育思想上的领导。为此,校长必     

教育家型校长的“三从四得”

校长是一个学校的灵魂,如果我们的校长不用教育家的标准来要求自己,用思想办学、文化办学、人格办学,中国的教育是没有希望的。当校长就要立志当教育家型的校长,修炼"三从四得"的高贵品质。在个人发展上,要"从心"。教育家型校长最显著的特质是胸怀理想,热爱教育,有对教育的深爱至爱,能够把教育之梦与中国之梦、个人之梦融合起来。他们始终充满对生命的敬畏和对人成长的坚信,不为名利所动,不为诱惑     

现代校长要学会“养气修身”

中国向来是一个儒家文化占重要地位的国家,而儒家文化非常注重"修身"伦理。"修身,齐家,治国,平天下"、"己身正,其谁不正"、"己所不欲,勿施于人"……种种格言警语无不提示我们要注重自身修养。那么,作为一名现代校长,又该如何养气修身呢?