始姐鸟,和鸟类祖先说bye bye

在教科书里盘踞多年后,始祖鸟,这个曾被认定为鸟类祖先的物种,或许真到了与自己光彩照人的身份说分手的时候了。随着新物种郑氏晓廷龙的出现,始祖鸟将走下鸟类老祖宗的神坛,沦落至平平无奇的恐龙物种。过去的一个多世纪以来,始祖鸟一直被认为是最古老的鸟类。但最新研究显示,始祖鸟并非鸟类,而是一种早期恐爪     

向“六·一”说声“Bey bye”

童年,是整个人生中最幸福、最快乐的时光,它拥有着人们的天真烂漫和欢声笑语。童年载满了我们对未来的憧憬和勾勒。如果说人生是一幅彩色画,那么童年就是画中最艳丽的色彩。     

和拖调说Bye bye——浅谈小学英语朗读指导

小学阶段对英语学科"读"的教学须给予更多的关注,然而在实际教学中,作者发现学生在朗读时拖调现象非常严重,语速极慢,常常将句子读得支离破碎,丝毫没有语音语调可言。对于这种情况,作者坚持加强语音语调的训练,锻炼学生的朗读能力。     

β角何时变大,何时变小?

山东教育出版社出版的《物理基础训练》第1册中有这样一个实验题:     

亲吻,来自何时?

Over time, the custom of kissing developed as a way for adults to express their love and affection for one another. The roots of this form of affection can be traced back to primitive times, when mothers fondled(爱抚) their children, much as mothers do today.     

老师,听我们说

老师,今天您又大发脾气。因为竟然有人敢不完成您班主任布置的家庭作业,和往常一样,您又上纲上线,说我们拿自己的前途当儿戏,说我们不能吃苦终将一事无成,说不能严格自律就不能算一个真正的人……如黄河决口滔滔不绝。您越说越气,     

写作文,我们要向美国人学习吗?

A:美国学生怎样写作文? 中美作文学习的区别 美国加利福尼亚州洛杉矶南帕萨迪纳高中 黄岸 来美国上学已经一年了,今天我来说说中美两国作文学习的一些区别.总体来看,中国的语文课与美国的英文课一样,都是母语课,但美国的英文课,更加注重阅读与写作,而不像国内学得那么"零碎"——重点是学习词汇、语法以及一篇篇课文. 在国内,老师经常会要求写读后感、记叙文.每次老师要求我们写一篇作文的时候,总说要写出自己的真情实感,不要太多的套话、废话,语言干脆简练即可.但是在美国,老师要求我们写的,通常不会是记叙文,而是议论文,甚至像是研究论文、调查报告,很少需要表达自己的情感.我们写作时,很多的资料都要从报纸、电视、网络等地方搜集,并且需要详细备注这些资料是从哪里找到的,如哪个网站、报纸的哪一期、哪本书的哪一页等,并且绝对不能照抄资料,一定要用自己的语言重新组织或概括一下.     

教育秀,何时休?

报载:某市一小学把课堂搬到了人民大会堂,并邀请12位“名师”在这个千人教室中上语文新教材示范课。宽大的主席台上,黑板、讲台、课桌椅摆放有序,50余名穿着统一校服的学生端坐着等待上课,一切都和真实教室相仿。不同的是,这个教室的旁边多了一个大型观众席,来自各地的1700多名教师汇聚在这里听课,不仅楼上楼下座无虚席,连后台和走廊都挤满了人。     

向经痛说Bye—Bye

毛毛从12岁第一次“好朋友”造访以后,每逢生理期都会感到下腹有闷痛的现象。起初,她因为害羞不敢问妈妈或别人,后来无意间听到同学聊起来,才知道大部分的女孩多多少少都有这种现象,因此毛毛就放心地把生理期的不适,当成一种正常的身体状况。但是,这种生理期闷痛的现象在毛毛14岁左右逐渐恶化,每到生理期,腹部就会产生痉挛般的疼痛,这种疼痛的感觉有如刀割一样难以忍受,有时痛得厉害,痛楚甚至扩散到大腿以及背部,连走动或移动都有困难。这样的疼痛对毛毛造成相当大的困扰与痛苦,每逢生理期,她都得跟学校请假,在家卧床苦熬几天。不久之后,老…     

孩子说,我们不快乐

在孩子们欢乐的节日——“六一”国际儿童节到来之际,本期的“特别关注”,我们与广大读者讨论让孩子身心健康成长的话题,就显得尤为重要。在调查中,我们惊愕地发现:在人生最美好的童年时代,许多孩子原来并不快乐! 愉快的笑声,这本来应该是身心健康的可靠标记。作为父母,恐怕谁都不会否认,应该努力使子女有强健的身体,使他们在亲爱的环境中过和平而且宁静的童年,使他们那种美好的信心尽可能地延长。然而,现实生活却与我们的良好愿望开了不小的玩笑:孩子们过早过多地背负了那么多的烦恼与无奈,而我们自己也活得并不轻松。毛病究竟出在哪里昵?这可能与我们的家庭教育理念出了偏差不无关系。孩子是活生生的生命,美好的生命。我们应该了解和尊重他们的权力和义务:享受快乐的权利,担当责任的义务。家庭是儿童的第一课堂,家庭教育在未成年人的思想道德建设中具有特殊重要的作用。一个孩子是一个家庭的希望,千万个孩子是一个民族的希望。为了家庭和民族的希望,我们呼吁:解放孩子,给他们一个快乐的童年。     

分离时,我们说——

昨天我们相逢在这里,那时的我们还是一群孩子——我们生活在一起,无忧无虑。谁也不曾想到,今天就要分离。还记得我们在一起的时光吗9在绿色的校园里嬉戏,在明亮的教室中学习。我们共享快乐,我们共分烦恼,我们相处朝夕……谁也不曾想到,今天就要分离。你说:明天或许一切都会忘记。我说:不该淡忘我们的友谊,我会永远记住你。分离时,我们说——@杨柳$北京市东直门中学初三     

大人们,请听我们说

不要总霸占音响,将跟不上时代了,别再逼着我穿你们那个时代的红的歌曲一遍一遍地大声播放。色毛衣了。不要总说我们是“小兔崽子”,因不要总向我们炫耀您过去的“光为从遗传学的角度来说,这对家长是荣史”,就算您多有成就那也是您的,不利的。那份成就能遗传给我们吗?再说了,不要在家长会过后总说:“看看别事实真相我们怎么知道,我们只知道,人……”您应该看到,我们已经很尽您好像不大自信!力了。不要用轻描淡写的口气说:“每月不要总逼我们去上那些补习课、至少看一本课外书”,哼,每天都被上艺术课(除非我们自愿),毕竟,我们课、作业、补课的…     

未来教育,向我们走来

<正>教育的价值,在于为孩子们的未来发展奠定基础。因而教育不仅要关注当下,更应关注未来;不仅要关注知识,更应关注素养;不仅要关注能力,更应关注人格。这一切都期待教育要有新理念、新样态。这样,就有了未来教育,有了未来学校。未来学校一定和先进技术相依存,如互联网、移动终端大数据分析等。我们可以暂时不懂技术,但需要接受一种理念:技术改变教育教学。因为,     

小冤家,你何时才能长大?

提起比我小两岁的表妹,我就有一肚子的气。只要我俩一见面就像两个死对头,准会发生一场“战争”,双方不斗个你死我活决不休战。“不是冤家不聚头”,星期天我和这小冤家在奶奶家又碰面了。为了在长辈面前显示我这当姐姐的大将风度,我主动跟她打招呼,可她倒好,目不正视,从鼻孔里挤出个“哼”,拍拍屁股就走了。你不搭理我,我还不跟你这小孩子一般见识哩!我决定去看电视,远离是非。打开电视,我便愉快地享受起来。这时,小冤家也闯进来看电视。我假装没看见,只顾欣赏自己心爱的电视剧。过了一会儿,小冤家开始找茬了,阴阳怪气地说要换台。我正看得…     

日本怎能向历史说不?

在中日邦交正常化20多年后的今天,一些日本人居然可以面对曾经饱受其躁辆、并拥有超越仇恨的宽容精神的中国人民,向历史说不,而且说得“坦坦荡荡”,“问心无愧”,真是不知羞耻I这些人对中国最大的关心无非是两件事——怎样改写日本侵华的历史和怎样将日本的产品更多地投入到中国这个巨大的市场。尽管中国人民将经受的耻辱与伤害深理心底,以最大的热情去对待日本,然而日本似乎不怎么领情。“历史是人创造的,因此人也可以改写历史’,他们是这样想的,也是这样做了。“侵略”被改成“进入”,“南京大屠杀”竟会定义为一个没有历史根…     

我们应该向美国学习什么?

看到了这些材料，很多人也许会叹息道：“这些中国的孩子们啊，想必是千里挑一的佼佼者，却也居然那么自由傲慢、缺乏教养!”进而或许会由点到面地发出“垮掉的一代”之类的悲叹。的确，这些孩子们的表现实在令人失望和忧虑，但是，当这种“成绩优异、素质低下”由个别现象逐渐演变成一种普遍的共性时，人们就不应该把牢骚与不满仅仅发泄在当事人身上。人们有责任反思：是什么造成了这面临“垮掉”威胁的群体?作为教育、培养、影响他们的成年人们以及整个社会，都尽到了自己的责任和义务了吗? 材料中提到的两点很令人费解：第一，拉斯…     

我们要向古人学习什么?

正不久之前的报纸披露,有专家倡议部分恢复繁体汉字。人们可以从繁体的汉字之中读出古人造字的匠心,例如"愛"之中包含了"心","親人"必须相见,如此等等。繁体汉字的阅读和书写犹如拜谒博大精深的传统文化,我们有机会再次向祖先表示由衷的敬意。当然,汉字的"繁简之争"由来已久。反驳的声音迅速传来。繁体汉字笔画繁杂,孩童的识字必须耗费巨大的精力,甚至有可能畏难     

女儿,我们不敢对你说

在家长会上,老师又一次表扬了全班第一的你,捎带着把你的父亲——我也表扬了一番。不用抬头,我就能感受到四面八方投来的羡慕的目光,这似乎让我一瞬间高大了起来。我为有你这样出色的女儿而感到骄傲。