高考改革四大趋势

对于高考改革的深化，教育部部长助理、基础教育司司长李连宁指出有四大趋势 ：改变“一考定终身”的制度，逐步推行多次考试。对于多次考试有两种解释，可以一年考多次，也可以一年有各种科目的考试。让学生有机会选择自己的最好成绩。改变万人一卷的考试形式，试行多样化区域性考试。2002年参加高考的考生全国突破500万人，到2005年普通高中就有700万考生，加上职业高中和社会的考生，2005年参加高考的考生预计将近1000万。上千万人考一张试卷，“众口难调”，任何考试专家都难以应付。改变统一科目，在3+X基础上进一步扩大X的范围。在高…     

高考改革四大趋势

推进素质教育需要依靠高考改革的进一步深化。权威人士认为,高考改革的深化,将有四大趋势。一是进一步改变一考定终生的制度,椎行多次考试,可以一年考多次,也可以一年有各种科目的考试,让学生有机会展示自己的最好的成绩。二是进一步改变万人一卷的考试形式,试行多样化、区域性考试。高考考生越来越多,2005     

高考改革四大趋势

《北京青年报》2002年7月15日报道近日,在北师大全国中小学论坛上,教育部部长助理、基础教育司司长李连宁说,推进素质教育需要依靠高考改革进一步深化。对于高考改革的深化,李司长指出有四大趋势:一是改变一考定终生的制度,逐步推行多次考试。对于多次考试有两种解释,可以一年考多次,也可以一年有各种科目的考试。让学生有机     

高考改革必须凸显公平

全国统一高考制度因其所具有的权威性、科学性、高效性等方面的优点,在为高校选拔优秀新生、促使青少年努力学习、鼓励公平竞争、维护社会稳定等方面起到了重大的作用。但也因统得过死、无法体现各地区各高校特色、加重应试的激烈程度等方面的局限,成为教育发展的瓶颈。在中国高等教育进入大众化的时代背景下,高考改革比以往更具有迫切性,本组笔谈试图从不同角度探讨高考改革的方向、路径及对策。     

高考改革的四大焦点

在恢复高考30年后的今天,高考改革成了争论最多的教育话题之一。焦点一":一考定终身"2006年6月7日下午,陕西渭南一名女生比高考规定入场时间迟到了两分钟,被挡在考场门外。女生跪地痛哭哀求却无济于事……对于无数孩子来说,高考某种程度上决定着人生轨迹的走向。"一考定终身"是人们对高考最大     

高考改革进程中的民意

民意已然成为高考改革无法回避的重要影响因素,公众的普遍关注给高考改革带来了巨大的压力。民意是公众对高考态度的反映,既体现了公众对高考改革的担忧,也体现了他们对高考改革的极高期望。高考改革既不应无视民意,也不能完全为民意所左右,而应了解民意、尊重民意,即建立长效的高考舆情搜集与预警机制,提高公众对高考改革的相关讯息的了解和认知度,使其拥有更大的发言权以表达自身的利益诉求。     

近年高考三角题的四大特点

由于高中教材内容的重大修订,三角函数的整体要求已降低.在高考中体现出的是:明确不学的内容不考,应降低难度的内容在降低.下面就结合近年高考题,例析三角试题的四大特点,供参考. 一、考小题,重在基础     

教育部基础教育司司长谈高考改革四大趋势

近日,在北京师范大学举行的全国中小学校长论坛上,教育部部长助理、基础教育司司长李连宁说,推进素质教育需要依靠高考改革进一步深化。对于高考改革的深化,李司长指出有四大趋势:一是改变一考定终生的制度,逐步推行多次考试。对于多次考试有两种解释,可以一年考多次,也可以一年有各种科目的考试,让学生有机会选择自己的最好成绩。二是     

高考文科综合能力测试命题凸显六大特点

仔细分析2003年全国高考文科综合能力测试(新课程卷)和2004年北京市春季高考文科综合能力测试试题,可以归纳出以下明显特点和变化趋势:命题特点一:选择题以单学科知识为中心提出设问,同时向多学科混合型题目方向发展,强调考查考生对学科主干知识体系的掌握和灵活应用能力2003年文科综合能力测试第Ⅰ卷中1—4题即以地理学科为中心提出连续设问,从一个特定地理区域的具体时点开始,以链条展开的方式,逐步涉及时差、天候、方位、地形、地貌和物产等一系列典型的地理知识。这种单一学科中心型综合题的命题方式要求考生对学科的主干知识应有整体性…     

2011年重庆高考生物的四大特点

随着2011年高考落下帷幕,各科试题的神秘面纱也被揭开。我分析研究了2011年重庆高考生物试题,总结出四大特点。     

我国高等教育大众化进程中的高考改革

从目前情况看,我国高考招生制度还是利大于弊的,因为公平和公正是高考的灵魂所在,也是获得社会普遍认可的原因所在。当前的高等教育大众化还没有完全改变高考选拔性考试的性质,高考竞争依然很激烈；同时,终身教育体系和学习型社会的构建对高考改革既是机遇,又是挑战。高考改革应当一如既往地坚持“三个有助于”的原则,从四个方面展开：第一,积极探索分类型、分层次的高考形式改革；第二,更加注重高考内容改革；第三,高等教育的协调发展是保证高考改革顺利进行的重要条件；第四,抓紧教育考试立法工作。     

世界军事凸显四大端倪

2004年世界军事舞台上发生的许多重大事件,凸显出了与往年不同的特点。在新时期、新形势下,世界军事将向何处发展?未来我们将面临一个怎样的军事世界?让我们透过这些纷繁复杂的军事事件,触摸一下世界军事发展的脉搏吧!冷战时期,东西两大集团之间进行军事对峙,各国面临的主要威胁是军事威胁。谁的军事实力强,谁就感觉越安全。冷战后,世界形势发生了变化。世界各国之间的竞争不只表现在军事战略能力的竞争,同时也表现在政治、经济、文化和外交等多个领域战略能力的竞争。美国为维护其“一超独霸”地位推行“力缘战略”,将世界各国划分为战略能…     

全民恋考情结影响高考改革进程

最近,高考改革又成了最热门的话题。1月3日出版的《学习时报》上,教育部部长袁贵仁撰文透露了下一步高考改革的思路。1月8日,媒体报道称教育部近期确定高考改革方案,部分科目一年多考。随后,教育部发言人称教育部并未对外公布所谓的"高考改革方案"。这表明,尽管教育部门已经理清了高考改革的思路,但具体的方案和改革路线图仍然难产。这又从一个侧面说明了高考改革之难。笔者认为,除了体制因素外,影响高考改革的其实还有深刻的社会文化心理。由于中国人长期生活在缺少社会公平正义的环境中,因此就更迷恋以公平公正为理想特征的考试,形成了一种历久弥深的"恋考情结"。这一深刻的民族文化心理,对高考改革的推进也产生着重要的影响,甚至阻碍着高考改革的进程,应予高度重视。具体说来,可归结为以下四种。     

建立四大基地凸显德育特色

当今的学生,特别是独生子女,普遍存在着一个突出问题是缺乏在实践中的磨练。不少孩子生活自理能力差,不会自护,不懂关心,缺乏锻炼,耐挫折和抗挫折能力差等,是当前学校德育工作必须面对而且应该很好解决的问题。为此,我区教委依托区域资源优势,建立起了独具区域特色的四大德育基     

近三年高考历史问答题命题的四大特点

历史问答题是历年高考历史试卷的主体,也是学生最容易失分的题。恢复高考以来,历史问答题的难度不断增加。特别是近三年,历史问答题的难度越来越大,对应试者的知识和能力要求越来越强。因此,认真研究历史问答题命题特点,并从中获得有益的启示,这对执教高中,特别是高三文科班的历史教师来说,是具有重要意义的。综观近三年历史问答题的变化,我以为当今高考历史问答题命题主要具有以下4大特点: 一、历史基础理论思维能力要求不断强化 中学历史教学要培养学生历史基础理论思维能力,即培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,以及运用这些观点观察问题和分析问题的能力,尽管《中学历史教学大纲》早已有明确规定,但长期以来,在高考历史试卷中并没有得到真正的落实。于是,国家考试中心针对这一情况于1992年推出历史科考试的十条能力要求,明确提出了要考查学生“通过历史现象初步理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,如原因和结果(包括互为因果)、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾,继承和发展、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。”并在当年高考历史试卷中首次推出“材料分析评论问答题”,要求学生就清代史学家赵翼在《唐女祸》中说:“开元之治,几于家给人足,     

高考语文四大变化

今年高考语文科目除试卷结构的调整外,主观题目将大大增加。文言文的考查更加突出,其中多年未曾在高考中露面的名言名篇默写和古文翻译将再次出现在试题中,并同时新增古文鉴赏试题。第一卷由60分降为45分今年高考语文试卷总题量为26题,比去年减少2题。往年高考中,语文第一卷有20道客观性选择题,每题3分,总分为60分。今年第一卷的选择题将减少为15道小题,总分为45分。减少的15分将     

高考牛顿运动定律四大热点问题

牛顿运动定律是经典力学的基础,也是动力学的支柱,在历年的高考中都占有重要的地位,应用的范围非常广.高考对牛顿运动定律的考查以牛顿第二定律为主,而牛顿第一定律和牛顿第三定律在牛顿第二定律中也得到了完美体现.希望通过对本专题的复习,同学们能够熟练应用牛顿运动定律来解题,从而达到熟能生巧、举一反三的目的.     

浅谈课程改革后高考命题特点

普通高考具有选拔功能和导向功能,本文以新课程改革后的中学教学实际,探讨了普通高考如何从教育测量走向教育评价,并建议如何在课程改革后普通高考如何在考查学生基础知识和基本能力基础上,考查学生人文素养和科学素养。