清朝时期的几次西藏平叛

1652年,五世达赖罗桑嘉措一行到北京朝见清朝皇帝,清廷为此举行了盛大的欢迎仪式,并正式册封五世达赖罗桑嘉措为“西天大善自在佛所领天下释教普通瓦赤喇怛喇达赖喇嘛”,后又策封西藏地方行政首领蒙古族和硕特部领袖固始汗为“遵行文义敏慧顾实汗”。这一事件表明西藏已正式接受清朝的统治,完成明末清初中央政权交替时隶属关系的转换。     

论清初阿拉善和硕特部与清政府的关系

论清初阿拉善和硕特部与清政府的关系徐晓萍清初居住在今内蒙古阿拉善左右旗，即河套以西的阿拉善和硕特部，究其源流属于额鲁特蒙古的一支，所以一般史籍也称之为阿拉善额鲁特或西套额鲁特。至和罗理一代，阿拉善和硕特部开始与清政府建立密切的关系，１６９７年（康熙三...     

试论蒙古势力与达赖喇嘛的西藏政教合一政权

达赖喇嘛活佛转世系统,从最初的藏传佛教格鲁派活佛转世系统之一,到后来却发展成为整个藏区地位最高的活佛转世系统,成为西藏政教合一政权中的最高领袖,在这个转变过程中,有两位蒙古历史人物发挥了极其重要的作用。蒙古土默特部首领俺答汗赐索南嘉措达赖喇嘛这个封号,使格鲁派活佛世系开始有了达赖这个尊号;硕特部首领固始汗扶助五世达赖喇嘛建立甘丹颇章政权,使达赖喇嘛及其格鲁派从此有了属于自己的政权,确保了达赖喇嘛活佛系统在西藏的长期统治地位。格鲁派与蒙古军事势力的联盟,又为达赖喇嘛活佛系统与清朝中央政府进一步建立关系创造了良好的条件,并全面推动西藏地方政府纳入清朝统治的历史进程。     

论清初统治思想的演变

从努尔哈赤到康熙,清初统治思想经历了一个由重武尚战、建纲立纪,到抬高理学、标榜教化的演变过程。这种演变实质上是清统治者在入关前后向中原汉文化靠拢的历史必然与明清之际理学进入批判总结思潮的学理逻辑的结合。而康熙帝为稳固统治积极提倡理学,以及一大批正统派理学家对传统理学的总结整理,则为清初最终确立理学为统治思想提供了现实条件     

简述察哈尔部(万户)的地域分布

察哈尔部(万户)是由成吉思汗时代的怯薛军演变而来的,形成于北元初期,兴盛于北元中期,衰落于北元末期。其作为蒙古黄金家族的护卫者,在跟随历任蒙古大汗走南闯北的征战中,经历了极其复杂的地域迁徙和时空变化,足迹几乎遍及如今的东北(黑龙江、吉林、辽宁)、华北(内蒙古)、西北(青海、甘肃)和蒙古国的广大地区,清代还被派往新疆、河南、江苏等地驻防。其驻牧时间相对较长、迁移往复次数较多的则是宣(化)大(同)边外的现察哈尔蒙古人聚居区。     

浅析清入关前与科尔沁等部的关系

十七世纪初,后金政权肇建,努尔哈赤在统一女真各部的过程中,对于女真各部毗连、犬牙交错的科尔沁、内喀尔喀和察哈尔等部采取武力征服与联姻、结盟和贸易等恩威并施政策,使其归附称臣,并编制了蒙古八旗,为后来清王朝入关打下了基础。     

蒙古对全罗斯统治的策略及崩溃原因

蒙古于1243年建立了东达额尔齐斯河、西至多瑙河下游、南到高加索、北抵罗斯境内的金帐汗国,在政治、经济、军事、宗教等方面采取了一系列卓有成效的统治策略,维持了其统治200多年。最终,金帐汗国由于其统治者的贪掠、统治集团的内讧以及莫斯科公国的发展壮大而逐渐衰落以至崩溃。     

清朝对蒙古地区实行法制统治的几个问题

清朝对蒙古地区立法及司法管辖是借鉴历朝统治者成文法与各民族习惯法基础上形成的,它具体的实施与深入,体现了清廷已相当注重以法律形式调整民族间的关系,达到维护北部边疆的和平与安定目的;也反映出清廷用法律手段统治压迫羁绊蒙古民族的实质。透过其立法、司法的特点,还可以了解有清一代对蒙古地区颁行的法令、法规、律例与中原历代封建法之异同。     

民族交融谋发展 推陈出新创伟业——高中历史部编新教材“辽夏金元的统治”教学设计

一、教材设计思路"辽夏金元的统治"是部编高中教材第三单元"辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一"的第二课,从知识体系上看,其在单元中起着承上启下的作用,与上一课"两宋的政治和军事"密切相连,揭示了两宋和少数民族政权之间经济和文化联系更为持久和稳定,呈现出互相交融趋势的原因。     

对分课堂实施的五部曲

对分课堂的核心理念是把课堂时间一半交由教师讲授,另一半交给学生进行交互式学习,且中间分隔开来,使学生有充分的时间"消化吸收"所学知识。本文主要从决策、计划、组织、沟通协调、控制等五方面分析对分课堂的实施过程,以期实现展现对分课堂的教学效果。     

江有诰、王念孙关于至部的讨论及对脂微分部的作用

在清代著名古音学家中,王念孙和江有诰的学说极为相似,但二人在至部独立与否的问题上曾有过讨论,王念孙认为至部应当从脂部中独立出来,江有诰认为不应独立,双方虽分别提出了自己的理由,却未能令对方信服。这种讨论启迪了王力等后来学者,最终将阴声的脂部和微部分离,完成了脂质真、微物文阴阳入三分相配的完善格局。     

试论后来学者对段氏古韵十七部的补充和修订

段玉裁古韵十七部有几处不足,一是真质相配,二是萧部侯部无入声,三是歌部无入声,后来学者对此作了可贵的探索,从而使古音学在段氏的基础上更加完善。     

对纵驻波密部和疏部的认识

共振干涉法测量空气中超声波声速时,声波形成了纵驻波。由于纵波比较抽象。物理教材通常以横波为例来介绍机械波的一些基本性质．对纵波的介绍较少。导致学生对纵波的认识远远不及横波。本文利用相对形变这个物理量,基于驻波渡函数．指出纵驻波密部和疏部的位置和质元密度随时间的变化情况．以加深学生对纵驻波的认识。     

同治初年(1864-1866)清对新疆拨款来源浅析

同治初年,新疆局势动荡不安.清政府对新疆拨款方式的选择正是随着新疆局势的变化而变,此时拨款方式主要有四种:从其他省份拨款、从陕甘调拨、从商人的筹借和向俄国借款.从拨款方式的变化可以看出此时新疆的局势的变化.     

对提高系部教学质量评估工作有效性的思考

系部教学质量评估是高职院校整体教学评估中最重要的基础性工作.认真开展这项工作,可以建立健全高职高专教学质量保障体系,进一步促进高职院校教学管理规范化、系统化、科学化,提高高技能人才的培养质量.     

对高职院校系部学生党建工作的思考

本文主要在分析高职院校系部学生党建工作存在的问题的基础上,提出系部主要从组织设置、培训机制、发展管理、党员教育、工作载体等方面创新学生党建工作.     

对高校图书馆流通部馆读矛盾的理性思考

流通部服务工作是高校图书馆最基础的业务工作,如果馆员不能及时转变观念,改进服务,对图书馆的工作开展有很大的影响.本文分析了高校图书馆流通部馆员和读者矛盾产生的因素,提出了解决馆员和读者矛盾的思路.     

Q-多项式结构的对偶二部性质

主要研究特殊的二部距离正则图——具有Q-多项式结构的二部距离正则图的相关性质,得到具有Q-多项式结构的二部距离正则图的一个特殊的性质——-对偶二部性质。对于二部距离正则图的定义和相关性质已做过详细的介绍（邢台学院学报2011年第四期）,在这里不做重复的陈述。     

对部编小学语文教材的理解和认识

部编小学语文教材有很多新的特点,如力求化繁为简,突出重点;充分吸收“情境教学”的成功经验;非常重视识字、写字教学;课文大部分是重新选编或编者根据需要专门撰写的。部编教材把阅读和写作作为教材的“两根柱子”,使阅读和写作既紧密配合,又各自相对独立。部编小学语文教材,从理论思考到实践策略,均作了一系列新的探索与尝试。     

提升独立学院系部教务员对学生学业指导的功能

独立学院因其入取分数相对较低,生源存在基础教育背景参差不齐、学习动力相对不足、自我意识相对偏强、自理能力相对较差等特殊性。而系部教务员每天要处理的事务繁多,广而琐碎,其中绝大部分工作是与学生的学业息息相关的,平时和学生接触也甚为频繁。因此,系部教务员在日常工作中蕴藏着丰富的育人资源,对学生学业指导具有独特的优势,提升其对学生学业指导的功能将进一步促进学生成人成才,推动独立学院发展。