大学生心理健康教育

大学生是现代社会的重要组成部分,也是未来社会的接班人,因此,了解大学生的心理健康状况,采取正确的措施促使大学生心理健康发展很有必要。本文尝试从大学生心理健康现状入手,了解现代大学生存在的心理问题,并积极探索解决大学生心理问题、促进当代大学生健康发展的方法。     

谈谈大学生的心理健康教育

随着社会的发展,学生中的心理障碍和疾病增多,对学生开展心理健康教育、促进其心理健康发展是当前教育工作的一个重要课题。对大学生开展心理健康教育,对于培养跨世纪的合要人才有重要意义,在师范院校开展此项工作的意义尤为重大。开展心理健康教育要处理好三个关系,即心理健康教育与德育的关系,个别教育与集体教育的关系,学校、家庭、社会的关系。 开展心理健康教育,要提高认识,转变观念;健全组织机构,保障经费投入,有计划地开展各种活动。     

大学生心理健康教育初探

随着教育大众化和高校人数的剧增,以及大学生群体出现的种种不健康行为,对高校人才培养和社会发展造成了很大的影响。探究其产生的原因,建立高校心理健康教育工作体系,把高校心理健康教育落到实处,丰富课余活动,减轻大学生的心理压力,已显得尤为迫切。     

大学生心理健康教育初探

加强大学生心理健康教育,是目前高校教育面临的重大课题。本文从大学生在人际交往、情感起伏、学习、恋爱、择业等角度分析了造成大学生心理疾病的主要原因,并同时提出了一些应对措施,意在对提高大学生的心理素质起到积极的作用。     

当代大学生心理健康教育探析

健康的心理素质是保证大学生正常学习、生活、交友的基础,增强大学生的心理素质,必须考虑大学生的心理特点,采取科学合理的措施,使他们掌握心理调节的技巧,提高自身的调节能力。本文从大学生心理问题产生的原因出发,对其解决措施进行了阐述。     

关注贫困大学生心理健康

贫困大学生是一类特殊群体,他们面临多方面的问题与压力,表现出多样的心态,关心贫困大学生的心理健康,加强心理健康教育,是高校教育必不可少的一个环节.     

加强思想政治教育关注大学生心理健康

高校思想政治教育工作作为培养大学生成才的有效方式，自然要承担起调适大学生心理，引导大学生心理健康的责任。教育者要从分析研究大学生的心理、思想特点入手，理顺心理健康与思想政治教育两者的关系，从心理健康的角度，探求思想政治教育的有效性，为大学生的全面和可持续性发展奠定基础。     

大学生心理健康教育问题研究

当前大学生心理健康问题凸显,专业学习与就业压力之间的矛盾、家庭教育与集体生活之间的矛盾、平凡现实与美好理想之间的矛盾、巨大花费与家庭贫困之间的矛盾等是大学生心理问题产生的主要原因。我们可采取文化管理和组织管理相结合的教育方法,加强大学生的心理健康教育。     

大学生心理健康教育问题研究

当前大学生心理健康问题凸显,专业学习与就业压力之间的矛盾、家庭教育与集体生活之间的矛盾、平凡现实与美好理想之间的矛盾、巨大花费与家庭贫困之间的矛盾等是大学生心理问题产生的主要原因。我们可采取文化管理和组织管理相结合的教育方法,加强大学生的心理健康教育。     

浅析体育课对大学生心理健康的影响

知识经济快速发展的时代,综合国力的竞争,实质上是人才的竞争,大学生是未来国家发展建设的栋梁之才,要求学校、家庭、社会要关注大学生的心理健康状况,通过各种渠道促进大学生心理潜能得到全面开发,心理素质得到进一步优化,德智体全面协调发展。     

浅析高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用

高校辅导员作为大学生心理健康教育工作中最直接的承担者,应当充分认识到担负学生心理健康教育责任的重要意义,全面准确把握影响学生心理健康问题因素,充分发挥辅导员的应有作用,主动把心理健康教育引入日常管理,做好学生心理健康教育的导师,塑造大学生健全的人格。     

论绘画疗法在大学生心理健康教育中的运用

大学生作为特殊的群体其身心健康状况对社会发展影响很大,加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想教育工作的迫切要求,是高校素质教育的重要内容,是大学生成长成才的客观需要。新形势下心理健康教育的形式和方法有了较大的突破,文章从绘画治疗在心理辅导中的作用入手,论述其在心理健康教育中的应用。     

人本主义教育理念下的大学生心理健康辅导

当代大学生,生活在社会主义市场经济和对外开放的条件下,受各种思想文化的影响,认知方式偏重主观化,具有新的特点[1]。本文是一篇针对高校学生普遍存在的"表现欲望高,是非观念低,心理耐性差"心理特点的研究,运用人本主义理论的中心疗法,着力解决问题学生的心理失调,以达到预期的效果。同时,为大学生心理健康课的教学工作提供案例指导,以便在教学过程中更加了解学生的心理特点,运用恰当的教学方法,真正的达到教学育人的目的。     

论大学生心理健康教育的和谐发展

心理和谐是社会和谐的重要基础,心理健康教育旨在促进人的心理和谐。大学生心理健康教育的和谐发展是高等教育在构建和谐社会中应履行的历史使命,也是促进社会和谐的重要途径。它不仅包括大学生心理健康教育系统内部的和谐,还包括系统外部的与德智体美各育、与基础教育等因素的和谐。     

实施积极心理教育 培育大学生积极心态

积极心态是大学生成长所需的重要心理素质。大学应该实施积极心理教育,培育大学生的积极心态,增进大学生的积极体验,让大学生的生活过得更有意义。     

高等职业院校学生心理问题分析及心理健康教育应对措施

当前形势下,高职学生的生存与发展面临着越来越多的机遇与挑战,其是否具有良好的心理健素质是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求,现结合高职学生的心理问题表现进行分析,浅谈心理健康教育应对措施。     

刍论以科学发展观引领大学生心理健康教育

加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要途径。努力以科学发展观引领大学生心理健康教育,坚持“以人为本”的心理健康教育理念,加大心理健康教育理论研究和实践探索,有利于实现大学生综合素质的全面、协调、可持续发展。     

大学生陛科学教育内容的探讨

通过选择适当的性科学教育内容帮助大学生学习性生理和性心理等科学知识,加深对人类性本质的理解,建立正确的性价值观,使大学生拥有健康的性意识和性道德,促进他们身心的健康发展。     

大学生心理健康教育刍议

随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生中的心理健康问题日益突出,而心理健康教育已成为大学生人才培养、素质教育的重要组成部分。文章分析了开展大学生心理健康教育的意义、大学生心理健康问题的表现,提出了加强大学生心理健康教育的对策和措施。