化学平衡图象题的分析

一、化学平衡图象题的解法 步骤: (1)看图象.一看面,即看清横坐标与纵坐标的意义;二看线,即线的走向和变化趋势;三看点,即起点、终点、交点、拐点;四看辅助线,如等温线、等压线、平衡线等;五看量的变化,如浓度、温度、压强等.     

赏析一道化学平衡图象题

题目由等物质的量的气体X和气体Y组成的混合气体在一定条件下可进行如下反应：     

聚焦化学平衡图象题

化学平衡图象题是历年高考命题的热点内容,也是考生失分较多的地方,为更好的复习这一部分知识,现将其重要知识总结如下．     

化学平衡中的等效平衡问题

关于化学平衡状态是否等效的判断,许多学生感到很困难,没有形成特定的方法。要解决好这类题,我认为要从下列几点着手: 一、正确认识化学平衡状态的到达只与反应条件有关而与途径无关 同一化学平衡状态的到达方式有:(1)从加入反应物开     

化学反应速度和化学平衡图象题的求解方法

在中学化学中表示化学反应速度与化学平衡的图象尤其多,这类图象比较复杂,是中学化学教学中的一个难点。在化学教学中要突破这一难点是有一定困难的,为此笔者结合多年中学化学教学的实践经验,从识图、析图、作图三个角度进行分析研究,以期帮助学生顺利地突破这一难点,现陈述如下,仅供各位同行交流学习。1.识图。可分四步:看坐标,找变量,想方程,识     

高考化学平衡问题解析

高考化学的难题往往是化学平衡问题，这类问题的杀伤力不可小视，同学们在备考过程中一定要认真对待．     

化学平衡典型易错题剖析

化学平衡知识是高考考查的重点,也是学生学习的难点.很多同学对化学平衡中典型问题的分析把握不好而出错,下面对化学平衡问题分析中的常见错因归纳如下,供参考.易错类型1化学平衡移动的方向确定例1对已达化学平衡的下列反应:2X(g) Y(g)2Z(g),减少压强时,对反应产生的影响是().A逆反应速率增大,正反应速率减小,平衡向逆反应方向移动;B逆反应速率减小,正反应速率增大,平衡向正反应方向移动;C正逆反应速率都减小,平衡向逆反应方向移动;D正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动错解:误选选项A,减小压强时,平衡向体积增大的方向移动,即平…     

化学平衡图象题的常见题型归类例析

关于化学平衡中的图象问题在近年来的高考试题中逐渐升温，这一考点也是众多学生感到棘手的内容，为使广大师生能在高考复习备考中对这类试题进行有效复习，现对化学平衡中有关图象类试题进行分类说明。     

关于解决化学平衡问题的初步研究

本根据在化学教学中设计的“口语报告问题任务”，采用出声思维的个案研究方法，并利用问题行为图技术进行个案分析－对中学学科教学专家和新手（中学生）解决中学化学平衡问题的思维过程进行实证研究。研究表明，教学专家和新手解决中学化学平衡问题的思维过程存在着明显的差异，产生这种差异的根本原因是教学专家和新手知识的结构化程度不同以及反省认知水平的不同。     

化学反应速率和化学平衡图表题的解题方法

化学反应速率和化学平衡知识一直是高考化学中考查的热点内容,化学平衡问题也比较容易设计出综合性强、难度大的试题。主要题型为选择题;在第Ⅱ卷的综合题或基础题中必有一题涉及化学平衡问题的实际应用,体现化学平衡的实际应用。本文主要从化学反应速率和化学平衡的图象分析来总结该题型的解题方法。一、解化学反应速率与化学平衡图象题的方法1。解答化学反应速率、化学平衡图象题的有关思路（1）一看坐标：即明确横、纵坐标所代表的量。     

化学平衡自我检测题

一、选择题 (只有 1个选项符合题意 )1.将氯酸钾加热分解 ,在 10 min内放出 5 m L的 O2 ;将氯酸钾与 M2 O2 混合加热 ,在 1min内放出 2 5 0 m L的 O2 .加入 Mn O2 催化后是未加入 Mn O2 时反应速率的 (　　 ) .A　 5 0倍 ;　　 B　 10 0倍 ;　　 C　 2 5 0倍 ;　　 D　 5 0 0倍     

化学平衡问题常用思维方法

化学平衡是中学化学中的重要知识点，高考对此要求较高，要想在考试中少失分、不失分，掌握解决这类问题的思维方法是关键。     

化学平衡移动的疑难问题探究

结合高中化学新课程改革的要求和目前化学平衡中的突出问题进行深入分析,旨在突破化学平衡相关疑难问题,尤其是图象问题.     

化学平衡中的等效平衡规律

何为等效平衡 ?在一定条件下 (定温、定容或定温、定压 ) ,对同一可逆反应 ,起始时加入反应物、生成物的物质的量不同 ,而达到化学平衡时 ,同种物质的含量相同 ,这样的平衡就可以称之为等效平衡。它有如下规律 :(1)对一般的可逆反应 ,在定温定容条件下 ,只改变起始时加入物质的     

基础主干应用必考——关于"化学平衡图象"的题根研究

"化学反应速率和化学平衡"是高中化学的主干知识,也是高考化学必考的内容.就可逆反应而言,化学平衡图象可以直观地反映出其中的有关量(如反应速率、转化率、平衡混合物各组分的质量分数、平衡混合物各组分的物质的量浓度等)随外界条件(时间、浓度、温度、压强、催化剂等)变化而变化的关系,而图象问题既可以测试考生观察图的数学水平,又可以测试考生把图用于化学学习和理解化学知识的综合能力.     

重新构造法解化学平衡题

化学平衡是中学化学中一个重要的化学概念，尤其是某些化学平衡移动问题难于理解，需虚构一种状态进行思维的转换，笔者在多年的教学中，总结出一种方法一重新构造法，现分析如下。