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伊红 《陕西教育科研(课改实验版)》2005,(1):23-23
新的课程标准要求教师“要创造性的使用教材,要注重培养学生的创新能力”。其中使用直观教学手段,可以使课堂教学更加生动、直观、形象,有助于学生理解学习内容,增加学习兴趣,提高教学效果。下面,我结合语文教学,谈谈运用多种教学技术来优化教学手段,培养学生的创新能力问题。 相似文献
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从创设宽松的课堂氛围,让学生质疑;创造新的教学过程、运用新的教学手段,引导学生尝试新的学习形式和方法等诸多方面,探讨了语教师在课程改革中要进行观念的变革。 相似文献
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多媒体计算机辅助教学手段的应用,为学生学习新知识打开了一扇新的窗口,也是现代化教育思想、教育手段的有机结合。因此,我们要立足于课堂教学的改革,特别是在语文教学的作文课堂教学中,恰到好处地运用多媒体课件。能为学生提供逼真的教学情景和丰富的教学资源,为学生营造一个声像同步、动静结合的学习情境,使学生的多种感官接受刺激,从而促进学生思维能力的发展。 相似文献
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随着科技的发展,越来越多的电教手段运用于教学中,它使课堂教学形式更活泼,内容更生动直观,使学生的听觉、视觉等多种感官综合运用于学习,从而在激趣、解难、增智、强能方面起到了积极的作用,提高了教学效率。 相似文献
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借助现代化教学手段进行语文教学,可以使学生走出课本,开阔视野,积累语言。发展思维,提高能力,从而达到全面提高学生语文素养的目的,也使语文教学变得充满活力、情趣与智慧。 相似文献
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现代教学媒体以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等优势,在创设逼真的教学环境,营造轻松愉快的教学氛围,调动学生的学习积极性等方面发挥了重要的作用,使传统的语文课堂教学焕发了新的生机和活力。但水能载舟,亦能覆舟,现代教学媒体犹如一柄双刃剑,如若使用不当,也会把语文课堂教学拖人误区。 相似文献
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在小学语文课堂教学中.教师合理创设和运用教学情境,有效地指导朗读、妙引典故能激起学生的学习情趣,把学生的情感活动与认知活动结合起来.使学生在生动和谐的氛围中充分地和教师、文本展开对话。教学手段作用的充分发挥,源于理性思考的深入、教学实践的创新.语文教师必须明确目的、恰择时机、精选内容、丰富手段、扩展主体.努力优化语文课堂教学,使其形真、情切、意远且理寓其中,为达成教学目标发挥最大效用。 相似文献
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多媒体教学手段促进了教学现代化。在识字教学领域中,计算机的多媒体手段更具有突出的作用,使识字教学进一步形象化、科学化、交互化。 相似文献
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语文多媒体教学将走向何方 总被引:1,自引:0,他引:1
章庭洋 《福建教育学院学报》2004,(5):112-113
语文多媒体教学就是运用现代多媒体技术进行的语文教学。随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。为此,一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至,甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。但由于多媒体过于技术化,语文教师很 相似文献
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多媒体作为一种教学手段,在语文教学中的运用有一段时间了,也日见普遍了。伴随着多媒体的运用,出现了一系列新的话题。人们对多媒体运用于教学产,了不少疑惑,特别是关注下一代成长的广大教育工作者,对多媒体运用于教学这个话题还存有不少争议。概括起来,大致有两类:一类是认为多媒体教学图文并举、声情并茂、直观形象、优教促学,可谓益处多多,是教育的一大进步,应广泛使用;而另一类则认为多媒体课堂教学容易使教师变成操作者,学生变成观众,电脑、大屏幕却变成焦点,使得教学关系出现一系列歪曲,不利于人性化的教学。 相似文献
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侯森 《中学语文(读写新空间)》2022,(15):89-90
随着科学技术的高速发展,现代化教学手段不断被融入到中学语文教学中,这些新的教学手段在满足学生的个性化学习需求的同时,也有效推动了学科教学模式的现代化改革。微课是近年来兴起的一种新的教学模式,该教学形式具备直观形象、短小精悍等特点,它可以激发学生的学习积极性,有助于学生掌握学习重点,化解学习难点,对学习内容形成全面而深刻的理解,从而提高高中语文课堂教学效率。 相似文献
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多媒体教学手段进入中学语文教学课堂后,使教育、教学超越传统视野,使课堂冲破了时空限制,丰富了教学内容,增加了教学的密度和容量,为学生个性、素质的发展提供了无限广阔的天地。本文就多媒体技术在中学语文教学中的应用谈几点看法。 相似文献
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教学方法是一种艺术,而教学手段是一种工具。教学手段运用得是否恰当直接取决于教学方法的选择。改变传统教学中的单调模式,运用影视手段进行教学,可以使教学内容形象生动,给学生以如临其境、如见其人之感,激发学生学习的积极性。 相似文献
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多媒体教学手段,作为一种现代化教学手段进入大学课堂是对传统教学模式的一场深刻革命,因此引起了教育界的专家学者和广大教师以及学生的普遍关注。《语文新课程标准》也明确指出:语文课程应注重现代科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需的语文实践能力。 相似文献
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在传统的语文教学中,教师只能靠绘声绘色的语言描述来给学生创设情境,这已远远不能满足学生日益增长的求知欲望。教育界的许多同仁已经在计算机辅助教学方面作出了大胆的尝试,笔者也在教学实践中更为清楚地认识到CAI教学手段对现代教育的推动作用。下面就举例论证CAI教学手段对语文课的优化功能。 相似文献
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学生是学习和发展的主体,语实践活动围绕着这个主题展开。通过迁移、转化、置换、想像等教学手段,在教学中实现本和生活的相似律动,从而使学生是“语学习的主人”这一基本理念得以体现。 相似文献