从“拜权”到“尊知”——知识经济引发人的价值观念转变

知识正成为真正的资本和首要的财富,人类正逐步进入一个“以知识资产为主要生产力的时代”.知识的传播离不开教育,教育是最重要的因素.应确立尊重知识、尊重人才、重视教育的现代价值观,进一步完善和实施科教兴国战略.     

知识经济时代的人才要求和发展策略

知识经济时代,知识和信息已经取代资本和能源在经济中的地位,成为最重要的资源.它以传统工业为产业支柱,以知识资源为重要依托,知识成为知识经济时代财富分配最重要因素,它对人的生存、发展提出来了更高、更新的要求.     

以人为本的管理思考

现代管理学认为,人是最重要的资源,最宝贵的财富。在知识和技术成为经济社会发展的决定性因素的今天,人才资源已成为十分重要的战略资源,已经成为越来越重要的财富和资本,成为推动经济社会发展的主要力量和直接的动力源泉。当今社会的竞争,从根本上讲就是人才的竞争。树立“以人为本”的管理理念,对加快我们的人才培养和提高企业的核心竞争力具有十分重要的意义。     

培委期刊与继续教育——在第三届国家部委教育期刊研讨会上的讲话

信息化是现代社会的显著标志.专家对现代社会特征加以概括,提出21世纪是信息社会.在《全国专业技术人员继续教育暂行规定》中,信息列为继续教育的四新内容.信息是资源、是效益、是财富.但信息要成为资源,成为效益,成为财富,便要传播.交流.没有传播、交流的信息便没有价值.信息传播、交流的载体有多种形式,信息高速公路、Internet网、卫星传输等等无纸化形式是一个方面;有纸载体,如期刊、杂志等等仍然是一个重要途径.     

新世纪应加强大学生科学教育

科学技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用。它对经济发展有着巨大的推动作用，这已经被世界发展史证明了并将继续证明着：蒸汽动力和电力技术的发明应用使人类步入了工业社会，这短短几百年里创造的财富却远远超过了过去几千年财富的总和。现在以IT技术为先导的数字化、信息化浪潮又引领人们迈入信息时代、知识经济时代，使得知识尤其是科学知识的占有量成为一个国家国力强弱、     

证券公司知识资本结构解析

"在现代经济中,知识正成为真正的资本与首要的财富"(彼得?德鲁克)。我国证券业正处于不断发展过程中,证券公司只有加强知识资本管理,才能大幅度提高自己的核心竞争能力,从而在狼烟四起的证券市场上独占鳌头。而构建知识资本指标体系是现代企业进行知识资本管理最关键的第一步。知识资本指标体系天生具有浓重的行业特性。最后,验证性因子分析可以对出自于理论推导的指标体系进行有效性检验。     

美国理科教育概述

美国之所以成为世界上科学技术先进的国家,教育起着非常关键的作用。美国教育不仅帮助人们在现代社会中学习知识和技能,使知识成为人们获得财富、取得成功的源泉,而且它所培养和造就的大批人才,在科技现代化的社会中发挥了巨大作用,把美国建设成为一个富强的国家。1992年秋,我受国家教委的委派,前往美国进行理科教育的学习与考察。先后在加州州立大学北岭分校(California State University,Northridgo)和富勒顿分校(Fullerton)学习一年,在     

做好求职观念知识能力的准备

一、转变观念 今天的社会,科学技术已成为"第一生产力",知识经济生产和发展,对整个社会产生的重大影响日无以伦比的.知识和信息是一种资源、一种财富、一种推动人类进步的最高力量.     

现代学校管理：从直觉走向理性

当前,智能教育、智能管理成为新时期学校管理与研究的热点问题。讲究思维效率,追求智力财富,视知识为价值尺度,进行求发展的智力竞争,正成为现代学校管理的中心工作和价值取向。面对颓的形势和要求,学校管理要重视理性管理与人本管理有机结合,切实促进师生幸福成长,实现学校科学、和谐发展。     

知识经济与大学生的素质要求

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配、使用之上的经济,知识是比原材料、资本、劳动力、汇率更为重要的因素,知识成为真正的资本与首要的财富.知识提供的生产力将日益成为一个国家、一个民族、一个行业竞争的关键因素.知识经济的本质特征是经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本.知识资本的核心是特定的人才和技术组合之后的创造能力和这种能力的持久性.高科技对经济的发展起决定性的作用,知识和信息的生产(或创新)、分配(或传播)和运用是未来经济增长的重要推动力,加速了全球经济一体化和经济结构调整步伐.知识分子在人口总数中所占的比例将越来越大.     

文摘

改造社会 未来大学新职能 自本世纪80年代以来,人类进入了一个以信息知识为主要生产手段的新时代-文化时代.在文化时代,知识作为一种权力不仅支配着财富力、政治力的行使方向,而且也支配了财富力政治力的质量.知识的价值使大学成为拥有‘权力”的机构,这种权力要求大学从引导社会变革、建立社会规范、参与社会决策这些方面来承担改造社会的新职能. 在日益需要新思想、新观念为社会变革率先开路的文化时代,以孕育新思想、新观念及培养具有新思想新观念的人为己任的大学,最有资格担负引导和发动社会变革的重任.没有大学参与,社会平等只能永远是理想。     

现代知识问题及其教育涵义

现代社会是一个以知识为基础的社会。知识促进了社会经济的快速增长,为人类带来了巨大的财富,改变了人们原来的生活状况(关于“知识经济”的讨论炙手可热)。但现代社会中的知识状况是一个问题,这个问题有积极方面,也有消极方面。虽然后     

知识经济与高等教育改革

在知识经济时代 ,知识、信息、智力 ,将成为社会发展的关键经济元素 ,人的知识、能力将成为社会运作的核心 ,成为社会的第一资本、资源和财富。为此 ,高等教育必须进行改革 ,以适应知识经济时代的需要     

论大学知识共享及其条件

知识高度个体化。大学知识共享就是大学的教职员工、学生等人的个人知识财富通过各种交流方式为组织中其他成员所分离而成为学校的知识财富；大学知识的共享受到操作的方便性、规范性、个人共享收益和共享文化的影响；大学要实现知识共享应建立扁平化的组织结构；灵活多样的人力资源管理办法、张扬特长的人才培养体系、建立相互信任的共享文化和开放的共享知识库。     

高校计算机信息基础教学改革探讨

信息化社会对人才素质的培养和知识结构提出了新的要求,计算机知识和应用能力成为现代人才知识和能力结构的重要组成部分,计算机教育已成为高等院校的热点.对95%的非计算机专业学生进行计算机普及教育,是高校面向现代教育改革的重要方面之一.     

面向21世纪的人力资源开发——一位教育工作者的观点

面向２１世纪的人力资源开发——一位教育工作者的观点ＩｎｇｅｍａｒＦａｇｅｒｌｉｎｄ人力资源正迅速成为现代工业社会最重要的经济财富，其重要性超过诸如自然资源、气候条件、地理位置或资本积累等经济发展因素。过去１０年中，经济的发展更多地依赖于知识的增长，这...     

知识经济与高等教育改革

在知识经济时代，知识、信息、将成为社会发展的关键经济元素，人的知识、能力将成为社会运作的核心，成为社会的第一资本、资源和财富。为此，高等教育必须进行改革，以适应知识经济时代的需要。     

由汶川大地震引发的对中国财富伦理的思考

马克斯·韦伯指出,财富伦理涉及三方面的价值研判:一是对财富来源的认知;二是取得财富的手段;三是财富的使用.汶川地震灾后募捐集中体现了我国财富在使用问题上的伦理现,并反映出与社会财富迅速增长相比,财富伦理发展相对滞后.当前,我们可以从传统伦理观念的转变、诚信和制度建设方面构建与现代社会经济发展相适应的财富伦理,以利于进一步加快建设和谐社会.     

信息技术与读者服务工作创新

知识经济时代 ,作为“一种符号财富”的知识 ,已经取代了土地、资本和劳动力而成为经济发展的最重要的资源和经济增长的主导要素。但是 ,各种形式的知识又都有一个共同特点 ,即人们如果要利用知识就必须通过个人对知识的吸取、加工 ,也就是说 ,无论现代信息手段如何先进 ,知识资源如何丰富 ,如果不经过学习就无从掌握所需的知识。从这个意义上说 ,实际上不存在无偿占有知识 ,人们要掌握所需知识最基本的付出就是学习。图书馆拥有知识 ,是人们学习和利用知识信息的最佳场所。在高等院校 ,今天的学生读者 ,他们利用图书馆 ,已不再限于单纯的本…     

说财富

有人把金钱看成财富,有人把知识看成财富,有人把精神看成财富,有人把健康看成财富, 有人把压力看成财富,也有人把权力、把工作便利看成财富,等等,等等.