新课标下初中生英语学习力提升的实践研究

经济全球化背景下,英语教育的重要性越发凸显。新课改后,英语教育的教学目标也有了一定调整,培养学生的学习能力已然成为一项重要教育目标。传统的教学模式通常过于注重学生的分数,对于学生学习能力培养的关注度较低,影响了英语教学的整体质量。新课标背景下,如何在初中英语教学中培养学生的学习力成为中学英语教师必须关注的重点问题。基于此,结合自身教学实践,对新课标背景下提升学生学习力的策略进行了探究,以提升初中英语教学效率,促进学生全面发展。     

新课标下小学语文课堂教学的创新

随着教育体系的不断变革,传统的教学模式难以满足学生的根本需求.并且,在新课标的指导下,教学目标、教学形式、教学理念也都需要得到创新.作为教育工作者,更应该及时捕捉新课标给传统教学带来的变化,积极转变教学思路,充分落实新课标的基本方针,满足学生的学习需求.现阶段,很多先进的教育方法以及崭新的教学理念都为教学改革工作起到了...     

现代小学数学教学重点的转变与发展

随着科学技术的飞速进步,社会的快速发展对我国教育的改革提出了更高的要求,加之新课标的颁布,都有力推动了我国教育的现代化发展。作为小学教育的重要组成部分,小学数学在新课标要求和课程改革的背景下也应适当地对教学重点进行转变。本文分析了小学数学在小学教育中的重要性,针对小学数学的教学重点进行了综合论述,并结合现代化小学教育的开展,对小学数学教学重点的转变与发展进行了简要探讨。     

新课标下高中语文教学方法探究

新课标背景下,传统高中语文的教学方法与现今教学方法存在着较大的差距,传统教学中教师主要以提高学生的成绩为主。新课标背景下,教师要以培养学生的综合素养水平为主要教学核心,并在教学中实施有效的教学方法,注重教学理念的创新与转变。对此,以下内容将对新课标下教学方法的内涵开展探究,并为教师探讨新课标下高中语文教学方法的转变策略。     

新课标下高中化学教学策略的探究

受到传统教育理念的制约,我国部分高中化学教师沿用单一、枯燥的教学方法,导致高中化学课堂教学质量低下。而新课标的推出对高中化学教学提出了更高的要求,从教学目标到教学方法都将根据学生的心理特点以及学习能力进行调整与改革。本文中笔者以高中化学教学作为研究对象,探究了在新课标的背景之下高中化学的教学策略。     

新课改背景下如何优化小学语文课堂教学

随着新课改的深入发展,教师要调整自己的角色定位,转变传统的教学模式,进行教育教学模式的全面创新改革,将新课标理念贯彻于课堂教学中。本文从小学生的知识基础和年龄特点出发,以"全面提高语文教学质量"为宗旨,谈谈新课改背景下如何进行小学语文课堂教学的优化。     

试论高中语文整合式教学

高中语文的整合式教学作为在新课标、新教材语境中为推进素质教育而发展出的一种全新的教学理念与教学方法,是对应试体制下的传统语文教学模式的大胆改革与创新。整合式教学的提出具有深层的教育背景,其内涵亦十分丰富,主要包括教学内容的整合与教学方法的整合,而对语文课程结构的变革、语文教学观的转变以及学生主体地位的普遍确立则成为整合式教学的最大意义。     

新课程背景下小学数学教学生活化的研究

随着我国经济的发展,小学教育需求发生了巨大的改变,新课改的实行也对小学教育提出了新的要求。小学数学是小学教育的重要组成内容,随着学生学情的转变,小学数学的教学模式也要随之改变。新课标要求在数学课堂中全面提升学生的综合素养,因此传统的教育教学模式就已经不能够很好地适应当前小学数学课堂教学的需要,因此转变教育教学模式势在必行。将小学数学教学放在生活化的背景下进行教学是近年来应用比较广泛的一种教学模式,针对这种全新的教学模式在小学数学课堂中的应用展开研究,以供参考。     

新课标下高中生物生活化教学的实践探究

在现代高中阶段课程体系当中,生物占据着非常重要的地位。掌握生物这门课程的知识对提高学生的综合学习能力具有关键性的意义。在新课标教育不断施行的背景下,高中生物教学面临着新的挑战。高中生物教师在开展教学活动的过程中,应该对学生的学习情况形成充分的掌握,在融入生活化经验的基础上,将新课标的理念渗透进教学当中,弥补传统教学模式的不足之处。本文就新课标下高中生物生活化教学的实践路径展开了一系列的研究。     

新课标下的小学语文教育教学策略探析

随着新课标的深入实施,教师的教学重点已经发生了转变,开始关注学生的综合能力和学科素养的培养,这也是现代教育理念下教师教学的重点内容。长期以来我国都处于应试教育模式中,这种传统的教学形式难以提高学生的学习效率,对于其以后的学习和发展也是非常不利的。因此,在新课标背景下,教师要不断创新教学方式,以新颖的教学内容吸引学生的注意力,进而为小学语文课堂教学注入新的活力和生机。     

新课标对新型小学语文教师的要求

在小学语文教学中,新课标的实行推动了教师在教学理念方面的改变,同时对小学语文教师的教学能力提出了较高的要求。在新课标实行与不断深化的背景下,认识到新课标对新型教师提出的要求并努力实现这些要求是当前新型小学语文教师所面临的重要任务。一、具备较强的科研能力在新课标的要求下,经验型教师向科研型教师转变是必然趋势。小学语文教学不能教学科研相分离,教师应该把语文教学的整个过程都纳入语文教学科研中来,通过语文教学的过程来不断地发现问题,在语文的教学过程中不断地探索问题,在努力研究与实践过后通过教学过程不断地检验科研成果。新型     

新课标背景下的中学地理教学探析

新一轮基础教育课程改革已经实行,新课程标准同以往的教学大纲有明显的进步,提高学生思维的发展和能力的培养已成为新课程背景下地理教师迫在眉睫的任务。新课标对地理教师提出了更高的要求,更新教师的观念,转变教学方式,是本文的重点。     

教育游戏在小学数学教学过程中的应用

随着教育改革的实行,小学教育的重点在于素质教育和创新教育上,这也是小学教育的发展趋势,它主要是在学生中提倡学生快乐学习、全面发展.然而利用传统的教学方式很难完全实现新课标的教育理念.在这种环境下,教育游戏应运而生.在小学数学课堂教学中合理运用教育游戏,提高学生的学习热情和兴趣,本文主要对教育游戏在小学数学教学过程中的应用进行研究.     

案例教学在高中数学问题式教学中的应用

在高中数学实行新课标的大背景下,教学理念的本质发生了重大改变。传统的高中教学模式是教师将书本上的公式和概念简单地灌输给学生,而在新课标的理念指导下,在高中数学教学中应用问题式教学,将教师的中心地位和学生的主体地位相结合,通过探究式的问题教学促进学生主动思考,激活学生的解题思路,培养学生思维的整体性和独创性,从而提高学生的数学思维品质,促使学生自主学习数学。     

论新课程下小学语文教学

随着小学语文新课改的进一步深入,贯彻实行"新课标、新教材、新要求",这对小学语文教学及小学语文教师提出了更高的挑战。在新课程改革的背景下,教育体制也在不断的改革与创新,因此,小学语文教师要紧扣大纲,与时俱进,转变传统教育理念,更新知识,切实增强自身的综合素质,创新教学方式方法,进一步提高小学语文教学效率。     

新课标下数学课堂教学新模式

传统的数学教学课程观只要求教师与教材,忽视了学生的个性发展,过多地强调知识的记忆与模仿,压抑了学生的主动性和创新性,最终使数学教学变得机械沉闷,缺乏童心和灵性,缺乏生命力.随着素质教育的大力推行,新课标对传统教学提出了严峻的挑战,新课标关于数学教学也有新的课程观,而新的课程观必将更加注重过程,注重创新,注重个性.在新课标极力践行的教学背景下,应该为学生营造自然、愉悦的课堂氛围,在着重提升学生学习兴趣的基础上使学生对学习充满活力、轻松学习.所以,在新课标前提下我们数学教学更应该注重数学思想和数学方法,注重合作与交流,注重思想教育.     

新课标背景下的小学数学创新教学探析

在新课标背景下,教师要对教学过程进行一定的创新和改变,从而高效地完成课时教学任务。在小学阶段,数学学科是学生学习的重点科目,教师要根据学生的学习特点和新课标的教育教学要求来进行教学环节的设定,为学生提供易于进入学习状态的环境,使学生在教师的引导下,不仅锻炼学生的学习能力,还能高效地掌握每一节课的学习内容。本文将针对新课标背景下小学数学教学中的创新教学这一问题,提出几点教学建议和策略。     

新课标背景下的小学数学创新教学探析

在新课标背景下,教师要对教学过程进行一定的创新和改变,从而高效地完成课时教学任务。在小学阶段,数学学科是学生学习的重点科目,教师要根据学生的学习特点和新课标的教育教学要求来进行教学环节的设定,为学生提供易于进入学习状态的环境,使学生在教师的引导下,不仅锻炼学生的学习能力,还能高效地掌握每一节课的学习内容。本文将针对新课标背景下小学数学教学中的创新教学这一问题,提出几点教学建议和策略。     

新课标下小学数学低段教学的尝试

新课标提倡"以人为本"的教学理念,在教学中要尊重学生、发展学生个性与创造能力,要把学生的兴趣、意志、情感、知识、能力等作为教学的出发点与落脚点。新课标要求小学数学要普遍化、生活化,要让学生感到数学就在身边,从而提高学生学习数学的兴趣。课堂是小学生接受知识的主要场所,如何在新课标下调整小学数学教学模式,提高低段教学的有效性是值得深思的问题。本文重点探析新课标下小学数学低段教学的方法,并对这些方法进行详细探讨与研究。     

新课标下高中生物生活化教学的实践探析

高中生物是高中阶段的一门重要课程,能够使学生的综合能力得到极大提升。随着新课标的推行,对于高中生物的课程教育要求也越来越高。对于教师的实际生物教学,教师应当与学生的实际生活经验进行结合,并深入贯彻新课标的教学理念,对传统的教育理念进行转变,使高中生物生活化的教学特点得到有效发挥,从而实现高中生物的高效教学。对新课标下高中生物生活化教学的实践进行简单阐述。