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相似文献
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1.
曹喜军 《教师》2014,(16):76-76
交互式电子白板是替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。利用电子白板的各项功能,可以在初中生物实验教学中实现师生交互,促进学生参与,呈现正确的实验结果,提高教学效率,从而更好地完成实验教学任务。  相似文献   

2.
交互式电子白板是一种新兴的教学辅助媒体,它不仅具有传统教学辅助媒体的功能,还具有其独特的应用功能和交互功能。它具有对文本、声音、图形、图像、动画等统一处理及交互式的特点。编制教学课件,可以充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学环境,有利于教学的顺利进行。下面,我结合初中生物教学实例,谈谈交互式电子白板在教学中的优点和存在的问题,以便于更好地发挥现代化教学手段的辅助作用,提高初中生物课堂教学的效益。  相似文献   

3.
生物学科也是初中所有学科中重要的组成部分之一,在教学中运用交互式电子白板能为学生学习营造良好的课堂氛围,而且也能培养学生良好的生物素养,打好基础,为学生高中阶段的学习做铺垫。为此,教师可从交互式电子白板在初中生物教学中的应用优势进行简要分析,接着着重探讨交互式电子白板在初中生物教学中的应用策略,旨在能取得良好的教学效率。  相似文献   

4.
随着媒体化教学的趋热,电子白板以其直观、大容量及灵活等优势,让生物教学变得更为简化与高效。不过在实际应用中,不少教师却因为教学环境及对学情判断差异的问题,导致电子白板的价值被削弱。从交互式电子白板的特点和优势入手研究,理性制定生物教学中电子白板的应用策略,以促进生物教学质量不断提高。  相似文献   

5.
新课程理念下的实验教学对培养创造性人才,提高学生的创新能力有了更高的要求,也为中学物理教师在物理实验中改进教学方法、掌握实验教学的技巧和策略增加了难度,而交互式电子白板的出现为物理教师解决传统实验教学所面临的困难提供了契机。  相似文献   

6.
对于初中生物教师来说,究竟应该怎样把初中生物教学与交互式电子白板进行有机整合,才能打造有效课堂,让学生在从这门以前没有接触到的学科中学到知识,提高自己的生物知识素养呢?本文对此进行了探究。  相似文献   

7.
结合初中生物教学中的实例来探析交互式电子白板的应用策略,以便更好地提高课堂教学质量。  相似文献   

8.
近年来,随着教育的不断深化和改革,对各个学科的教学水准都提出了更高的要求,因此也带来了教学方法的进一步改善和改进,现代信息技术的发展更是为其增加了更多的改善方案。如今,越来越多的现代信息技术被运用于教学实践中,交互式电子白板就是其中之一,从交互式电子白板的概念和其在初中物理实验教学中的应用进行分析探究。  相似文献   

9.
交互式电子白板教育技术正逐渐进入到课堂教学中,利用其在教学中的优势可以促进课堂的有效性教学.交互式电子白板在构建互动生物课堂中的作用,表现在学生的探究式学习、学生的实验参与和学生的课堂知识生成三个方面,凸显教学中的互动性,切实把学生的主体地位落到实处.  相似文献   

10.
以交互式电子白板为研究对象,通过结合人教2011版八年级生物(上册)课堂实例《鸟》,介绍交互式电子白板在初中生物教学中的运用,从多角度剖析交互式电子白板在生物教学中的优势,并探讨了电子白板对生物课堂教学的影响。结果表明:与传统黑板和屏幕投影相比,交互式电子白板的模式切换、智能绘图、重点放大、聚光强调和桌面截屏等功能在生物课堂上显现出独特优势。白板在供教师随时调用、方便教学的同时,可将抽象知识具体化,加深学生对知识的吸收和理解,并将教学过程中学生的学习情况及时反馈给教师。  相似文献   

11.
《中学生物教学》2016,(14):16-17
近年来,国内交互式电子白板迅速进入中小学课堂,并呈现出普及应用的趋势。通过充分挖掘交互式电子白板的功能,并根据初中生物教学的特征和学生的学习特点,系统的探索交互式电子白板在初中生物教学中的应用。  相似文献   

12.
交互式电子白板将传统的黑板、计算机和投影等多种功能集于一身。笔者将交互式电子白板引入英语课堂教学,不仅提高学生的英语学习兴趣,也提高了英语课堂教学的效率。  相似文献   

13.
杨柳 《生物学教学》2011,36(11):34-36
本文从生物学模拟实验步骤、数据收集整理、突出重点绘制部位等方面介绍了交互式电子白板在生物学实验课中的应用.  相似文献   

14.
尹燕 《考试周刊》2014,(73):144-145
随着现代科学技术的不断发展和应用领域的不断扩展,一些先进的教学设备被引入校园内,其中电子白板的应用对初中生物教学起到了十分关键的作用。初中生物教师应该结合实际教学工作对电子白板加以合理利用,促进教学质量的提高和学生学习效果的强化。  相似文献   

15.
交互式电子白板将不能书写、编辑和与计算机进行交互操作的投影屏幕变成了能书写、能绘画、能与计算机实现实时交互操作的智能界面,创造了能方便地引入数字化信息资源、既有实时的人机交互又有充分的人人交互的优良的数字化、信息化的教学环境,使信息技术课堂教学迈上了一个新的台阶。  相似文献   

16.
应用交互式电子白板媒体技术,可以优化教学情境,提高引入新课环节的效果,有效激发学生接受知识的欲望和兴趣。同时,它有助于教师灵活组织教学,提高教学资源利用率,节省教学时间。优秀的兼容和超链接功能,使教学辅助软件和设备完美结合起来,拥有操作简单便捷,而且能容易调整控制。交互式电子白板提供了很多很好的教学辅助功能,这些功能的巧妙运用为创新设计教学起到很大的作用。  相似文献   

17.
交互式电子白板相对于传统媒体而言,有利于增强师生互动,关注课堂生成;有利于回放教学过程,帮助巩固反思;有利于调用多种资源,操作灵活简单;有利于虚拟仿真实验,解决实践难题。教学过程中,要注意充分发挥交互电子白板批注、回放、资源库、模拟实验、强调、计时、遮屏、抓屏等各项功能,要以生为本、广集资源、勇于尝试。  相似文献   

18.
随着国内教育事业的迅速发展,过去陈旧的课堂教学方式已经越来越不能满足教师的教学需求。交互式电子白板是一种功能强大且具有很高科技含量的教学工具,它是现代多媒体教学和传统的黑板教学两者优势的整合。初中英语是学生学习英语的重要基础阶段,而交互式电子白板在英语教学中的应用,极大的提高了英语教学的效率,促进了英语课堂的交互性和启发性学习,激发了学生学习兴趣。  相似文献   

19.
郝海波 《考试周刊》2012,(33):180-181
由黑板过渡到现在的电子白板,不仅仅从根本上解决了教师吃粉笔灰的现实状况,而且推动了我国教育教学信息化的进程。电子白板最终将全部代替黑板而成为课堂教学的主要工具。  相似文献   

20.
本文就交互式电子白板的功能进行挖掘,根据初中生物教学的特征和学生的学习特点,系统的探索交互式电子白板在初中生物教学中的应用。  相似文献   

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