武汉市陆家街中学新课程异步教学课题组2004-2005学年度第一学期工作计划

坚持以“三个代表”的重要思想为指导，树立“坚持以人为本”，全面、协调、可持续的发展”的科学发展观，以不断的提高学校教育教学质量和教师业务能力为出发点，以实施新课异步教学为切入点，悉心研究解决学校发展不平衡的各种问题，努力把我校办成武昌区南片一所强校。     

2004年度全省基础教育课程改革工作计划

2004年我省基础教育课程改革实验工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大、十六届三中全会精神和全国、全省农村教育工作会议精神，深刻认识新时期新阶段对基础教育课程改革工作的新要求，进一步完善制度，健全体系，扩大实验，深化研     

甘肃省基础教育课程改革实验推广工作的重点与策略

基础教育课程改革是发展高质量基础教育的前提和保证，是实施素质教育的“重中之重”和突破口，是基础教育改革的核心内容。完成“两基”攻坚的艰巨任务，提高义务教育的普及水平和教育质量，提高劳动者素质仍然是亟待解决的大问题。只有通过实施课程改革，促进基础教育全面提高质量，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，我们才能从落后的面貌中解脱出来。才能在激烈的竞争中赢得主动。只有改革现行的课程体系，实现培养目     

湖北省全面实施基础教育课程改革

今年秋季开学后，湖北省所有中小学一年级和七年级学生，全部进入新课程。8月24日召开的全省基础教育课程改革工作会上，湖北省教育厅部署了推进基础教育课程改革全面实施和纵深发展的工作。辜胜阻副省长出席会议并作了重要讲话，省教育厅厅长路钢作了工作报告，省政府教育督导室副主任督学徐金山作了总结讲话。     

全面推进和深化基础教育课程改革

今年是我省进行基础教育课程改革实验的第4年，今秋课改试验区将扩大到70个，全省80％的县(区）将进入新课程实验。明年我省所有义务教育阶段各起始年级将全面进入新课程，高中课程改革也正在启动，2007年将在我省全面实施。     

加强领导 精心组织 认真作好基础教育课程改革工作

安塞县总人口16．39万人，共有各类中小学286所，其中完全中学、职业中学各1所，初级中学14所，小学266所，幼儿园4所。共有在校生41656名，其中高中生2164名，初中生9509名，小学生25603名，学前及幼儿3692名。共有教职工2800名(含600多名代理教师)。     

基础教育课程改革师资培训工作调查报报告

为了认真贯彻落实教育部《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的意见》，全面真实地了解我州基础教育新课程改革启动以来，新课程师资培训工作的开展情况以及中小学教师对新课程培训的客观需求，最近，我们对我州“基础教育课程改革师资培训工作”进行了一次专题调查。通过调查，对我州基础教育新课程师资培训工作的基本现状、经验与成效、存在的困难与问题有了一个全面透彻的了解，同时也为今后我州新课程师资培训工作有效开展提供了科学的决策依据。     

巩固成果 开拓进取深入开展基础教育课程改革的实验与推广工作——在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话

这次课程改革实验工作座谈会是在课程改革实验经过两年努力和探索，进入由点到面推进、不断扩大实验范围并逐步推广的关键阶段召开的。会议的任务是以十六大和十六届三中全会精和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻第三次全国教育工作会议、全国基础教育工作会议和全国农村教育工作会议精神，总结交流两年来各实验区进行课程改革实验工作的经验，分析当前面临的新情况和新问题，进一步深化对课程改革实验工作的认识，对课程改革的一些重点工作做进一步的研究和部署，保障基础教育课程改革实验推广工作的顺利进行，推进基础教育课程改革深入开展。     

基础教育课程改革师资培训的再思考

新课程师资培训是新课程顺利实施的重要前提之一，本结合新课程师资培训的实践对以往的课改师资培训进行反思、研究，认为新课程师资培训要注意以下四方面，以保证培训的科学性和有效性。一是统筹规划，科学设置课程；二要加强管理，整合培训资源；三要形式灵活，追求培训的实效性；四是以校为本，重视培训的后续工作。     

2004～2005学年度下学期武昌区沙湖嘴小学新课程异步教学工作计划

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国家基础教育课程改革纲要(试行)》和“新课程异步教学理论”为指导，以服务课程改革为宗旨，充分发挥教育科研在基础教育课程改革中的先导作用，立足我校教学工作实际，以新课程异步教学为主阵地，在校本教研和校本科研的对接中，积极探索研究在实施新课程异步教学中提出的理论和实践问题，使教师们在小、实、真的校本科研课题的研究过程中，不断提高科研能力，实现我校校本科研的特色性突破。     

积极推进基础教育课程改革的师资培训工作努力开创继续教育新局面

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称“决定”）是指导基础教育“十五”期间改革与发展的重要文件。全体教师教育工作者必须认真学习。一、认真学习国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，统一思想、提高认识（一）切实增强搞好基础教育的责任感和紧迫感认真学习江泽民同志“七一”讲话和《决定》，我们应该认识到基础教育对提高中华民族素质，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性。特别要从江泽民同志“三个代表”重要思想的高度和实现我国现代化建设第三步战略目标的大局出发，深刻认识到搞好基础教育是落…     

关于基础教育课程改革的探索与实践

章结合当地实际，就如何进行基础教育课程改革，从运行机制的建立，师资培训，教学研讨，课堂教学改革等方面进行了探索，总结了课改实验取得的初步效果，以及今后的努力方向。     

加强新课程师资培训支持基础教育课程改革——在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话

一、高度共识,高度重视,全力以赴做好基础教育新课程师资培训工作基础教育课程改革是新时期全面推进素质教育,提高中华民族素质,增强综合国力,实现中华民族伟大复兴的一项重要战略举措。除了制度环境,一位老教育家说,课程改革成功与否有两个关键因素:一是课程改革本身是否成功;二是师资条件是否具备。因此,基础教育新课程师资培训工作是新课程实验推广工作能否顺利开展的关键因素之一。新课程实验推广两年多来,各级教育行政部门和相关教育机构共同努力,在新课程师资培训方面做了大量卓有成效的工作,积累了宝贵经验,但是也面临诸多困难和问题…     

2004-2005学年度第一学期教学工作计划

学校领导班子与时俱进，求实进取，继续以狠抓课改为教学工作主线，带动学校教学工作的整体提高。本学期进一步深化具有我校特色的“小班型课改”实验，在巩固上学期阶段成果基础上，深入扎实开展第二轮课改工作，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量。强化规范办学，着眼学校可持续发展，努力实现学校提出的“整体工作上一个台阶”的总体目标。特制定本学期教学工作计划。