性教育进小学要把握好分寸

日前《人民日报》消息,就大尺度“性教材”引发热议,北京市教委作出回应：目前,北京没有中小学性教育教材编写计划、试点计划、推广计划;这本引发热议的书——《成长的脚步》,并非所谓“首部性教育教材”,而是《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究与实验成果。     

家庭性教育是爱的教育

今年下半年,一本名叫《成长的脚步》的新书引发了网友的热议。《成长的脚步》是北京市正在制订的《北京市中小学性健康教育大纲》的阶段性成果,是首部突破"传统尺度"的小学生性教育校本课程试点教材(教师用书)。该教材与其他学校使用的性教育教材不同的是,其涉及的内容突破了传统教育的底线,比如在"我     

欧洲性教育标准述评

随着欧洲各国对性教育重要性认识的提高,加之欧洲各国性教育发展水平不一致,性教育标准多样,无统一的标准,不利于各国相互借鉴以改善性教育。鉴于此,世界卫生组织欧洲区域办事处和联邦健康教育中心于2010年联合制定了欧洲性教育标准。该标准从信息、技能、态度三个方面对6个年龄段的性教育制定具体的内容。该标准首次引入全面性教育(holistic sexuality education),重新定义了性教育年龄段,丰富了性教育的内容,并强调各个年龄段前后衔接。欧洲性教育标准值得借鉴,中国今后在性教育方面应摒弃传统性教育观念、倡导"全面性教育",注重学校性教育内容的广泛性与实用性,以一种积极、整体的方式讲授关于性健康和预防性侵犯的知识,并注重培养高尚的性道德,树立正确的性价值观。     

性教育的时代喧嚣(之二) 性教育忧思录

旧的性道德观已经瓦解,而新的却迟迟未建立。在此背景下,中国性教育的价值导向还非常模糊,就已匆匆赶路。性安全、性生理教育则以最简化的方式,大行其道。妈妈,老师在课堂上说,握手、拥抱和接吻都会得艾滋病,这是真的吗?中央党校教授靳薇清楚地记得,大约3年前,还在上中学的女儿这样问她。在堪称全国教育资源最发达的     

学生需要什么样的性教育

北京市日前公布的首部小学生性教材,由于大胆介绍性交概念引发议论。部分网友认为尺度过大,堪称"赤裸裸",有家长质疑是黄色漫画。"赤裸裸"确实有点让人难以接受,北京市的首部     

性教育之我见

不管我们是否愿意承认,青少年性早熟、早恋、早期性行为甚至早孕,已成为现实社会中无法回避的事实。请不要说我们的"80后""90后"怎么了?而要问问我们的教育怎么了?我们有青春期性教育吗?仅仅有生理卫生课程,还跟得上时代的发展吗?性教育的缺席,让我们的教育变得不完整,     

课题研究要重实效，要进课堂

跨入新世纪之后，我们迎来了一个以知识经济为特征的信息新时代。应当看到当前世界经济的竞争，综合国力的竞争，说到底还是人才的竞争，教育的竞争。这使我们进一步认识到：学校要前进，就要坚持科学的发展观、就要以科研为先导、就要向科研要效益。然而，究竟怎样才能把教育科研真正变成促进软膏发展的原动力；怎样才能使课题研究转化为提高教育质量的“第一生产力”，确实值得思考。我认为要在“二要”上下功夫。     

性教育应在学校而不是在夏令营

7月18日,北京林业大学研究性社会学的方刚教授,在夏令营里面对一群初中生开展了一次性教育。(人民网7月19日报道)对中学生开展性教育,可以说是迫在眉睫。去年,"中国青少年性健康教育研讨会"发布的报告显示:41%的中国青少年获取性知识的渠道集中在网络,其中大部分集中在社交网络和论坛等。到目前为止,从严格意义上讲,我们国家还没有性教育,只有健康教育或者青春期教育。普及的只是一些基本的性知识和道德教育,而没有上升到人文层面。这不能不说,是国内教     

北京中小学试点性教育模式

中小学性教育,就是要引导孩子成为健康、自信、快乐的男孩和女孩。张玫玫是首都师范大学教育学院性教育研究中心主任、北京性健康教育研究会副会长。当接受《教     

让羞答答的玫瑰不再静悄悄地开——透视中国青少年性教育

又是一年毕业季,像往年一样,2011届本科生、研究生已经踏上求职征途。尽管会不时地出现就业幸运星,对于许多大学生来说,就业的艰辛依然是不争的事实,然而,华中师范大学研究生彭露露的就业困境却受到了全社会的刮目相看。在本期特稿中,我们一起来聚焦彭露露的故事,以及故事背后那个长久以来饱受争     

性教育是让人幸福的教育——访张玫玫

张玫玫,首都师范大学教育学院性教育研究中心主任、副教授,北京市性健康教育研究会副会长。从事青少年性教育工作近20年。出版《性生理》《性健康教育》《性教育蓝皮书》等性教育书籍,曾获得国家优秀教学成果一等奖。北京市中小学校性教育大纲(草案)科研项目的主持者。世界上的人分为两性——男性与女性,两性如何认识自己,如何更好地相知、相处,生殖繁衍后代,享受两性相悦,这需要通过学习,这样的内容传授就是性     

不知如何开展性教育怎么办?

《中小学健康教育指导纲要》中要求学校通过多种宣传教育形式开展包括性教育在内的"健康教育"。但实际上,在性教育课堂中老师们却有很多困惑:如何保证教育内容与学生的需求相契合?到底应该更开放点儿还是更保守点儿?在术语的使用     

家庭性教育是爱的教育：主持人语

今年下半年,一本名叫《成长的脚步》的新书引发了网友的热议。《成长的脚步》是北京市正在制订的《北京市中小学性健康教育大纲》的阶段性成果,是首部突破“传统尺度”的小学生性教育校本课程试点教材（教师用书）。该教材与其他学校使用的性教育教材不同的是,其涉及的内容突破了传统教育的底线,比如在“我是从哪里来的”一课中,加入了性交概念,并且每一页教材都有与文字匹配的插图。     

从莫言作品进教材说开去

教材既然作为一种文化的载体,那就要将教材置于课程文化的原则下进行选编。中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。这是中国籍作家首次摘得此项世界顶级文学奖,消息传来,莫言立马成为炙手可热的新闻人物。他的作品当晚在宣布后即引起高度关注,如上海书城迅速作出反应,连夜将他的书在一楼显眼处开出专柜,第二天即告售罄,一时洛阳纸贵。北京的语文出版社即表态说,"已确定将莫言作品收录在高中语文选修课程中"。中国人获得诺贝尔文学奖,这说明我们的     

班主任应把握好教育时机

班主任担负着引导学生成长与进步的重任。对于中小学生来说,青少年时期既是他们人生的黄金年华,同时也是他们心里感情变化最急剧的时期。班主任如能抓住教育时机,适时地对学生进行引导教育,会取得事半功倍的效果。那么,教育学生的最佳时机表现在哪些方面呢？我通过借鉴别人的经验和自己的实践,认为下列几种情况不可忽视：     

性教育的实质是做健康、自信的人

前段时间,首都师范大学编写的《北京市中小学学校性教育大纲(草案)》引发社会关注,媒体纷纷对其进行报道。《教育》旬刊2011年第10期策划了一期相关报道。笔者将各个媒体对性教育的相关报道进行比较,发现《教育》旬刊的调查文章尤其显得全面和详尽。从《北京市中小学学校性教育大纲(草案)》出炉历程的追踪采访,到对制订该草案的主要负责人——首都师范大学性健康教育研究中心主任张玫玫的访谈;从《教育》旬刊记者走进中小学学校的性教育课堂,到邀请专家为家长解答关于孩     

课堂提问要把握好三个度

课堂教学中,教师的提问往往有如下情形：有时满堂异口同声,轻而易举;有时全班沸腾,不着边际;有时一堂沉默,无人回应,十分困惑。这究竟是什么原因呢？其实,症结在于提出的问题是否切合于教学实际、学生实际和教材实际。课堂提问既是技术,又是艺术,在“提问”上狠下功夫,则是一堂课产生亮点取得成功的关键。因此,提问时,我们在把握前面原则的前提下,一定要把握适度,     

高中性教育中维护女性权益的策略研究

正两性平等是一个永恒的话题,要保持平等的基础是两性受教育的权利要平等。然而,在许多课程上,我们还可以发现很多的教学内容是从男性的视角出发,以男性的思维方式去解决问题,较少考虑女性的视角和思维方式。也有一部分的教育工作者的教育思想是相当男性化的。本文就笔者自身的性教育实践,在性别研究的背景下,从性教育课程的构想、设计、实施以及影响的角度出发,探讨在教育教学工作中如何做到尊重女性,并找出相应的策略维护女性的切实权益。     

小学开展“大胆直白”的性教育有什么不好？

近日,有关武汉各小学向学生下发“大尺度”性教育教材,并将其纳入教学计划,作为一门课程开设的新闻再一次引发网友热议。据报道,此次性教育教材——《生命安全教育》不仅对女性生理构造、生理变化进行了详细介绍,还出现女性生殖器构造图及月经过程图等配图。该教材曾被武汉当地老师评价为：“很大胆、很直白”。     

新疆公共安全教育进课堂

新疆维吾尔自治区《进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学安全教育实施意见》日前出台。根据规定,自救、安全常识正式成为中小学生必须学习的内容之一,同时也将是自治区中考的考试内容。