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相似文献
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1.
尘农 《初中生》2006,(6):4-7
童年、少年对于我们来说,不仅仅是一段美好的回忆,也是我们人生一一切希望和梦想的起点。当我们幸福地坐在宽敞明亮的教室、接受完整而又科学的教育时,当我们三天两头在父母面前撒娇或者怒发冲冠时,当我们中的有些人还停留在电脑游戏中不能自拔时,我们不曾想到,有一些生活在大山深处的孩子,由于受恶劣自然环境的影响,他们还过着十分贫穷的日子。他们在破旧的校舍里上课,他们的童年没有皮皮鲁,没有白雪公主,没有孙悟空,更不知电脑、网络为何物。  相似文献   

2.
当我们在为妈妈的唠叨而厌烦时,他们已经听不到那饱含关切的话语;当我们为爸爸的严厉而反叛时,他们却再也无法依靠在他那山一般的胸膛。  相似文献   

3.
曾几何时,在他们的眼中,我们是灿烂的阳光.我们是绚丽的花朵,我们是迎风飞舞的风筝。然而,当我们一天天长大时,却慢慢学会了轻狂,学会了叛逆,学会了自闭。于是.对他们的叮咛,我们感到厌烦;对他们的关心,我们视而不见;对他们的教导,我们充耳不闻。和他们多一些交流吧,对他们多一些理解吧,不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间!  相似文献   

4.
当我们忍无可忍时,当我们的微笑换来的是冰冷时,当我们的善良换来的是他人无休止的欺辱时,请板起脸,告诉他们,我们也会生气,我们也会愤怒。  相似文献   

5.
当市场范围仅仅局限于当地时,人们不会考虑产品的标准化。我们自己种小麦,自己养牛,自己做要穿的鞋。我们只把东西卖给那些熟悉的人,他们了解我们,或者至少知道有这个人的存在,同样,我们也了解他们,或者至少知道他们可能是哪种人。我们的东西可能被邻居们消费或被运到其他的地方,但是不管怎样,  相似文献   

6.
当我们还玩杀人游戏时,他们已经玩群智游戏了;当我们准备参加八分钟约会时,他们已经混开心网了;当我们还沉浸在开心网的虚幻里时,他们正在上演一场即兴话剧……  相似文献   

7.
在我们班上,一定有过一些不爱说话的孩子,当然绝大多数不是出于生理(发音器官有缺陷)的原因,面对这些孩子时,我们是否认为他们是问题儿童?我们是否曾经忽视了他们?或者我们认定这是个很严重的问题并试图加以改变?当努力没有取得预期的效果时,我们是否感到着急和烦恼?假如是这样,让我们走近孩子!  相似文献   

8.
微笑,是个极其平常的面部动作,是一个只要我们稍稍牵动嘴角就能完成的简单动作。可是你们知道吗?微笑是有魔力的。当你和朋友产生矛盾、发生口角时,一个歉意的微笑就能替你换回一份友情;当你因为工作压力太大而烦闷不安时,领导一个赞赏的微笑会让你信心百倍、干劲十足;当你拖着疲惫的身躯回到家里,看见家人温暖的微笑时,你会觉得再辛苦都是值得的。我们每一个人都渴望得到别人的微笑,孩子们也和我们一样,他们无时无刻不渴望拥有老师的微笑。对于他们来说,老师的微笑是友善与信任的直接表露,它让孩子们觉得我们是那么的和蔼可亲。  相似文献   

9.
老师是春蚕,是蜡烛,是园丁……几乎所有无私奉献的比喻都是用来形容老师的。同学们对老师又爱又“。怕”。当我们沮丧时,他们的安慰是一贴良药;当我们成绩滑坡时,他们的“告状”是我们的致命伤。但无论如何,他们是真心爱我们、爱工作,他们燃烧自己,照亮我们走出迷茫、彷徨的年华。他们对待学生像春天般温暖,对待工作像夏天般火热。因为有了他们,我们才有了常驻身边的勇气和力量。  相似文献   

10.
工具人生     
应尤佳 《教书育人》2005,(1):113-114
当历史的车轮转过悠长的五千年.当我们用我们的满目辉煌去看待历史时,我们是否想到过她的背后埋葬了多少有为的志士和无奈的人生?有这么一批人,他们反抗过——反抗王权.反抗霸权,反抗君主专制,但他们却又如此忠诚——忠于王权,忠于霸道,忠于君主专制。他们留名青史,我们也为他们歌功颂德.可他们又得到了什么?反抗在时间消磨下褪尽,  相似文献   

11.
爱情,一个亘古不变的话题。我们不能等到孩子上《非诚勿扰》的时候指望专家三言两语告知他们与异性的相处之道。今天,我们面对的是十三四岁正处于第一个心理断乳期的孩子,关注他们的成绩固然重要,但更重要的是关注他们的心理!当我大方地来跟他们聊这个话题时,孩子们会露出羞赧的笑容,  相似文献   

12.
我们在文言文教学中常常会发现.不少学生在课堂上是这样学习文言文的:当老师补充相关背景.疏通文意、解说词句时.他们不以为然;而当教师一旦进行口头对译时,则专心致志,挥笔疾书;当教师进行复习检查时,他们就可以手持课本,眼观笔记(一般已密密麻麻地小字记在书上原文下面),流利地进行对译了。这种学法只能是生吞活剥,死记硬背,很难提高  相似文献   

13.
爱是什么?爱是宽容,是关怀,是永恒的挂念。我们的生命需要用爱来点缀,这样我们才能活得轻松、快乐。生命需要爱。当你和朋友闹矛盾明明又是朋友不对时,就需要你用宽容和爱来化解。朋友希望我们的宽容能够使友谊复原,我们如愿以偿是因为我们“有容乃大”,能以一颗包容的心去对待朋友所犯下的错误。生命需要爱。当生活中有人的身体遭受病魔的侵蚀时,我们应该为他们送上一份关怀,尽自己的能力去帮助他们渡过难关。德兰修女就是这样,用一生去爱每一个人。她不知多少回在肮脏、污秽的街道上拥抱那些患病的人,甚至把他们带回自己的住处…  相似文献   

14.
高楠  陈建平 《现代语文》2013,(6):143-145
"每一个学生都是语文天才。要善于发现、顺应、养护他们的言语天性与个性、潜能与才情,让他们的言语生命得到最大发展,从而使他们找到归属感和尊严感。"当被尊称为语文教师的我们为每次布置作文教室里总会响起的哀怨声而苦恼时;当被尊称为语文教师的我们发现学生作文一篇不如一篇而叹息时;当被尊称为语文教师的我们因学生对我们呕心沥血批改的作文漠然置之而愤恨时,当被尊称为语文教师的我们在面对潘新和  相似文献   

15.
毕玉茗 《小学生》2007,(12):4-5
父母在我们生命中的地位是至高的,他们为我们付出了太多心血,当我们渐渐懂事时,是怎样爱父母的?当我们长大后,又将怎样爱父母?我们还很小,但我们能体会父母的辛苦吗?我们现在能做的还很少,但我们为父母做了自己力所能及的事了吗?体谅父母,关爱父母,这种爱正在我们的心中播种、发芽、长大……  相似文献   

16.
最可爱的人     
在我们身边,有这样一些人:当我们置身于拥挤堵塞的马路上时,总会看到他们;当我们在路上遇到突发事件而急需帮助时,总会想到他们。也许你已经猜出他们来了,对,他们就是武警战士,我们身边最可爱的人。一、“直线十方块”我们所采访的这支武警队伍,就是通常人们所说的“街头巡警”。当人们在街上看到另p一个个笔挺庄严的“绿军装”时,决不会想到他们的平均年龄竟然只有18岁。当谈到这一点时.战士们都深有感触。“军营是一个磨炼人的地方,可以培养出一个入严格的纪律观念和过硬的思想作风,这些对于每个人来说都是终身受益的。”的…  相似文献   

17.
每周一升国旗时,是我最发愁的时候。我们班几个大个男生是典型的捣蛋鬼。 每天课间操,只要我离开他们两米之外,这几个捣蛋鬼一定是你调侃,我打闹。升国旗,当我向国旗行注目礼而无法对其虎视狼盯的时候,就是他们几个的“猖狂”之时。尽管我无数次地告诉过他们,升国旗时,我们要肃敬,因为国旗代表着我们的祖国,无论你当时在做什么都要立刻停止,面向国旗行注目礼。可是这些话似乎只对我自己有用。  相似文献   

18.
工具人生     
当历史的车轮转过悠长的五千年,当我们用我们的满目辉煌去看待历史时,我们是否想到过他的背后埋葬了多少有为的志士和无奈的人生?有这么一批人,他们反抗过——反抗王权,反抗霸道。反抗君主专制,但他们却又如此忠诚——忠于王权,忠于霸道,忠于君主专制。他们留名青史,我们也为他们歌功颂德.可他们又得到了什么?反抗在时间消磨下退尽,忠诚成为他们生命的终结,于是压抑的灵魂.失望的痛苦,有为却无成的煎熬……纠结在一起。  相似文献   

19.
提起朱永新、李镇西、魏书生这些教育名人,那可都是重量级的人物。随手翻开他们写的文章、编写的书,就可以让我们徜徉在书海里几天几夜。当人们赞叹他们前卫的教育思想时,我曾经有一个想法,他们的神经细胞会不会比我们多一点,或者他们有与众不同的神经质组成?要不怎么那么聪慧,那么睿智?  相似文献   

20.
姚和丰 《考试周刊》2009,(37):211-211
后进生往往心理压力较大,自卑,自责,不知所措。这时,他们需要的是老师的帮助和赏识。当我们换一种角度对待周围的后进生时,收获的也许就是更多的希望。  相似文献   

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