教育·管理·爱护·影响──特教班主任工作的一些做法和体会

班主任是教育人、管理人的，工作艰辛，责任重大，特教班主任尤其如此。我从95年开始任特教学校警童班班主任，两年的工作实践使我体会到，特教班主任工作虽然复杂艰辛，但是只要努力，还是可以把这项工作做好的。首先，以远大的理想教育学生。我班学生是本校第一届学生，由于听觉障碍，他们的智力、语言发展水平很低。吃饭是为了饱肚子，可学习是为了什么呢？有些孩子十几岁了，还不知道回答。针对这一特点，我把德育工作的重点放在理想教育上。理想是一种精神支柱，是推动学生刻苦学习、积极向上的巨大力量。理想也是有层次性的，不同的人…     

促进教师专业成长与提升职业幸福感的学校新课程实验

每个教育工作者都有自己的教育理想。当我是一名普通教师时，我希望工作在一个自由、民主、宽松、学术氛围浓郁、人际关系和谐、能够展示自己才华的学校，自己努力学习，创造性地工作，成为学生的良师益友，把自己的学生培养成健康向上、综合素质高的人才。当我成为一名学校领导后，我希望把学校建设成“教师能实现教育理想并和谐、快乐工作的家园，     

理想前途教育是学校教育的灵魂

“志当存高远”、“为中华之崛起而读书”等经典的理想前途教育思想曾广泛流传，激励多少仁人志士去奋斗，鼓舞多少有识之士去求索。而今，在学生中听到最多的是“不给他学”、“我爸是老板，我学不学没什么用”、“我爸我妈没本事，学好了考上也读不起”、“学习不如上网吧有意思”……这些言行恰恰证明了我们对学生进行理想前途教育的必要性。     

呼唤教育的守望者

塞林格在《麦田里的守望者》中塑造了一个被学校开除的学生，他貌似玩世不恭，厌倦现实，但并非没有理想。他想像悬崖边有一大块麦田，一大群孩子在麦田里尽情的玩耍，而他的理想就是站在麦田里做一个"守望者"，作品的人生底蕴很深，也关涉到许多的教育问题，但最吸引我的是"守望者"这个词本身，它表现出了一种独特的角度和距离，合适的姿势和态度，我曾以"桃源理想的守望者"为题给学生、老师讲陶渊明专题，切换到教育领域，我觉得教育工作者真的应该是教育世界的、教育理想的守望者，一种保护式的看守，一种期盼式的候望，也许这样去理解"…     

浅谈职业理想教育

加强职业理想教育有助于提高学生自身素质，有助于促进学生职业理想的具体形成，有助于学生进行科学的职业生涯设计，还有助于学生顺利择业、就业和乐业。职业理想教育的内容主要包括：职业认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

让教师享受教育的幸福，让学生享受成长的快乐——访天津市和平区岳阳道小学校长褚新红

请谈谈您理想中的学校。 我理想中的学校应该是让教师享受教育的幸福、学生享受成长的快乐的地方。具体来讲，我理想中的学校，应该是学生成就自我的圆梦乐园，让学生轻松愉悦地得到个性的发展；是教师升华自我的温情港湾，让教师在价值实现中享受关怀与温暖；学校里，每一个生命都怀着多彩的梦想，每一个心灵都载着绚丽的期盼，人性的纯净与美好相逢，和谐与进取载着信念抵达彼岸。     

历史教学中的理想教育

理想是人们在社会和人生方面的奋斗目标,是指导、规划和激励人们行动的信条。历史教材中充满着理想教育内容,是理想教育的重要源泉。对学生进行革命理想教育,是学校思想教育的内容之一。在小学历史教学中,我是这样向学生进行理想教育的。一、利用历史人物事业上的成就,教育学生从小树     

如何满足学生的需求

教育心理学告诉我们，学生在健康成长过程中有五种需求：需要理想、需要空间、需要沟通、需要体验、需要肯定。对此，我在课堂教学中进行了一定的探索，努力为学生创设一种宽松、和谐的教育环境，尽量满足学生的多种需求，这样的做法非常有益于学生的成长。     

“我的未来不是梦”─—怎样进行理想教育

“我的未来不是梦”─—怎样进行理想教育张万详理想，是人类的生命之树。对学生进行理想教育不是应时之举，更不是赶时髦，而是中小学德育工作中永恒的主题之一。当前，改革开放力度加大，商品经济大潮汹涌澎湃，这就对德育工作提出了新的挑战，青少年产生种种困惑，加强...     

职业理想教育的“三步教学法”

职业理想教育是以中职学生能扬起理想风帆、搞好职业生涯设计、最终实现职业理想为教学目标。为此，我们在对职业理想教育的教学本质和教学过程进行解析后，提出了职业理想教育的“三步教学法”，即“师生互动导航、学生自我设计、学生亲身实践”的三步教学法。     

浅论中学生理想教育的重要性及其教育方法

近几年来，党中央一再强调，各级各类学校一定要加强对学生的理想教育。但不少中学的理想教育却收效甚微，以升学为理想教育内容者有之，以发财、做官为理想教育内容者有之，以出国镀金为理想教育内容者也有之。其结果会使学生误入歧途。有的学校也搞正确的理想教育，但不研究理想教育的方法，不结合学生的思想实际，有些学校甚至认为理想教育搞不搞无关大局，只要升学率搞上去就可以了。上述种种做法和观点，不仅是错误的，而且是十分有害的。本文就这一老生常谈，再来说几句话。一、中学阶段的理想教育工作至关重要首先，从人们理想与行为…     

用心育栋梁——班主任工作浅谈

班主任塑造着学生的灵魂,影响着学生的一生。他对提高学生素质,陶冶学生情操,促进学生全面发展,起着举足轻重的作用。在我的班级管理中,我始终以高尚的师德影响学生,深厚的母爱呵护学生,真诚的友情鼓励学生;以一颗爱教育事业、爱孩子的心,从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到了润物细无声。以理想的教育诠释了教育的理想,以成功的教育成全了教育的成功。让稚嫩的幼苗在我的细心呵护与精心栽培下,茁壮成长。     

追求那平凡而美好的生活——论当前中小学理想教育的转向

一、传统理想教育中问题的浮现 小时候,我们都写过作文《我的理想》。一篇《我的理想》的作文能折射出哪些问题？在我国《中学德育大纲》中有关于理想教育的详细规定,它到底在何种程度上影响了我国的理想教育和学生个体的理想？这一系列问题的解答还需要详细的解析。     

要重视对青年学生进行理想教育──学习《邓选》第三卷的一点体会

要重视对青年学生进行理想教育──学习《邓选》第三卷的一点体会刘献君邓小平同志指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理...     

“大气”成就“大器”

素描:他是教育的真诚实践者",关注每一个"是他的教育信仰。他的教育风格:爱而充满梦想,快乐而执着坚定。我常常叩问自己:为什么当校长?答案很明确,为了实现自己的教育理想,致力于改变一所学校的精神和面貌。毫无疑问,人需要物质的支持,但人更需要精神的支撑。作为"一校之魂"的校长必须满怀教育理想,做一个理想的守望者。校长不仅要把理想珍藏在教师的梦中,更要把理想播种在学生心中,用理想净化学生的心灵,激发学生生命的活力。特别是在西岗这片充满大气与教育智慧、充满激情与活力的热土上,我更加坚定了自己的教育理想,即"大气成就大器"。     

实施理想教育的新途径

新时期中学生不太谈理想，很多学校也不大重视理想教育，即使重视对学生进行理想教育的学校，大而空的教育现象往往很严重，教育的效果不明显。南京外国语学校仙林分校自2003年创办以来，把理想教育作为德育工作的核心，力求使理想教育化大为小、化虚为实，充分利用校内外教育资源，以活动为载体，对学生全面实施“体验式”教育。     

面向农村加强职业理想教育

面向农村加强职业理想教育章敬炳作为一名思想政治课教师，兼着牧畜兽医专业职高班班主任，为了适应农村经济和社会发展的需要，我把培养热爱农村，建设农村的“四有”新人作为班主任工作的中心目标。几年来，我坚持面向社会，面向农村，优化“学农、爱农、献身于农”的职业理想，取得了一定成效，现谈几点体会如下。面向社会，多渠道开展爱农教育８７年９月，我接任高二畜牧兽医班班主任，我发现：该班学生绝大部分来自农村，由于城乡差别和其他旧观念的影响，相当一部分人献身于农，建设家乡的精神准备不足，总想跳出“农门”。于是，我意识到，克服学生的厌农情绪，强化爱农思想教育，启发他们建设农村的历史责任感，是班主任思想政治工作的当务之急和核心所在。于是，我主动面向社会，在班级开展“三情”（国情、县情、乡情）教育活动。请原兽医站站长陈子余给学生谈我国农业现代化的方向和目标，请县农牧渔业局负责人给学生讲我县畜牧业发展历史、现状及农村建设的远景规划，还请学校驻地的乡长、村长来班谈农村经济形势。同时，我组织学生还乡开展“乡情调查”，学生利用节假日调查了２９个村庄，我依据他们的调查报告，汇编成为乡情教育材料：《改革中的２９村》。学生们从中看到了自己家乡经济     

故事，让思想之花盛开

教育怎样才能教会学生做人，最重要的是要寻找到一种载体。任何一种教育理想，如果寻找不到恰当的载体，那只能是美丽的空话，指望其开花结果是不可能的。在教育实践中，我采用每日三分钟“故事直播”这种教育形式来教学生做人，长期做下来，效果不错。     

行者卷

从读书，到思考，再到实践；从走进学生心灵，到追求课堂诗意，再到享受教育幸福；我觉得我在向“理想教师”的目标奋进。     

奋飞吧，理想！

奋飞吧，理想！银川五中赵中芬构思：毛主席说：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”针对一些学生中存在的没有理想、缺乏学习动力的倾向，我决定在元旦前夕召开讲理想、庆元旦主题班会，寓理想教育于新年...