光荣的眼泪——致中国女足

出于对祖国的荣誉流个痛快吧光荣的眼泪明天胜利将向你招手你为什么流泪?失利,不等于失败不应流泪—但是,我也流泪了我知进自已为什么也就知道你为什么流泪都是光荣的眼泪——致中国女足@骆少金$广东省广州白云师范学校!学生~~     

和眼泪有关的八个典故

当人们悲伤或激动时,眼泪常常会一涌而出。"潸然泪下"、"热泪盈眶"、"老泪横流"、"泪如雨下"等词语描写了人流泪的情形,文学作品中也有很多描写眼泪的文字,如杜甫的"凭轩涕泗流"、苏轼的"相顾无言,惟有泪千行"、朱自清的"眼泪在眼眶里搁着,一句话就会碰落,你莫惹我",至今读来仍令人动心。     

眼泪

我的眼泪很迟才流出来。其实我是个脆弱的人,很容易流泪,有时看那些明显虚假的都市剧也会掉眼泪。面对这么深重惨烈的灾情,这么多让人感动的人和事,我却一直没有眼泪。那么多的房屋倒塌,我没有眼泪。     

外国典故ABC

鳄鱼的眼泪西方传说,鳄鱼捕到猎物时,一边贪婪地吞噬,一边假惺惺地流泪。因而,“鳄鱼的眼泪”常喻指虚假的眼泪,伪装的同情。后来又被引申为一面伤害别人,一面装出悲天悯人脸孔。     

人为什么会流泪

眼泪是一种弱酸性的透明的无色液体,其组成中绝大部分是水(98.2%),并含有少量无机盐、蛋白质、溶菌酶、免疫球蛋白A、补体系统等其他物质。流泪分两类:反射性流泪和情感性流泪。在情感性流泪的泪水中蛋白质含量比反射     

《泪珠与珍珠》：一首绝妙的劝勉诗

关于《泪珠与珍珠》的主题,教参以一句“实质上,思乡怀人才是文章的主题”断语,并认为文章的“逻辑是这样展开的：人是要流泪的,流的原因乃是人的经历所致。而如果没有变故那是不会有眼泪的。而变故会使眼泪变得更加真切和纯洁”。     

独白

站在五月温热的风里,手里拿着冰淇淋,那是给自己的礼物,祝贺自己又长大了一岁。落寞地转身,看看身后渐渐离自己远去的快乐,眼泪流了下来。感觉手上也黏黏的,原来是冰淇淋和我一样也在流泪。它的眼泪占据了我的手,就像孤单占据了我的心一样。     

冰激凌的眼泪

甘露般点点滴滴的关爱,回报的却是爱的海洋。沐浴在爱的海洋里,冰激凌也感动得流泪了。你看到了吗?它流着幸福的眼泪呢!     

人为什么高兴了也会流泪

流泪分两类:反射性流泪和情感性流泪。人的眼睛在受到外部刺激时会产生反射性流泪,如眼里进了沙子。此时眼睛周围的毛细血管充血,眼部周围肌肉为保护眼睛进行收缩,导致泪腺分泌眼泪。人在悲伤时会流泪,在高兴时也会流泪,这些都属于情感性     

漫话“眼泪”

<正> 人和一些动物都有流泪现象,然而,各种动物流出“泪”的成分及生理功能也不尽相同。 (一)鳄鱼的眼泪 早在西方古代就流传着“鳄鱼流泪”的故事,故事中说,丑恶凶残的鳄鱼在吃人畜之前会假惺惺地流出“难过”的眼泪。经科学家研究现已证实,鳄鱼流泪纯属是一种生理现象,它所流出的泪水实际是排出体内过多的盐分。 生活在海水中的鳄鱼,当吃下含盐分较多的食物时,它的血浆盐浓度就会升高,这时,它就会通过眼眶附近叫做盐腺的腺体排出过多的盐分,以保持体内的     

浅析《阿金的眼泪》中眼泪的文化涵义

<阿金的眼泪>利用一位已届中年的中国孝子阿金在老母颤巍巍的棒打中突然流泪的情节.再度关注了挣扎在中西两种文化、两种生活方式下的中国青年移民的生活状况.眼泪在文中有着特殊的文化涵义,阿金是由于突然意识到潜藏在自己内心最深处的传统文化正渐渐失去而哭泣的,即将与息息相通的文化母体相分离的痛苦与害怕让阿金突然失控并当众流泪.     

泪

<正>泪是什么?是飘落的花瓣,还是破碎的珍珠?是痛苦的一生,还是成功的一刻?我经常流泪,我也时常问自己:“你为何流泪?”出生时,我的哭声回荡产房,但那只是哭声,没有一滴眼泪。妈妈说: “你很健康,所以不流泪。”     

作家的眼泪

“情者文之经”(刘勰《文心雕龙》)。感情是文章的命脉,缺少感情的作文犹如掺了水的酒,淡薄无味。许多作家有过流泪的经历。我觉得他们流的不是眼泪,而难以抑制的真情。如果我们认真品味一下他们流泪的深意,也许会多多少少体会到作文的真谛。汤显祖在写作《牡丹亭》时,有一天突然失踪了。一家人到处寻找,都不见他的踪影。正在大家着急的时候,有个丫鬟说:今天一早看见过     

登山家的三种眼泪

我们登山的流三种眼泪，一种是成功的，一种是失败的，一种是失败后活着回来庆幸可以接着再来的。——登山家仁那     

“泪珠”的升华——《泪珠与珍珠》主题探微

琦君的散文《泪珠与珍珠》内涵深邃，确实是一篇“深井”式的文章。学习本文，重在领悟作者逐层深入的思想脉络和逐渐攀升的思想境界。新版的《教师教学用书》在本文的“鉴赏指要”上有这样的表述：“而实质上．思乡怀人才是文章的主题，其逻辑是这样展开的：人是要流泪的．流的原因乃是人的经历所致。而如果没有变故那是不会有眼泪的。而变故会使眼泪更加真切和纯洁。”这样的理解浅尝辙止．未免失之肤浅．有隔鞋搔痒之感。     

90年代生人的感动

有人说,我们是不会被感动的一代。我们这一代人似乎对抒情的东西不太感兴趣,而对重金属、RAP狂热之至;上辈人都认为我们总是很吵,事实上,什么摇滚,什么说唱,什么疯狂都是我们心灵的一场歇斯底里的宣泄,而上辈人的眼泪,他们的感动则是另一种形式的宣泄,只不过显得含蓄些罢了。我们对眼泪很敏感,于是我们就这样形容人放肆的哭:泪水有如黄河泛滥,一发不可收拾。我们很怕流泪,因为我们觉得那是一种软弱的表现,于是看到令人感动的情节时,我们旋即扭过头,满不在乎地走开。一次,我和妈妈在一起看电视(很难得有意见一致的时候)。那是一个“凄婉缠…     

有趣的眼泪

<正>【设计意图】哭是人们正常的情绪表达,因为摔倒,哭了;因为和好朋友吵架,哭了;因为没有得到喜欢的玩具,哭了……在大部分情况下,哭是伤心的表达,是负面情绪的发泄。眼泪与幼儿的生活又息息相关,但孩子们认为在难过、伤心、疼痛时才会流泪,体会不到眼泪可以表达激动、喜悦、高兴等积极的情绪。眼泪也可以是一种正常的生理反应。本活动从幼儿情感体验出发,以绘本《哭泣》为主导,让幼儿了解眼泪是如何流下来的,并通过大量视频材     

话题作文：“眼泪”

谁没流过眼泪，谁没见过流泪？“为人类的苦难而流泪是理所当然的。”当然，拨动泪腺的并非只有苦难，还有对呻吟的弱者的同情；眼泪也为感动而流淌，因为泪水代表一个向度。泪水发源自人性中最深沉最柔软的部分，是对人生苦难最强烈的感知和怜悯，是对世界的残缺和不公刻骨铭心的感觉，也是对至善至美境界的向往，是爱的无声的语言。     

久违了,泪水

编者推荐:以"幸好眼泪提醒了我,让我不至于误入歧途"作为成熟的标志——角度独特。此文还需要升格:"流泪事"与"不流泪事",各写了三件,应减少为各写一件——对"这一件"事深入开掘。不流泪的事——只是"我"无泪,他人应有泪(如"看电视时,面对感人的场面,其他人都会感动得落泪")。     

我不相信眼泪

当付出不能收获、当努力没有回报、当善良造成误会。当真诚遭遇欺骗……我们彷徨、我们颓丧、我们不甘,我们愤恨……我们可以流泪。但却不能一味的流泪。因为,生活不相信眼泪,我们,也不能相信眼泪。