2008年高考全国Ⅰ卷作文阅卷心得

今年我们参加了河南省高考语文的作文阅卷。河南省高考语文试题选用的是全国Ⅰ卷,其作文仍采用了前两年的材料作文命题形式。下面,我们结合自己的阅卷谈一下。     

我的声音

我是一名即将面对高考的学生,平日里爱好写点东西来抒发一下自己的感情,这次投稿也说不清是我投的第几次了。我只不过是一个普普通通的学生,偶然在网上点击到贵刊的网站,就发了一篇稿子过来。我投稿主要是想测试一下自己的写作水平。或许只有等自己的稿子有了回音,我才能肯定自己的写作能力,才能在高考中不畏语文。希望各位老师对我文章做一些点评和指导,谢谢!     

临阵嘱托

同学们,你们好,三天后的现在,你们已经坐在了那神圣的殿堂---高考考场.让我们一同闭上眼睛,设想一下当时的自己吧......紧张吗?那么,再让我们设想一下六天后的现在,甚至六十天后的现在,又在做什么?......轻松吗?当我们坐在高考考场的时候,过于紧张和过于轻松都是不利于我们答题的,因此,我们需要把这两种感受中和一下,让自己保持一个最佳的临阵状态.     

如何在政治主观题上拿高分

主观题是高考中的基本题型,高考中,不少学生将试卷写得满满的,但是得分却不高,影响了总成绩。怎样答好政治主观题呢？下面我就自己日常教学中的体会与大家交流一下。     

高考英语复习技巧杂谈

高考,对所有高三学生是十分关键的。尤其是对我们农村中学的学生,高考中的英语课目,又是所有科目中难以突破的科目。为老师和学生所惧。经过多年的教学,我有了自己的方法和经验。下面我谈一下自己成功的经验和方法。     

构思新模式提高历史课复习效率

<正> 全国历史高考越来越注重学生的能力测试,逐渐将单纯知识测试转变为能力测试,随着高考例题方向转变,历史教育工作者也应转变自己的教学方法,将复习的重点转移到学生的能力培养上,尽量缩短复习时间与高考试卷的距离,现将自己几年来辅导高考的方法略述一下。     

一次高考研讨会的学习心得

2015年甘肃省高考备考研讨会于2014年9月20日在兰州理工大学举行.上午由西北师范大学附中的李树林老师做了题为《科学总结强劲冲刺—2015年数学高考备考复习的做法和建议》的报告,下午由宁夏银川一中的包建宁老师做了题为《新课程背景下高考数学备考》的报告.笔者有幸参加了这次高考研讨会,听后受益匪浅,深受启发.以下笔者结合自己的备考经历从三个方面谈一下自己的一点心得体会.     

把好书面表达命题的脉

书面表达是每年高考英语必考的题型。在考前,我们不妨来把把书面表达命题的脉,琢磨一下高考命题的大致方向,让自己心里有个底。这里列举了一些可能会考到的题,希望大家能了解这些题目,做到心中有数。     

把好书面表达命题的脉

书面表达是每年高考英语必考的题型。在考前,我们不妨来把把书面表达命题的脉,琢磨一下高考命题的大致方向,让自己心里有个底。这里列举了一些可能会考到的题,希望大家能了解这些题目,做到心中有数。     

青青河边草

我是沧州市第一中学的文科毕业生刘骏,今年高考我取得了比较理想的成绩,在这里想跟大家分享一下自己高中生活的感悟和一些学习方法,希望对大家有所帮助。     

高中基础年级不宜采用高考语文卷测试

基础年级教师为了让学生见识高考题型,让学生知道自己与高考的差距,用高考卷对学生测试一下,以起到或鼓励或鞭策的教学效果,本来是无可厚非的。但有的教师却经常用高考卷测试学生,还美其名曰“与高考接轨”。笔者以为,这种做法不妥。     

从全国高考卷看高考复习

近两年全国数学理科高考卷Ⅱ学生反映较难,好多学生感觉题怪,好多题似曾相识,但做不出答案来其实仔细分析一下试卷,就会发现偏题、怪题没有,都是常规题型与问题,符合高考要求.从这一点来看,平时高考复习的过程值得我们反思.结合近两年高考试题,就高考复习谈自己的几点思考.     

小切口 大综合——2013年重庆卷历史第14题评析及教学启示

2013年的高考刚刚结束,重庆市新课程改革后的第一次高考终于揭开了神秘面纱。笔者拟小结一下2013年重庆卷历史第14题的命题特点并谈谈自己的应对策略。笔者认为,小切口,大综合成为新课标高考下重庆卷材料题的亮点,备考过程中需要关注热点,重视史观,学会联系,知识与能力并重。     

我付出,我拼搏,我收获

一年一度的高考过去了，我的文科取得了267分的高分，在此浅谈一下自己学习文综的方法，希望对下一届的学弟学妹们有所帮助。     

对2010年高考理综江苏卷第14题的鉴赏

2010年高考落下了帷幕,全国各地的高考试卷一一展现在大家面前．对于“2010年江苏高考试卷”笔者对于第14题尤其欣赏,本题无论是从题目情景来看,还是从设问角度看,无疑是一道体现新课标精神的好题．但其中也有些许瑕疵,下面谈一下自己的体会,与同行做一探讨．     

活跃学生思维 提升教学质量

培养学生思维能力既是高考的需要,也是学生终身发展的需要。下面,我就如何活跃学生思维,使学生思维能力得以提升谈一下自己的看法。     

填报志愿，你准备好了吗？（一）

对于众多的高三学子来说,考取一所理想的大学,是他们的共同心愿。这其中,高考成绩是关键,但选择一所合适的大学填报志愿也是非常重要的。高考以前,广大考生全力以赴备战高考,争取在高考中取得优异的成绩,这是前提。再者,就是要综合考虑,选择一所适合于自己的大学,这就是填报志愿的问题了。结合我多年的高中教学经验,和高考考生谈一下填报志愿的有关策略。     

高考历史复习的对策

新课标下的高考历史对考生的知识与能力的要求越来越突出,再加上高考一纲多本,对学生的能力考查越来越成为高考的趋势。因此能力的培养也就成为高中历史教师关注的重点。那么在高考临近的情况下怎样搞好复习可算是仁者见仁,智者见智。我仅从读书和做题两方面谈一下自己的看法。     

浅谈如何提高普体考生的升学率

近几年来,各个学校普遍重视了普体高考,在普体高考方面总结出了很多的经验和做法,并取得了理想成绩。要想在竞争如此激烈的普体高考中,保持良好的发展势头及良好的升学率,必须创造自己的管理及训练特色。我校普体高考在兄弟学校中一直名列前茅,针对我们农村中学体育设施、场地相对落后及选材难的情况,并结合多年从事普体考生的训练及管理的亲身经历,浅谈一下如何提高普体考生的升学率。     

编者的话

随着高考激流的逝去,老高三这些弄潮儿,暂且可以缓口气等候消息。而新高三的同学却正需振奋精神、继往开来、踏上迎接来年高考之路。“文武之道,一张一弛。”暑假来临,稍事松弛一下固然合理。然而,请别忘记自己