记叙文抒情五法

写记叙文,总得流露作者对所记的人、事或物的爱憎之情。古人云:“感人心者,莫先乎情。”足见抒情在文章中的重要作用。人的情绪是多种多样的。不同的情绪表现的方式不同,抒情方式也就不同。具体说来,记叙文中的抒情方式,常见的有以下五种:     

抒情短文五篇

崖畔有片火红的杜鹃○李贵伦︵息烽县鹿窝乡大石头小学︶大约是在某个下午太阳烈得似火从午睡中醒来的我十分倦怠站在学校后边的公路上极目远眺偶一抬头瞥见学校后边的崖畔上有一片火红的杜鹃花在农历四月的阳光中红得鲜艳光彩夺目极惹人注意———我却一直未注意过这一偶然的发现使我倦意全消兴味盎然我开始为这片杜鹃花叫绝———这是一种无与伦比的红红得灼人眼睛让人不敢久看却又舍不得不看再看依然是红无瑕的红艳丽的红在夏日阳光的洗礼下更加耀眼更加娇艳更加富有红色的意义难怪人们…     

抒情法作文示例

当下时代,各种报刊杂志谈写作技法的文章很多,而学生看了以后收获似乎不大。作为一名中学语文教师,本篇我想结合中学语文教材的实例,谈一谈写作技法中的抒情法,让学生有一个具体的感悟,或许对学生写作水平的提高有一定的帮助。     

抒情法作文示例

当下时代,各种报刊杂志谈写作技法的文章很多,而学生看了以后收获似乎不大。作为一名中学语文教师,本篇我想结合中学语文教材的实例,谈一谈写作技法中的抒情法,让学生有一个具体的感悟,或许对学生写作水     

抒情法作文示例

当下时代,各种报刊杂志谈写作技法的文章很多,而学生看了以后收获似乎不大。作为一名中学语文教师,本篇我想结合中学语文教材的实例,谈一谈写作技法中的抒情法,让学生有一个具体的感悟,或许对学生写作水平的提高有一定的帮助。     

记叙文抒情三法

抒情,就是作者借助文字抒发感情或表达爱憎。抒情具有点明题旨、升华中心的作用,各类文章都离不开它,记叙文也不例外。同学们在写记叙文时,抒情的文字最好安排在文章的开头或结尾,这样可以起到确立文章感情基调或升华主题的作用。即使想在文章的中间进行抒情,也尽量安排在一个部分的开头或结尾,以领起或总结这一部分。那么,怎样在记叙文中进行抒情才能达到最好的效果呢?     

五种常见间接抒情方式辨别摭谈

<正>在古代诗歌中,抒情表意是诗歌的核心和归宿,又因为间接抒情更让诗歌含蓄委婉,耐人咀嚼,有引人联想的韵味,利于增加情感抒发的深厚度和感染力,因而更受诗人青睐,也理所当然地成为了诗歌鉴赏的重点。然而笔者在教学实践中却发     

五种常见间接抒情方式辨别摭谈

在古代诗歌中,抒情表意是诗歌的核心和归宿,又因为间接抒情更让诗歌含蓄委婉,耐人咀嚼,有引人联想的韵味,利于增加情感抒发的深厚度和感染力,因而更受诗人青睐,也理所当然地成为了诗歌鉴赏的重点。     

直接抒情和间接抒情

【术语解析】"文章不是无情物","感人心者,莫先乎情",文章离不开抒情,抒情是一种重要的表达方式。抒情的方法一般分两种:直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆,胸臆是心意的意思,直抒胸臆,就是不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。它的特点是不要任何凭借物,也不讲究含蓄委婉,直截了当地宣泄,毫不遮掩地袒露。这种抒情方式,     

抒情

“又是星期一了!”我叹道。我呆呆地望着操场上的风筝,我多想像风筝一样去亲近蓝天白云,去享受三月和风啊!但这可能吗? 寒假如白驹过隙,转眼我又返校了。“到了学校要遵守纪律,要好好学习。我们全家的希望都在你身上了……”“华哥大学都毕业了,健儿也上了大学,几弟兄就只剩下你了……”“学不学是你自己的事,我们不能天天跟着你。反正高中毕业后考不取大学,你自己     

谈抒情

什么是情?情,就是感情。人非木石,孰能无情。故刘勰说:人禀七情。七情即喜怒哀惧爱恶欲。这可说是人们的基本感情。它是人们的心理活动。那么,它是如何产生的呢?毛泽东同志曾经说过:世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。的确是这样。我们热爱共产党,是因为她给我们带来了光明幸福;我们痛恨反动派,是因为他给我们制造了痛苦灾难。可见情是客观事物,社会生活作用于人们身上的一种反应。也如刘勰所说的“应物斯感”,即人接触到外界事物必然有感受。因此,正确地说,感情应是主客观的结合物。 人类的生存发展离不开客观世界,彼此相互作用,获得成功就喜悦,遭致失败就哀伤。人们写文章是认识世界,改造世界(主客观世界),而且是有意而写,有感而写。所以刘勰说:感物吟志,莫非自然。意思是     

小浪底抒情

大河出峡泻平川沙积床翻树上悬残堤泡软流民泪饿殍尸横野隼餐     

云海抒情

云雾弥漫,水气横溢, 轻烟拂过攀登不止的足迹。沉浮的山巅何以那么沾沾自喜? 莫非在炫耀有过高不可攀的等级? 玉海的晶莹,雪浪的皎洁, 缥缈无际,却可揣进自己的胸臆。曙光虽淡薄,会爆出华光万道的奇迹, 珠光宝气的花团锦簇,怎不教人着迷? 这儿积聚着诗人的情意,画家的彩笔, 渲染了流不尽的绚丽璀灿的云霓。银波绵延而轻盈,舒展无限活力, 激起多少跋涉者甜美而急促的呼吸。朝阳投向海心的吻,留有滋润的痕迹,     

谈谈抒情

清黄宗羲谈到“文以理为主。然而情不至则亦理之郛廓耳。”(《论文管见》)他又讲;“今古之情无尽,而一人之情有至有不至,凡情之至者,其文未有不至者也。”(《明文案序上》)可见情感在文章中的作用,但是在文章中怎样抒情?这是在中学语文教学中作文辅导难点中的难点。     

七月抒情

七月的锤头金灿灿砸碎旧世界为中华开地辟天七月的镰刀亮闪闪割去贫穷荒芜割断缰绊索链七月鲜红的底色七月锤镰的图案七月用亮丽的色彩描绘古老的赤县七月用金黄的光芒装扮祖国母亲的容颜一步一个艳阳天 三善;豢黧璃启开手芒牙。国白刍大,]t舰。招商引资八方逢源 一.淼:呈奏磊蓦制穗让港澳百年的期盼 j毪: 4人:震萋喜 魏七月舞美歌甜 0.1【.七月搞活了塞北江南七月决定开发西部征鼓如雷号角震天’是人们敬仰的七月O带领我们闯过万道难关 七月锤镰金灿灿I走过坎坷走过i良难 七月旗帜鲜血染 是人们爱戴的七月 七月不会忘先烈口带领我们实现美…     

冬日抒情

窗外，2010年的第一场雪正在飞扬；室内，我们在为各位小朋友准备新年第2期的稿件。本期的“主题园”谈些什么呢？冬在春前，四季使然。亲爱的小朋友，你喜欢冬天吗？那么，本期我们就来谈谈这冬吧。     

学会抒情

抒情是作文中常用的表达方式.作者通过抒发个人的情感去感染读者、打动人心,往往能收到事半功倍的效果.但综观同学们的作文,有的游离于主题之外,有的脱离了内容本身,有的空洞无物,有的无感而发……这样的抒情往往收不到应有的效果. 古人云：＂情动于中而形于言.＂抒情,即表达情思,抒发情感,是指以形象化的富有感染力的语言直接或间接地表现个人内心情感的一种表达方式.它与叙事、说明、描写和议论相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征.抒情方式具体可分为：直抒胸臆、触景生情、借景抒情、融情于事、融情于理、状物寓情、咏物言志等.在抒情类作品中,抒情是主要表达方式,是作品打动和感染读者的重要手段;而在叙事类文章中,抒情常与叙述、描写、议论结合运用,以增强文章的感染力,突出文章的中心.     

春天抒情

走在春天的道路上我看见大人和小孩相牵着手一用欣喜的眼神感知世界的模样蝴蝶蜜蜂翩翩原野　这个大大的花园我看不到尽头年轻的姑娘们红衣绿衫闪动青春的萌动像原野高擎的花蕾饱满而且多汁走在春天的道路上我弯腰拾起一两声鸟鸣抑或村童遗落的民谣暖风微微　柔阳缕缕出门　一腔喜悦归家　满身芬芳走在春天的道路上构很想尽情哼一曲歌谣却不知该怎样填词才不至于辜负了春光的美好春天抒情@李钧