袁崇焕无韵歌

一袁崇焕!三百多年前的历史曾经呼唤的一个名字;抑或是这个名字在呼唤历史。呼唤那片被铁蹄践踏得破碎了的历史,呼唤那被硝烟模糊得面目全非的历史,呼唤那备受屈踏而又不甘屈辱的历史,呼唤那被扭曲而仍在拼命挣扎的历史。     

袁崇焕无歌（节选）

袁崇焕! 三百多年前的历史曾经呼唤的一个名字;抑或是这个名字在呼唤历史。 呼唤那片被铁蹄践踏得破碎了的历史,呼唤那被硝烟模糊得面目全非的历史,呼唤那备受屈踏而又不甘屈辱的历史,呼唤那被扭曲而仍在拼命挣扎的历史。     

袁崇焕无韵歌(节选)

袁崇焕!三百多年前的历史曾经呼唤的一个名字;抑或是这个名字在呼唤历史。呼唤那片被铁蹄践踏得破碎了的历史,呼唤那被硝烟模糊得面目全非的历史,呼唤那备受屈踏而又不甘屈辱的历史,呼唤那被扭曲而仍在拼命挣扎的历史。     

生存论建构简释——基于《存在与时间》所感

《存在与时间》作为人学三大转向的存在意义的探寻,被誉为20世纪最重大的著作之一,其艰涩难懂的语句让读者倍感头痛,然此经典更是被视为必读书目,其意不言而喻.人挣扎在迷茫和遮蔽中,在时间中寻找本真,沉沦、揭示以及良心的呼唤,在操心的生存论建构的导向下,下定决心.     

人性的挣扎与迷失——试析《卡马力丁》两个主要人物形象

《卡马力丁》是默罕穆德·巴格拉西比较具有代表性的中篇小说,本文主要以物质文明和精神文明的构建者与解构者的形象人物阿迪的重返家园为切入点,剖析主人公卡马力丁面对各种新事物的涌入和冲击时的微妙、复杂的心理状态,进一步分析人物形象背后所含蕴的"挣扎"意识和悲剧性命运。借此呼唤充满生命的真善美的人性,呼唤传统文化与现代文明对"人"所应该有的终极性的人文关怀。     

论《野性的呼唤》对现代文明的反思

杰克·伦顿的小说《野性的呼唤》是一部经典的人类寓言,通过主角巴克的经历和归宿,展示人类在现代文明和社会中的碰撞与挣扎。通过对其整体把握,评析文本对现代文明现状进行的反思和对疗救时弊之道寻求的努力。     

纪念阳光普照的清晨

晨曦总是悄悄地叫醒在梦中挣扎的我,它越过窗棂,潜入我凌乱不堪的房间。当我睁开双眼与它对视时,我知道,新的一天开始了。每天清晨,阳光普照大地,我总是在它殷切的呼唤中起床,开始新一天的征程。这是一天中少有的静     

未来时空中的“寓言”书写--王小波小说解读

王小波有一部分小说设定的时间是在未来社会,这些故事可以看作是“反面乌托邦”式的寓言。小说塑造了一群挣扎于模式化环境权力之中、且已经被扭曲与被规训的知识分子形象。小说通过对受困于权力主体的生存状态的展示表达了对此种人生境遇摆脱的渴望,由此也传达出了王小波对真正知识分子精神的呼唤。     

未来时空中的“寓言”书写——王小波小说解读

王小波有一部分小说设定的时间是在未来社会,这些故事可以看作是"反面乌托邦"式的寓言。小说塑造了一群挣扎于模式化环境权力之中、且已经被扭曲与被规训的知识分子形象。小说通过对受困于权力主体的生存状态的展示表达了对此种人生境遇摆脱的渴望,由此也传达出了王小波对真正知识分子精神的呼唤。     

从我的“屡败屡战”看当今教育

在当今的中国,"呼唤教育家和教育家精神"是一个理想主义的话题。我说过:教育本身就是一个理想主义的事业,没有理想主义精神,就不要从事教育,但我们又是在现实的种种矛盾、困惑中从事教育的。因此,在当代中国,培育教育家和教育家精神,都是很难的,但我们仍要去努力,在绝望中挣扎。     

传统人格理想的消隐与重建——论刘震云小说中的当代知识分子形象

刘震云的小说勾勒出社会转型期知识分子精神滑坡、人格退化的发展趋势,表现了当代知识分子面对世俗压力从抗拒、挣扎到屈从、沉沦的姿态变化,从而揭示出他们身上传统人格理想的消隐与消解,对社会转型期知识分子精神人格重建发出深切的呼唤.     

消费社会中“大写”的物与“谦卑”的人——试论红日的《报废》

小说《报废》主要展现了对现代生活的深刻反思，特别是在消费文化为背景的时代下人被“物”所役使的一种痛苦与挣扎，但这种挣扎在当下中国更具有讽喻色彩。通过对小说中展现的人与物、人与文化、人与时代关系的分析，指出这部小说所独有的社会认识价值与艺术魅力。     

也谈心结

未完成并不等于完全消失。那些心结会系住人在现实生活中的自由,使人无法全心全意地投入,经常让人在照顾过去和发展未来中矛盾地挣扎。     

让语文课堂充满生命的涌动

语文是有生命的,语文的生命融人主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。     

关于县级农村中等职业教育发展的思考

县级中等职业教育,由于受社会发展形势和周边经济环境等因素的制约、影响,面临诸多发展问题,一方面许多职业学校在招生难、毕业生就业难的两难中苦苦挣扎;另一方面社会急切呼唤高水平的职业教育,企业苦于找不到理想的技术人才,这种强烈的反差已经成为当前县级中等职业学校发展的突出问题。剖析、探讨县级中等职业教育发展面临的问题,可以为探索职业教育发展路子,提供有益探索。     

从精神分析角度解读《寄居者》May的三重人格

严歌苓是海外华人作家中最具影响力的作家之一,其作品密切关注文化冲突,种族歧视,创伤记忆,精神分子等问题。本文以弗洛伊德的理论为基础,对《寄居者》进行分析,探索主人公在特殊时期的艰难环境中内心挣扎和人格扭曲的原因,进而分析人在不同情况下分别占据主导地位的本我,自我和超我,揭示人性复杂和挣扎。     

赏析《野性的呼唤》——感悟生命的顽强

杰克·伦敦笔下的巴克不仅仅是一条活生生的狗,更像是一个活生生的人,一个在严酷生存环境中具有顽强生存意志、生存力量以及生存智慧的人。今天,对许多人生受挫的人们,巴克的成长经历是他们值得借鉴的一面镜子：适者生存!“野性”对巴克的呼唤就是“人性”对他们的呼唤。     

创造人文环境，给学生一片追梦的天空——教学改革不要忽视教师的“讲”

语言是我们的世界。人离开了语言便不能对世界进行观察和思维，世界在他大脑中只是零碎的光色、线条。可以说，人离开了语言便不成为完整意义上的人。人有一种学习语言的先天潜能，一种对语言的内在“呼唤”，可我们往往忽略了这种潜能，遏止了这种“呼唤”。     

垃圾人不是“垃圾”——我读《垃圾人》

带着对城市生活的向往 ,带着对城市身份的渴望 ,一群垃圾人来到城市。挣扎在城市的边缘 ,挣扎在生活的夹缝里 ,他们珍惜任何一个在城市里生存的机会 ,却无法得到真正的城市身份的认同。与垃圾人苦苦追求、艰难生活所不同的是 ,城市女清洁工并不热爱本职工作 ,她以城市人身份傲视着农村人 ,鄙视着这些给她带来麻烦的垃圾人。垃圾袋装化则进一步激化了清洁工和垃圾人之间的矛盾 ,在城市清洁工和农村垃圾人发生的第一次正面冲突中 ,作为外来者的垃圾人只得做出暂时的妥协退让。矛盾冲突发展到最后 ,以城市人与垃圾人的互相让步而告终 ,从此 ,垃…     

徘徊在文明与荒野间——《野性的呼唤》中巴克的形象解读

<野性的呼唤>是美国著名作家杰克伦敦的成名作.作品塑造的狗主人公巴克的形象长久不衰.很多评论认为巴克最终脱离人类社会,回归野性是完成了一个本质上的彻底转变.本文对此提出了不同的观点.认为巴克自始至终都是痛苦地挣扎徘徊在对文明的鄙弃和对荒野自由的向往之间,即使在与人类联系的最后纽带断裂之后,自由奔驰在旷野中的巴克灵魂深处仍然无法彻底摆脱对人类社会潜在的一丝向往.