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一个任意的自然数,如果它是偶数,就用它除以2;如果它是奇数,就用它乘3之后再加上1,如果得数是偶数,再用它除以2;如果得数是奇数,再用它乘以3再加上1,这样反复运算,最后结 相似文献
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数学中有一个著名的“3x+1猜想”.它是说:“设n是一个正整数.如果它是偶数,就用2去除它,如果它是奇数,就用3去乘它再加1.这样算下去,有限次后必定得1”.例如: 相似文献
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1是数学中常见的一个数,它在数学学科中扮演了一个重要的角色。似乎可以这样说:如果没有数1,就没有一切数。数1之所以基本、重要,不仅因为它是单位元,还在于它有一些很好的特性与表达式。例如1·a=a,a/1=a,a~1=a,1=a·1/a(a≠0)、1=a° 相似文献
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【例1】(06天津卷)犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盒卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移 相似文献
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"3x+1猜想"大约诞生在20世纪30年代,发现者已难考证,题目是:"任取一个非零自然数,如果它是偶数,则除以2;如果它是奇数,则将它乘以3加1,这样反复运算,最后结果必然是1". 相似文献
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国际奥林匹克竞赛学科编辑部编的《国际奥林匹克竞赛标准试卷·小学数学五年级分册》有这样一道习题:一个小数,如果把它的小数部分扩大4倍,就得到5.4;如果把它的小数部分扩大9倍,就得到8.4,那么这个小数是多少?对于此题,按照出题意图,解法为: 相似文献
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30多年前 ,日本数学家角谷静发现了一个关子“1”的现象 :一个自然数 ,如果它是偶数 ,那么用 2除它 ;如果是奇数 ,则将它乘以 3以后再加上 1。这样反复运算 ,最终必然得到 1。例如自然数 6是偶数 ,除以 2 ,得 3 ;因为 3是奇数 ,乘以 3加1 ,得 1 0 ;1 0是偶数 ,除以 2得 5;……运算过程如下 :6→ 3→ 1 0→5→ 1 6→ 8→ 4→ 2→ 1。又如 :自然数 1 1是奇数 ,它的运算过程是 :1 1→ 3 4→ 1 7→ 52→ 2 6→ 1 3→ 40→ 2 0→ 1 0→ 5→ 1 6→ 8→ 4→ 2→ 1 .最终还是变成“1”。如果是自然数 2 7,通过这两种运算也能得到 1 ,但七拐八弯 ,要 … 相似文献
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姚新付 《小学教学(数学版)》2009,(11):55-55
这是一个数学游戏:任意一个自然数(非零),如果它是偶数,把它除以2;如果它是奇数.把它先乘3再加1。按照这样的规则一直算下去,结果一定是1。 相似文献
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按比例分配问题是把一个数量按照一定的比进行分配.它是"平均分"问题的发展.例如:把12张画片分给甲乙两个小朋友,如果按1:1分,习惯上称平均分;如果按2:1分,就是一般所说的按比例分配了. 相似文献