农村老年人从事运动休闲的动机与选择行为研究——以巢湖市农村老年人为例

采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对安徽省巢湖市农村老年人从事运动休闲的动机与选择行为进行了调查分析,结果显示:农村老年人从事运动休闲的动机主要是生理、心理、社交与自我实现动机;开展的运动休闲项目主要集中在散步、慢跑、爬山等几项;活动时间和组织形式上,主要是在早晨老年朋友一起锻炼为主;以每周参与2次运动的人数最多;参加休闲活动比较偏向“30～60分钟”时间段.     

老年人运动参与动机、类型与环境偏好的心理学研究——对湖南省城市老年人的调查

运用问卷调查法,从心理学视角,对城市老年人的运动参与动机和环境偏好进行调查.结果显示:在运动参与动机方面,因素分析结果显示,老年人的运动参与动机可分为:获得成就感、社交互动、消磨时间、增进健康、体验自然、生活学习六项因素,其中,生活学习和增进健康因素获得大多数老年人的认同.在参与类型上,老年人参与的健康与体能和社交类活动较多,公益服务和文化艺术类较少.在环境偏好上,老年人偏好优美的自然环境,室外环境选择多于室内环境,交通便利也是老年人考虑的一个重要因素,而室内场所、设施及俱乐部模式等则比较不受老年人们的喜欢.     

经济欠发达地区农村养老的调查与分析——以江西上饶市铅山县S村为个案

农村养老问题是社会极为关注且需亟待妥善解决的社会难题。通过对江西上饶市铅山县S村60岁以上老年人群体和30～59岁中青年群体就有关农村养老状况进行调查,结果表明,农村老年人收入低、主要靠子女供养、老年人看病难成为突出问题。解决农村养老问题,应扩大农村低保范围,实行应保尽保,提高其经济独立性,积极探索农村土地养老保障新模式。     

基于健康生活态度的城市居民休闲参与偏好研究——以长沙市为例

健康生活态度对人们休闲参与偏好具有一定的影响。以长沙市居民为例,基于抽样调查所获得的基础数据,采用聚类分析和T检验方法得出：根据对健康意识的认识程度,可以分为较高健康意识和较低健康意识两大类。两类健康意识人群在媒体类和文化类休闲活动方面的参与存在一定的差异。积极地参与休闲活动具有缓解压力,保持身心健康的功能,并且这一看法逐渐得到越来越多群众的认同。     

城市社区老年人社区参与行为影响因素探析——以威海市鲸园街道为例

在众多社区参与的实践过程中,老年人已成为城市社区开展社区活动重要而丰富的人力资源。相关社区项目实际开展情况证明：参与主体状况、制度环境、参与渠道和利益表达机制四个因素在城市社区老年人社区参与实践过程中影响重大。     

老年人对休闲治疗的认知与接受意愿调查研究——以浙江省为例

针对当前社会老龄化背景,为了更好地实现老龄健康化,提升老年人晚年生命质量,文章以休闲治疗为切入点,以浙江省老年人为研究对象,通过问卷调查和实地访谈相结合的方法,调查了老年人对“休闲治疗”这一新兴领域的认知和接受意愿,为未来在中国导入休闲治疗服务提供科学依据.调查发现：老年人对休闲治疗的认知程度普遍不高.性别、年龄、月收入、健康状况不同的老年人对休闲治疗的认知皆不存在差异,但文化程度不同的老年人在休闲治疗的概念和服务对象两个维度存在差异.70.69％以上的老年人会愿意接受休闲治疗,在愿意接受支付一定费用的老年人中,90％以上老年人心理价位是1000元/月以下.影响老年人接受休闲治疗的因素除了价格,还有服务的便捷以及休闲治疗的成效.     

我国城市老年休闲教育存在的问题及对策研究——以浙江省宁波市为例

近几年来,我国老龄人口呈现高位增长的趋势,老年人生活、养老及教育问题,引起了社会各界的广泛关注。＂老有所学、老有所乐、老有所为＂,改善精神生活的同时得到自我价值的实现,是实施老年休闲教育的意义所在。由于我国对老年休闲教育的研究起步较晚,无论在理论上还是实践上都存在着不足之处。本文对城市老年休闲教育开展了调查,发现城市老年休闲教育中存在教育资源短缺,休闲教育价值观狭隘、课程设置单一,教学方法手段缺乏灵活性,基层老年休闲教育工作者专业素质不高等问题。     

影响大学生公共体育游泳课参与动机的因素调查分析——以集美大学学生为例

本文采用文献资料、调查、数理统计及逻辑分析法等方法,通过对集美大学自主选修公体游泳课的504名在校大学生进行问卷和走访调查,并结合从指导老师手中取得的相关公体游泳课的资料信息,客观地以集美大学学生数据为例,进行现状分析,找出影响大学生公体游泳课参与动机的因素。     

当代福建沿海华侨农民与休闲农村——以福州闽安村为例

20世纪80年代以后,福建沿海乡村劳动力通过亲缘关系大量出国谋生,他们大部分人在国外经商,把赚到的钱寄回国内,供养家人。这样就形成一个华侨农商群体,并造就一个以妇女、老人、小孩为主的消费型休闲农村。这种乡村在福建沿海地区普遍存在,福州市的闽安村就是其中之一。从剖析闽安村社会的变迁,可以了解当代农村社会的转型。     

影响农村老年人主观幸福感的因素分析与培养策略

随着我国老龄化人口的快速增加,越来越多的人正在步入老年人的行列。然而,如何让这些老年人,尤其是那些生活在经济发展相对落后的农村的老年人安享晚年,是我们不得不面对的一个问题。据调查显示,我国农村老年人口在我国老年人口中所占的比重是60%左右。就目前而言,农村的经济发展水平、生活质量、医疗保障水平、家庭关系等多种因素,直接或者间接地导致了农村老年人的主观幸福感评分较低。因此,除大力发展农村经济,我们还应通过培养农村老年人的积极情绪、乐观心态等方法来培养他们的主观幸福感,让老人安享晚年。     

农村老人社会参与的实证研究——以福建省为例

研究发现,农村老人社会参与不足,经济参与、政治参与、文化参与、公益参与差异明显;在社会参与活动的类型方面呈现出性别差异,男性政治参与和文化参与意愿比女性强;在经济参与和公益参与方面则无明显性别差异;文化程度的高低与老人社会参与成正向变化;经济因素是影响农村老人社会参与的重要变量,自认为经济收入一般的老人是社会参与的中坚力量,其参与度高于生活优越的老人和经济状况较差的老人;身体状况是我们必须重视的农村老人社会参与影响因素,社会交往、农村老人社会参与的完善程度、老年活动中心等都是影响老人社会参与的主要原因。     

自制教具 定量探究 提升效益——以定量探究安培力大小影响因素为例

在探究影响安培力大小的因素实验中,由于线圈受到的安培力较小,且难以控制磁感应强度,使得课堂定量探究安培力大小成为难点。自制教具,并多次改进,用电子天平测力的大小、改装实验室常用的螺线管控制磁场、用发光光纤的光亮显示电流大小变化,可实现定量探究,从而提升教学效益。     

老年教育对老年人继续社会化的功能分析——以上海老年大学为个案

在城市中,越来越多的老年人参与到老年教育中来,这已经成为一个社会事实,而且很多老人一旦参加就不愿意退出学习。这表明老年教育已经成为老年人生活中的一个重要组成部分。本研究从社会学的视角出发,以上海老年大学为个案,对老年大学在老年人的知识传授、社会适应、社会参与、社会交往、代际关系等方面的功能进行考察分析,并由此表明,老年人在老年大学的各种学习及参与,可以避免因退休和空巢等因素带来的社会不适应,起到了对老年人继续社会化的重要功能。     

新课改背景下农村学生学业影响因素研究——以宁夏六所农村学校为例

新课改背景下的学生学业是一个综合性概念.调查表明,农村地区学生学习成绩较多处于中等水平,学生学习目的明确,动机良好,大多数学生有良好的学习习惯,学生认可学习的价值,学习的信心极高.但同时,部分学生的学习习惯只是一种偶发行为,学生学习反思能力缺乏,在情感、态度等非智力因素方面的发展不足,部分学生有紧张、焦虑等情绪.父亲的职业、"走出去"的强烈观念、教师在学习指导方面的知识及能力、新型学习方式、学生的能动性的发挥、学校的主导培养目标等因素影响着学生的学业状况.     

农村小学英语教学效益的现状、成因及对策——以九江地区农村小学为例

在对九江地区城乡小学英语教学进行了调查、测试及比较的基础上,探讨农村小学英语教学效益不乐观的现状,分析其成因,提出提高农村小学英语教学效益的对策。     

农村构建和谐社会的制约因素及对策分析:以河北省为个案

农村和谐社会的构建是一个艰巨复杂的系统性工程。诸多显形影响因素、深层影响因素以及带有地域性特点的因素都在影响着农村和谐社会的构建进程。推进农村社会和谐,需要从思想认识、经济基础、社会体制、政治党建等方面多角度、多方位地统筹谋划。     

基于实践共同体的老年人非正式学习研究——以南京市鼓楼区某老年人太极拳运动团体为例

本文以南京市鼓楼区某老年人太极拳运动团体为例,通过对老年人非正式学习的目的、内容和方式的调查,探讨基于实践共同体的老年人非正式学习的特征,并试图揭示实践共同体对老年人非正式学习的价值。     

农村学校与社区有效互动探索——以广西恭城瑶族自治县水滨村为例

学校与社区是双向互动的关系,两者之间的互动有其理论根据和实践基础。但当前学校和社区之间缺少互动,主要表现为互动的非平等性、资源开放的保守性、交往的非制度化等。要使农村学校和社区有效互动,首先要建设农村学习型社区,还要营建学校与社区良好关系,而且要强化农村社区的自主管理以及争取政府对农村社区教育的鼓励和资助。     

社会公益组织对农村社区休闲文化建设的作用分析——以合肥市D组织为例

"公益组织"作为民间第三方的身份,对城市的发展与社会的稳定的作用非凡,尤其是在发展相对落后的农村社区建设的中。以合肥市D组织为例,运用人类学中田野调查的方式发现农村社区休闲文化建设的现状以及制约因素,分析政府和社会公益组织在其中的积极因素以及不足。针对促进农民休闲文化参与,加强农村社区文化建设,提出公益组织参与的策略,对政府在社会公共服务方面的微观层面进行补充。     

关于高职生课堂参与影响因素的分析——以旅游管理专业为例

对经历过教学改革的高职旅游管理专业学生进行问卷调查和访谈,探讨影响学生课堂参与的因素;调查结果显示:教师的双师素质、亲和力、激励手段等会对学生的课堂参与产生积极影响,教学设计中任务设计能激发学生兴趣、多种教学方法的综合运用、平时成绩占较高比重等手段对学生积极参与课堂有重要影响,学生自身的学习动机和自信心对学生的课堂参与度有直接影响,此外,性别差异、班级差异对学生的课堂参与有一定的影响.