民办高校面临的三大难题

民办高校面临的三大难题叶春生民办高等学校是我国社会主义高教体系的组成部分，是高教体制改革的产物。我国民办高校尚处于起步阶段，为数较少。据统计，经国家教委批准，有资格实施学历教育的民办高校，全国只有６所。此外，还有一些经省、市政府批准筹建的民办高校，其...     

英语学习者面临的三大难题

<正>Learning English is not an easy job for many people. They have to overcome lots of challenges on the way to be a good English learner. Here are three biggest challenges you should pay more attention to.学习英语对许多人来说不是一件容易的事。在成为一名优秀英语学习者的过程中,他们必须克服许多困难。下面是你应该多加注意的三大难题:     

浅谈职业学校政治课教学中的诚信教育

在强调素质教育的今天,培养学生的健康人格受到空前的重视。教育家孙云晓曾说过：“孩子的健康人格重于泰山。”作为即将走入社会的职校生,重视对其人格的培养,加强诚信教育无疑是摆在教育者特别是德育工作者面前的一项重大的课题。中等职业学校政治课是学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。     

职业学校政治课教学应突出时代感

职业学校的学生思想观念、生活方式较同龄人更为超前,故要求政治课教师要充分了解当前形势的变化,深入学生,把握其思想脉搏,同时,必须在教材、教法和教师自身素质上多下功夫,才能使政治课教学发挥其思想教育和道德教育的作用,为社会主义建设培养出合格的人才.     

浅论职业学校政治课教师的教学语言

随着时代的发展,学生对政治课教师教学语言的要求也越来越高,如何变政治课堂的枯燥抽象为生动有趣,在很大程度上取决于教师的教学语言。政治课教师的教学语言既要做到科学准确,又要做到激励启迪,更要生动有趣,只有这样才能让政治课堂真正成为学生向往的地方,才能让政治课教师真正成为学生心目中的好老师。     

职业学校政治课的实践教学与素质教育

在职业学校进行素质教育，培养创新能力是当前教育理论和教育实践努力探讨和亟待解决的重要课题也是新的课题。本文根据职业学校政治课的特点．从政治课的实践教学出发．以培养和提高学生的良好素质。     

20世纪大陆法系民法面临的三大难题

20世纪以来，随着社会生活的日趋社会化、复杂化，社会法和公法不断崛起并表现出咄咄逼人的气势，大陆法系的民法陷入到个人化与社会化、私法化与公法化、形式化与实质化的三大矛盾之中。在社会法和公法地不断蚕食和进逼下，民法处在进退两难的境地，而这三大矛盾也成为民法必须面对和解决的三大难题。可以说，大陆法系民法在整个20世纪的历史，就是一部如何应对这三大难题的历史。尽管．民法与社会法、公法三者之间的这场大战至今尚未结束，但对于我们正在编织民法典梦想的中国人来说。民法在20世纪的痛苦历程及其发展趋向，无疑是我们迈向法典化的宝贵财富。     

职业学校政治课教学更应突出时代感

职业学校的学生思想观念、生活方式较同龄人更为超前,故要求政治课教师应充分了解当前形势的变化,深入学生,把握其思想脉搏,在教材、教法和教师自身素质上多下工夫,使政治课教学发挥其思想教育和道德教育的作用,为家乡培养出合格的人才。     

职业学校政治课"自主教学三步曲"

在新的教学理念下,让职业学校的学生感兴趣是关键。采用自主式教学,让学生主动搜集学习资料,可以引导学生主动探究,多向度发展。     

提高职业学校思想政治课教学的实效性

政治课教学的德育实效性,是指政治教师在一定的社会环境中使用一定的媒介和方法,有计划、有目的地对教育者施加影响,使他们在确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观方面收到实际的效果。本文针对技工院校学生的思想品德教育现状,提出了如何提高政治课教学实效性的举措。     

职业学校政治课的实践教学与素质教育

在职业学校进行素质教育,培养创新能力是当前教育理论和教育实践努力探讨和亟待解决的重要课题也是新的课题.本文根据职业学校政治课的特点,从政治课的实践教学出发,以培养和提高学生的良好素质.     

政治课教学要抓住三大要点

中学政治课既是实践性很强的德育课,又是科学性、逻辑性严谨的智育课。它的任务是“以马克思列宁主义、毛泽东思想的基础知识武装学生,提高学生认识问题的能力、政治觉悟,培养学生的共产主义道德品质,教育学生逐步树立世界观和人生观,立志为人民服务,为实现祖国社会主义现代化而献身。”由上述可见,学习政治课要抓住“知识、能力、觉悟”这三点。     

职业学校政治课教学改革略谈

在职业学校的政治课教学中,教师首先要了解学生,要切合学生的实际对症下药,特别要纠正学生在非智力因素方面存在的不足和问题,只有这样才有利于学生的学习,有利于提高学生的知识水平和操作能力.     

职业学校政治课法制教育教学的传承与创新

国家重点职业中专人才培养目标的任务要求和学生就业的压力,要求教育应注意教育环境、教育对象、教育资源等方面的变化及大学生自身成长规律,在教学观念、教学方法、教学内容上要有所突破和创新。结合实践地引入讲座与实训指导相结合的教学方法、学习与实务相结合的教学思路,才能使法制教育有所传承和创新。     

思想政治课教学应实现三大突破

近年来,政治中考实行开卷考试,且试题具有开放性的特点,强化对考生素质能力的考核,注重培养考生创新意识和创新能力。这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。     

思想政治课教学应实现三大突破

近年来,政治中考实行开卷考试,且试题具有开放性的特点,强化对考生素质能力的考核,注重培养考生创新意识和创新能力.这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇.我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破.……     

古代三大数学难题和近代三大数学难题

古代三大数学难题,其实是古希腊的三大几何难题.古希腊的几何学,注重逻辑推理,强调理性与思辨.因此,古希腊人重视直尺和圆规作图,以训练人的逻辑思维能力、发展智力.在公元前的6世纪到4世纪之间,古希腊数学家提出了如下三个用直尺和圆规作图的问题:     

职业学校思想政治课教学改革初探

笔长期从事职校思想政治课教学。为适应新一代青年学生的心理特点，曾做过多方的探索和尝试，最成功的一次那是在1996年上半年。我去接任一个电子专业班的政治课教学。这个班是全校“出了名”的乱班，而且已经是二年级下期了，除了专业课外，化课一般都很难上。政治课就更不用说了。能否上好这个特殊班级的政治课，确是一场挑战。我把这个班做为一块“实验田”，     

职业学校政治课教学中创新教育的实施途径

职业技术教育是为劳动者就业而进行的职业准备教育,是我国教育事业发展过程中的一个重要的组成部分。学生政治能力的考核在向“广”、“宽”、“综”的方向发展,对于职业职业学校生来说,综合能力的考查要求越来越高。因此加强对学生自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流,培养自身能力的目的就在于要学会如何学习、如何运用知识,这对处于二十一世纪的职业职业学校学生来说,无论是在学校课堂,还是将来走向社会都具有重要的现实意义。