老人发展的重要途径——高校举办老年继续教育的困境与对策研究

随着老龄化社会的来临,高职院校举办老年继续教育,有着非常重要的意义,同时面临着许多困境,克服其困境需要采取如下措施：设置专责的行政人员,放宽入学限制,建立符合老人特征的教学环境,采用适宜的教材与教法等。     

高职院校继续教育招生对策研究

目前,高等教育大众化对高职院校继续教育的冲击日益凸显,招生状况日益严峻,要在激烈的市场竞争中得到可持续发展,重中之重是实现在新形势下的战略重点转移,研究新形势下的招生对策。     

高职院校体育教师继续教育的思考与对策

运用问卷调查法对高职院校体育教师继续教育现状进行调查，并运用数理统计方法对调查结果进行统计分析，比较全面的掌握了当前的现状和存在的问题。结合当前高职院校办学的目标，探讨在面临教育现代化，高校教育改革深入发展的新形势下，如何提高职院校体育教师综合素质的对策与建议。     

试论高职院校继续教育存在问题及对策的研究

继续教育已成为21世纪新的教育方式,也成为现在终身教育的重要组成部分。继续教育是我国基础教育和高等教育的补足与完善,是提高我国国民素质的一种重要方式,面临着我国的发展机遇和市场严峻的挑战。本文对我国高职院校继续教育目前存在的主要问题进行了探讨,并提出了解决问题的主要对策,以保证高职院校继续教育在新的形势下健康、快速地成长。     

高职院校继续教育现状及发展对策研究

高职院校继续教育的发展应实现政府、企业、学校等方面互联互通、有机结合,整合各方资源才能保证继续教育的可持续发展,为建设全民学习、终身学习的学习型社会,实现社会主义现代化建设作出应有贡献。     

高职院校体育教师继续教育的研究

1．体育教育是高等教育的重要组成部分，是对大学生实施素质教育的重要环节。加强对教师的管理，充分调动教师的积极性，造就一支师德高尚，业务精湛，适应体育教育发展需要的师资队伍，是体育教育工作健康发展的重要保证。高校体育教师继续教育问题关系到体育教育质量的优劣。继续教育备受发达国家的高度重视，而目前，我国高等教育一次性教育定终生的不合理现状，是影响高校体育教师继续教育的主要原因。解决这一问题的关键就是要建立和完善再教育制度和相应的竞争机制。     

高职院校艺术设计专业继续教育的研究与探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其所开展的艺术设计专业的继续教育就成为本专业人才培养必要的补充。但受多种因素的制约,艺术设计在现阶段高职院校继续教育发展方面存在着诸多问题,本文结合多年的教育实践,就高职院校艺术设计专业继续教育发展中存在的问题进行探讨并寻找对策。     

对高职院校发展继续教育的思考

高职院校发展继续教育面临前所未有的历史机遇,要紧盯中职毕业生,做大学历教育市场;要以服务区域产业急需的技能型人才培养为己任,积极开展各类培训;要完善终身学习服务支持平台,为构建学习型社会提供支持。     

浅谈高职院校图书馆人员的继续教育

文章通过对我国加入WTO后对图书馆界带来的机遇和挑战的分析，论述了高职图书馆人员进行继续教育的重要性以及进行继续教育的内容和途径。     

传播学视域下社区老年教育数字化学习资源建设研究

数字化学习资源建设对于推动老年教育事业高质量发展具有重要作用,“积极老龄化”发展思路为老年教育发展提供了较好的借鉴。对国内外老年教育理论研究做了简要回顾,分析了社区老年教育数字化学习资源类型及特点,在此基础上,总结社区老年教育数字化学习资源建设理论研究和实体资源建设现状,基于“5W”模式,进一步对社区老年教育数字化学习资源建设进行传播学分析考量,并给出了社区老年教育数字化学习资源建设的传播学架构。     

老年教育数字化可行性调查研究

社区环境的多元因素会影响社区居民的教育需求,不同的经济背景导致社区居民教育需求的差别,不同的文化背景下的社区居民对教育的参与程度也千差万别,特别社区居民对数字化学习的认识还有待于进一步提高,为了了解老年大学学员的学习需求和应用网络学习的能力,探索研究老年教育数字化学习的可行性,学校进行了问卷调查。通过调查,进一步明确老年教育数字化的可行性及必要性,从而能更好地为老年朋友服务,探索老年教育发展的新途径。     

谈社区老年人群体思想教育工作

随着我国人口老龄化的加速,老龄问题日益增多,它直接影响人们的生命质量和生活质量。就社区老年人群体而言,他们总的思想状况是良好的,但也存在着一些不容忽视的问题,这不仅已经影响到这一社会群体的生活质量,而且对构建和谐社会有着深刻影响。因此,加强社区老年人群体的思想教育工作具有十分重要的现实意义。从加强社区老年人群体思想教育工作的必要性入手,对社区老年人群体的思想现状和原因进行分析,并提出了开展社区老年人思想教育工作的方法和措施。     

高等职业教育开展创业教育的实践探索

创业教育是高等教育的新理念 ,新的人才培养模式和新的教育质量观。本文从理论与实践的角度探讨了创业教育的内涵、高等职业教育开展创业教育的必要性 ,以及如何培养学生创业能力等问题 ,介绍了该校建立创业园区 ,开展创业教育的设想与实践情况     

对高师现代教育技术教育的思考

以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,不仅是新的教学手段。也是新的教育环境和教育资源,在现代教育技术的作用下,教育出现了新的特点,面对新特点,高师应进一步加强现代教育技术教育,并加大投入,加强对师资队伍的培训力度。     

日本学校普通教育中的信息技术教育

在信息社会中进行信息技术教育是世界各国普遍重视的教育课题.日本社会非常重视学校普通教育中的信息技术教育,注意在中小学的不同阶段进行不同方面、不同层次的教育,注重学生对信息运用的实践能力、对信息的科学理解和参与信息社会的态度的培养.在课程设置上体现出选择性与灵活性,考虑到学生的兴趣、爱好、经验与素质等方面的差异,使每个学生都能学到适合自己的知识和技能,培养了自主对应信息化进展的能力与态度.     

教育发展与教育制度创新略论

教育发展背后的核心机制是教育制度创新。本文论述了教育制度创新与教育发展的关系，分析了我国教育发展面临的主要问题，提出了教育制度创新的策略和思路。     

学习模式与学习者控制

本文讨论了普遍使用的学习模式,并回顾了在网络教学环境中关于学习者控制的研究和在什么条件下学习者控制最有利于学习。最后探讨了将来可能的研究方向。     

传统教学模式与现代教育技术

信息技术对传统教育思想和教育观念提出了挑战，本就传统教学模式的特点和现代教育技术的发展将推动教学模式的改革、更新教育理念作一探讨。     

老年大学休闲教育功能探析

通过对老年大学学员休闲生活采用小样本量的问卷调查,追踪分析了老年大学学员主要的休闲方式、休闲伙伴及休闲活动的范围,并以此为案例说明老年大学在帮助学员发展兴趣爱好,扩大学员休闲选择范围,掌握更多的休闲技能,参与社会交往,提高学员休闲生活质量等方面所起到的积极作用.在此基础上,提出以老年大学为主构建老年休闲教育体系的建议.