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《文化学刊》2017,(4)
今年是金毓黻先生诞辰130周年。金先生是东北历史上最知名的学者,他一生于史学、文学、小学、金石、文献、考古、历史地理等诸门学科都有着精深的造诣,尤其在东北史的研究中,鲜有企及。他留给后人总计1400余万字的著述,可谓体大思精,包罗宏富,堪称一座硕大的学术丰碑。由此,他成为东北有史以来唯一一位可与关内和南方著名学者比肩的学术大师。金先生在治学途径上与方法上有许多独到之处。在途径上,他始治理学,再治文学,更喜求经训小学,以治经之法治史。同时倾全力治东北地方史,于此不是为治史而治史,而是为现实服务,充满了赤诚的爱国之心。在治学方法上,他崇实致用,实事求是;重视史料,严谨缜密;刻苦勤奋,随手笔记;实地考察,跋涉访古,终成一代大师。 相似文献
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校订叙清末沈阳名士缪润绂及其《沈阳百咏》一、关于沈阳名士缪润绂出身于沈阳名士之家的清末沈阳满族名士缪润绂(1851—1939)原名裕绂,字东霖,号钓寒渔人,咸丰元年生于沈阳。光绪元年(1875)举人,光绪十八年(1892)壬辰科进土,授翰林院编修,曾任户部主事,山东临清直隶州(今临清县)候补知府、知州,1903年(清光绪二十九年)授濮州(在今山东濮县)知州,大约在1904年被降为阳信县县令。缪润绂的曾祖父缪公恩是康乾时期的“留都多少能吟客,总让公才一着先”的一代盛京名土。其母爱新觉罗氏,是清皇族远支宗室之 相似文献
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钟芳与王阳明相交颇深,在与罗钦顺、吕柟的书信中反复论及王阳明的学说。在这些书信及为王阳明作的祭文中,钟芳对王阳明学说“置之不与辨”的态度及借用“知行合一”言辞的举措让人误以为钟芳是程朱理学和阳明心学的调和论者,甚至是阳明心学的崇尚者。钟芳虽说“不辨”,实则多次表达对王阳明舍弃博学格物功夫及“致良知”学说的不赞同。钟芳“知以利行,行以践知”的观念与王阳明的“知行合一”也大相径庭。钟芳始终是坚定的程朱理学者。 相似文献
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历代流传下来吟咏辽宁的竹枝词虽然不如江浙、西北和中原地区数量众多,但也属于记述辽宁地方社会风情的重要历史文献。清代著名诗人缪润绂所著《沈阳百咏》,反映和记述清末沈阳的名胜古迹、风习民俗、历史变革和人情世态,而且几乎每首诗都有按语,详述所咏风物的源流。虽然是风土诗集,却堪称沈阳史料的珍品。本文以清末民初才子缪润绂的《沈阳百咏》为主,其他与辽宁相关竹枝词为辅,试对这些竹枝词从内容及其特点两方面依据相关文献进行类析。 相似文献
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张家坡隧道增设斜井施工作业面。采用斜井与正洞上断面相交挑顶施工,文章介绍了斜井交叉口加固技术和挑顶施工技术,并简述了施工中的安全操作。 相似文献
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张家坡隧道增设斜井施工作业面.采用斜井与正洞上断面相交挑顶施工,文章介绍了斜井交叉口加固技术和挑顶施工技术,并简述了施工中的安全操作. 相似文献
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隧道斜井与正洞上断面相交时交叉口加固及挑顶施工技术 总被引:2,自引:0,他引:2
张家坡隧道增设斜井施工作业面采用斜井与正洞上断面相交挑顶施工,文章介绍了斜井交叉口加固技术和挑顶施工技术,并简述了施工中的安全操作. 相似文献
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随着社会经济和政治的发展,人力资源逐渐提升为第一资源。现代人力资源管理的兴起与20世纪50年代以后的“人力资本”理论是密不可分的。正是“人力资本”理论的重大发现,才使公共部门认识到人力资源的重要性。 相似文献
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在今年的“两会”期间,中央电视台在“两会”专题栏目中,特别打出了有关中国软实力建设的字幕,令观者耳目一新。2006年8月,中国外文局主办的“跨文化传播与软实力建设”论坛在北京成功举办。2007年伊始,由复旦大学国际公共关系研究中心和中国国际公共关系协会联合主办的“国家软实力建构与中国公共关系发展高层论坛”也在北京举行。可见各方对此话题的关注。在今年的论坛上,50多位政府有关部门的领导、公关界、外交界、新闻界的专家学者,围绕“国家软实力建构与中国公共关系发展”这一战略问题进行了深入的学术研讨。综合与会专家学者的学术演讲和发言,写成了本文。 相似文献
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张家坡隧道增设斜井施工作业面采用斜井与正洞上断面相交挑顶施工,文章介绍了斜井交叉口加固技术和挑顶施工技术,并简述了施工中的安全操作。 相似文献
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在今年的“两会”期间,中央电视台在“两会”专题栏目中,特别打出了有关中国被实力建设的字幕,令观者耳目一新。
2006年8月,中国外文局主办的“跨文化传播与软实力建设”论坛在北京成功举办。2007年伊始,由复旦大学国际公共关系研究中心和中国国际公共关系协会联合主办的“国家软实力建构与中国公共关系发展高层论坛”也在北京举行。可见各方对此话题的关注。在今年的论坛上,50多位政府有关部门的领导、公关界、外交界、新闻界的专宋学者,围绕“国家软实力建构与中国公共关系发展”这一战略问题进行了深入的学术研讨,综合与会专家学者的学术演讲和发言,写成了本炙。 相似文献
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知识经济内涵及发展
知识经济是人类知识,尤其是科学技术发展到一定阶段的产物,是人类知识生产率提高到相当高程度的产物。也是新的信息革命导致知识共享以高效率产生新的知识时代的产物。德鲁克1959年最早提出了“知识社会”的概念。马克鲁普1962年著有的《美国知识的产生与分配》一书中,根据美国从第二次世界大战以来50年代末的社会发展和产业机构变化背景,首次提出了“知识产业”的概念,并“知识产业”定义为:教育、研究与发展、传播业、信息设备、信息服务等五项产业。 相似文献
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知识经济内涵及发展
知识经济是人类知识,尤其是科学技术发展到一定阶段的产物,是人类知识生产率提高到相当高程度的产物。也是新的信息革命导致知识共享以高效率产生新的知识时代的产物。德鲁克1959年最早提出了“知识社会”的概念。马克鲁普1962年著有的《美国知识的产生与分配》一书中,根据美国从第二次世界大战以来50年代末的社会发展和产业机构变化背景,首次提出了“知识产业”的概念,并“知识产业”定义为:教育、研究与发展、传播业、信息设备、信息服务等五项产业。 相似文献