古代汉语偏义复词管窥

偏义复词从形式上看是由两上意义相对相反或相关相类的词素组成。在表义上只让一个词素起作用，另一个词素的意义在偏义复合词中不直接表现出来，只作为一种陪衬，偏义复词见于典籍不晚于周代，根据古汉语偏义复词的要领可以把偏义复词划分为四种类型。偏义复词能够表示一种经委婉的语气，还可以使语句对仗、音节和谐，已有不少偏义复词进入现代汉语词汇之中，被广泛地使用着。     

古汉语偏义复词的成因探析

古汉语偏义复词的形成是多种因素综合作用的结果,涉及汉语词的双音化、行文修辞作用以及民族心理习惯等因素。     

浅谈古代汉语偏义复词的特点

从偏义复词的结构看,古汉语偏义复词的特点一是偏义复词中的两个语素结合得不够稳定,具有临时性,二是陪衬语素不定位,时前时后;从偏义复词的意义上看,其特点是两个语素都保留其作为单音词连用时的词汇意义。对古代汉语偏义复词不同特点的剖析,可以提高学生阅读文言文的水平,进而增强其驾驭语言能力。     

古代汉语词汇中的偏义复词

偏义复词是古代汉语词汇中的一个另类。它是指两个意义相近、相对、相反或相关的语素合成的复音词。其中只有一个语素表义,另一个只起陪衬作用。本文探讨了它的构成途径、另类特点和消长原因。     

从认知视角看汉语偏义复词语义现象

汉语偏义复词是一种特殊现象,合成词的其中一个语素的意义代表了这个合成词的意义。本文从认知完形、认知域和认知突显角度解释了汉语偏义复词的语义现象。通过这些要素对汉语偏义复词的分析,本文得出结论,一是认知完形原则促成了偏义复词相近或相反词素的结合;二是偏义复词的认知突显是动态发展,这是语言历史发展的结果。     

浅谈古今汉语偏义复词的差异

偏义复词是汉语中独特而有趣的语言现象,古今汉语偏义复词是继承发展的,两者同中有异。文中从语素凝固性,词序固定性和偏义倾向性等方面分析了两者之间的差异。     

浅谈偏义复词

本文从现代汉语共时角度出发,首先对“偏义复词”这一术语进行界定,然后在索绪尔价值理论的指导下,从构成偏义复词的语素的语素义与偏义复词本身的词义之间的关系,对其进行简单的讨论,最后指出对对外汉语教学的几点启示。     

偏义复词成因探析

古今汉语偏义复词是大量存在的，但其形成原因很少有人探讨。因为古今汉语是一脉相承的，所以追源溯流才是最好的解决偏义复词成因的办法。事实证明．偏义复词的形成有其语言环境和历史条件。     

浅谈古今汉语偏义复词的差异

偏义复词是汉语中独特而有趣的语言现象,古今汉语偏义复词是继承发展的,两者同中有异。文中从语素凝固性,词序固定性和偏义倾向性等方面分析了两者之间的差异。     

古代复合偏义辞式和现代偏义复词

本文旨在说明复合偏义和偏义复词的类别、特点,探索由复合偏义辞式到偏义复词的演变规律及演变原因.     

论古汉语的偏义复词

古汉语偏义复词是一种较特殊的词汇现象，它与一般的复音词不同，虽然由两个语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，另一个语素仅作为陪衬。偏义复词在结构形式上多数由意义相关、相反和相类语素构成。随着具体语言环境的不同，偏义复词的词义重心既可以偏向前一个语素，又可以偏向后一个语素，而往往偏向贬义语素。偏义复词的形成与词义的演变、词的双音化趋势。修辞现象，化因素等都有关系。     

现代汉语双音复合词个案研究

双音复合词作为词汇研究的重点日益受到众多学者的关注。以《现代汉语词典》C字母下的双音复合词为研究材料,以偏正式和联合式双音复合词作为研究重点,比较两种构词方式的特点。把"名+名"形式的偏正式双音复合词分为表领属和属性两种语义关系,并对双音复合词的语素义和词义进行分析,得出5种不同类型的结构关系。     

"诸"不是合音词

"诸"是不是合音词的况总共有三种:(一)"动词+诸",(二)"动词+诸+乎",(三)"动词+诸+名词(或词组).文章对这三种情况进行了具体分析和讨论,发现上述(一)、(二)两种情况的"诸"字都只相当于代词"之",由"诸"字煞尾时,"诸"字并不是"之乎"的合音.第(三)种情况的"诸"字,有称代作用时,只相当于代词"之",认为"诸"字是"之于"的合音,是忽视了古代汉语中"于"字可用可不用的客观事实而误会的结果;"诸"字无称代作用时,只相当于介词"于".最后得出结论:"诸"没有合音词的用法.     

释“饗”

王力和郭锡良对“饗”字的解释是不同的,在比参其他字书的基础上考释其本义。     

汉语复合词中的能指投射现象

复合词中的能指投射现象是指非线性的汉字的结构方式在汉语复合词结构中的类似映照。汉语言文字体系中的造字原则与构词原理有着系统性的对应关系:象形字对应于单音词,指事字对应于派生词,同体会意字对应于连类并举式复合词,异体会意字对应于整合化合式复合词,以形符为基础加声符的形声字对应于离心辞,以声符为基础加形符的形声字对应于向心辞。     

有机化合物命名教学改革探索

有机化合物命名教学,是基础有机化学教学的重点.本研究归纳、总结出以“三是原则”为纲的教学思路.培养了学生巧记能力和思维能力.     

郭锡良等编《古代汉语》文选释义商榷

由郭锡良等编的,商务印书馆出版的《古代汉语》中文选释义尚有可商榷之处,需要进一步斟酌,主要表现为注释不够完整、过于笼统、随意增加多余内容、孤立地解释词义等问题,致使词义不够确切,不利于读者对词义的准确掌握.释义要尽可能地反映出词的概念意义,当词的概念意义无法准确通畅地解释文意时,要结合词在上下文中的具体含义灵活处理;应多参考已经取得的研究成果;同时要充分注重语境的作用,尤其是多借鉴古人据辞例求义的经验.     

《三遂平妖传》因果复句研究

《三遂平妖传》是元末明初著名的小说家罗贯中所著的一部长篇小说,其中反映了元末明初语言的发展状况。本文着重对《三遂平妖传》中有关系标志的因果复句进行研究,揭示其特点,以进一步了解复句在这一时期的发展状况。     

大学英语“复合式听写”教学探讨

听写是一种行之有效的培养学生听和写的能力的练习,也是大学英语四、六级考试的一种新题型。在改革之后的英语四、六级考试中,英语复合式听写由原先的听力备考题型变为了考题型,这种变化表明人们越来越认识到复合式听写与听力能力之间的紧密关系。但是根据有关的研究数据及笔者的教学实践来看,学生的复合式听写成绩还很不理想,由此可看出学生综合听力能力的欠缺。文章试图从复合式听写的形式和作用及如何进行复合式听写来探讨其在大学英语教学中的重要性。