共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文通过对大学生人格状况抽样调查的样本 空间分析,确定问卷抽样调查数据系统的系 统功能,采用单变量分析、x2-检验和方差分 析等方法,利用Matlab绘图功能,解决了大学 生人格状况的总体同一性、属性的独立性和 交互性等问题。 相似文献
3.
目的:比较分析高等院校女生人格状况,为高校女生人格教育提供实证依据。方法:运用大学人格问卷(UPI)在湖南省的某理工院校对504名2005级女生进行人格测查,并抽取男生样本858名作为性别比较因素。结果:(1)有第一类人格问题的女大学生比例显著高于男大学生;女大学生UPI分数显著高于男大学生。(2)女大学生人格问题症状选择率排前列的项目依次为:在乎别人的视线,缺乏自信心,过于担心将来的事情,父母期望过高,情绪起伏过大。(3)非独生女与独生女的UPI分数不存在显著差异;农村生源女生UPI分数显著高于城镇生源女生;文科类女生UPI分数显著高于理工类女生。结论:女大学生人格问题比男生严重,农村生源女生人格问题比城镇生源女生严重,文科类女生人格问题比理工科女生严重;应高度重视女大学生尤其是农村生源女生和理工院校中文科类女生的人格健康教育,以优化她们的心理素质。 相似文献
4.
5.
陈平 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(4):107-109
目前大学生人格研究有三种主要视角,其共同的不足之处是离开了人这个主体。大学生们对人格研究的视角现状不满意,我们的人格研究及教育工作低效。从主体的视角对大学生的人格分类进行研究,是激发大学生关注人格的兴趣,走出大学生人格教育及研究工作低效状态的根本出路。 相似文献
6.
7.
编辑专业大学生人格特征研究 总被引:1,自引:0,他引:1
姬建敏 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(2):53-56
运用卡特尔16种人格因素量表(16PF),对河南大学编辑专业99级13名男生30名女生进行测验,结果发现:编辑专业男生在有恒性、敏感性、幻想性、世故性等人格特征方面与常模存在差异;编辑专业女生在恃强性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性等人格特征方面与常模存在差异;男女生人格特征性别差异不显,但无论是男生或是女生,在人格特征上都需要进一步完善。 相似文献
8.
王会会 《四川教育学院学报》2012,28(9):20-23,27
理想人格,是关于人格特质及其构成状态的最佳想象与期待。通过对大学生现实人格和理想人格的词汇调查和分析发现,大学生倾向于对现实自我的服饰和外貌做出积极评价,对思维做出极端评价,对情绪做出更多的美感评价;大学生现实人格和理想人格的某些维度存在显著的性别差异和学历差异;大学生的现实人格和理想人格之间存在显著差异。理想人格教育是人们进行自我人格完善的重要途径和前提,因而理想人格的养成显得尤为重要。 相似文献
9.
李佼佼 《教学研究(河北)》2010,33(3):32-34,39
创造性是高级专门人才的核心素质。采用被世界各国广泛应用的个性问卷卡特尔十六种人格因素测验量表(16PF)对大学新生进行创造性人格测试,并筛选出与创造性有关的人格特质项进行分析,以探究当代大学生的创造性人格特质,分析其形成原因,为高校选择和确定大学生创造性人格培养策略提供参考依据。 相似文献
10.
陈艳 肖丽娟 彭传玉 吕磊 杨琛 林小艳 Chen Yan Xiao Lijuan Peng Chuanyu Lv Lei Yang Chen Lin Xiaoyan 《北京教育学院学报》2007,2(4):16-19
目的 了解大学生的焦虑症状,探讨人格倾向与焦虑症状的关系,为干预研究提供依据.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ)和焦虑自评量表(SAS)对湖北省长江大学300名大学生采用无记名方式,进行问卷调查.结果 大学生的焦虑症状显著高于常模.大学生的焦虑与神经质有相关(.268★★P<0.01),与精神质有相关(.367★★P<0.01),与掩饰有相关(-.170★★P<0.01);大学生的内外向与神经质有相关(.369★★P<0.01),与精神质有相关(.133★P<0.01);大学生的神经质与精神质有相关(.286★★P<0.01),与掩饰有相关(-.276★★P<0.01).结论 大学生焦虑症状较为普遍.帮助大学生养成健康的人格,降低大学生的焦虑感,是当前高校心理健康教育工作刻不容缓的任务. 相似文献
11.
大学生的人格特征和家庭的关系突出表现在 :母亲的文化水平与大学生的心理健康水平显著正相关 ;家庭经济状况与大学生的乐群性显著正相关 ,与大学生的创造性负相关 ;父亲的情感温暖和母亲的情感温暖对大学生的人格特征的影响是不同的 ;现代型父母拥有养育子女的现代意识 ,其子女具有积极、健康和向上的人格特征 相似文献
12.
共有1175名中等职业技术学校学生参与调查,问卷有效率96.8%,其中男生459人,女生678人。调查结果表明:(1)职中生人格状况的差异性问题普遍存在,而且这种差异是有规律的,其人格状况受性别、年段、区域、城乡生源、家庭环境等诸因素的影响。(2)男生与女生的人格健康水平基本一致。(3)公办职校学生人格状况好于民办职校学生。(4)三年级学生的人格健康水平好于二年级学生,说明人格教育在学校已经发挥了积极的作用,取得了一定效果。(5)有人格异常或人格障碍倾向的学生是客观存在的。 相似文献
13.
新时期大学生心理状况分析及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
社会的发展要求大学生具有良好的心理素质。然而当前高校学生的心理状况并不乐现,理想信念淡化、人际交往障碍等同题还比较严重,要解决这些问题就必须在大学生中大力开展理想信念教育,建立完善的心理健康教育体系。加强校园文化建设。开展多种多样的社会实践和心理教育活动。 相似文献
14.
文章选取了南京审计学院49名辅导员及其所带的学生为研究对象,使用问卷法、测量法、访谈法等研究方法,得出以下结论:1.专兼职辅导员之间和男女辅导员之间在胜任力上不存在显著差异.2.胜任力不同的辅导员在兴奋性、敢为性两项人格特征上存在显著差异.除了忧虑性和紧张性,在各项特征上得分高的辅导员更加胜任本职工作.3.辅导员人格特征的自评结果与辅导员人格特征学生评价结果之间,辅导员人格特征的自评结果与辅导员人格特征对大学生道德人格的影响力之间都不存在显著相关,辅导员人格特征的学生评价结果与辅导员人格特征对大学生道德人格影响力之间存在显著相关,真正对学生道德人格产生影响的是学生评价的辅导员人格特征.4.在乐群性、兴奋性、稳定性、有恒性和独立性五项人格特征上得分高,世故性人格特征上得分适中,忧虑性、紧张性人格特征上得分低的人适合担任大学辅导员,他们的人格特征将会通过他们的为人处世风格、思维方式和习惯对学生的敢于负责、乐群合作、果敢自信、真诚守信、自尊自爱等道德人格产生影响,且对前两项内容的影响较大. 相似文献
15.
陈军绘 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):43-46
我院大学生的问卷调查采用调查与统计方法,调查结果显示:我院大学生思想政治素质主流是健康向上的,他们大多数具有正确的道德及政治观念、较高的道德及政治认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为;从学生角度看,我院学生思想政治教育状况的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎和肯定,但也存在着一些突出的问题。 相似文献
16.
当今社会是知识、信息的社会,作为知识和信息的特殊载体——网络已经深入到社会生活的方方面面,影响着人们的思想和行为.随着网络技术的迅速发展,网络游戏产业不断壮大,并且己成为新的休闲娱乐方式.当代大学生是伴随着网络游戏的发展而成长起来的,他们的成长可以说是与网络游戏发展同步的,因此,网络游戏必定会给他们带来诸多影响. 相似文献
17.
少数民族大学生人格因素的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本调查采用卡特尔16PF人格问卷对少数民族大学生进行测试,从而研究少数民族大学生的人格因素的变化情况,主要通过卡特尔的十六种(主要)人格因素、四种(次级)人格因素在某种情况下的四种行为特征等几个方面进行研究,为探索适合少数民族师资培养的新模式提供理论依据。 相似文献
18.
19.
问卷调查显示:当前大学生对中国社会主义前途充满信心;对国家和民族有较强的责任感,关心改革开放;对我国社会主义精神文明建设有较强的紧迫感。另一方面,他们对党风好转和清除社会腐败现象信心不足;对社会道德状况及前景偏于悲观;本身的思想道德较薄弱。对此,学校及有关部门应予以高度重视,加强思想政治教育。 相似文献
20.
成人大学生是我国大学生群体中重要的组成部分,成人大学生的学习状况直接关系到高等教育、尤其是成人高等教育教学的质量,直接关系到成人大学生的成长与发展。高升本成人大学生在学习动机和兴趣、学习策略、学习强度、学习满意度等四个方面均具有一定的特殊性,这对于我们全面了解成人大学生的学习状况,反思成人教育教学中存在的问题及发展的现实路径具有一定的启发性。 相似文献