服务育人 管理育人

服务育人管理育人罗庆中高等院校后勤工作的任务和宗旨，概括为＂三服务＂、＂两育人＂。即＂为教学服务、为科研服务、为师生员工的生活服务＂，＂服务育人、管理育人＂。通过＂三服务＂活动，实现＂两育人＂的目的。随着高等教育事业的迅速发展以及改革的不断深入，特别...     

高等院校教学质量控制的历史发展与现状分析

高等院校教学质量控制的历史发展与现状分析刘华东一、控制论的发展及其在教育领域的应用＂控制论＂（Ｃｙｂｅｒｎｅｔｉｃｓ）作为一种管理思想和管理技术，有其渊源的历史。据记载，古希腊哲学家柏拉图曾在管理国家的论述中使用过该词。法国物理学家安培于１８３４年在...     

试论高校后勤的产业化

试论高校后勤的产业化李庆广高校后勤改革目前所面临的形势和任务：一是由一体两制向事企分开（事业单位的学校与企业化管理的后勤分开）和政企分开（后勤的行政管理与经济服务的实体分开）发展，实行＂小机关，大实体＂、＂小管理，大服务＂；二是由经费包干向全面承包、...     

试论高等教育管理的价值取向

高等教育管理的价值取向是引领高等教育发展的重要因素。以效率、效益、理性与逻辑为其追求的价值取向,在促进高等教育管理科学化的同时也导致了其组织管理生活意义的丧失。在现代高等教育管理中,应确立＂目的人＂、＂管理中交互主体性＂、＂追求卓越＂等高等教育管理的价值理念,并把＂人的存在、发展、自我完善＂作为高等教育管理活动的终极依据和最终成果。     

学校管理理念的变迁及其对管理行为的导向

学校管理行为受学校管理理念的影响,学校管理理念的变迁又是和管理理论的发展密切相关的.管理理论发展的不同阶段源自对人性的不同假设,对人性的不同假设分别派生出＂物本管理＂、＂人本管理＂、＂能本管理＂的管理理念.现代学校应该确立＂能本管理＂的管理理念.     

现代管理会计在市场机制中的决策作用

现代管理会计是美国在２０世纪５０年代发展起来的一门新兴学科。它以＂决策与计划会计＂和＂执行会计＂为主体，并把决策会计放在首位，用以全局性服务于企业提高经济利益。它在企业的生产经营活动中扮演着与传统会计截然不同的角色，起着不可替代的重要作用。     

管理伦理化视阈下高校管理干部道德建设

管理伦理化是高校管理现代化发展的必然趋势,在构建和谐社会、和谐校园的视阈下,高校管理作为社会生活的特殊管理领域,美德和善行是高校管理干部道德之应然取向。＂仁爱＂、＂良心＂、＂正义＂、＂节制＂是高校管理干部必须具备的个人美德,更应该成为高校管理干部的道德责任。我们要从管理干部道德教育和管理干部的个人道德修养与实践两个方面加强高校管理干部道德建设。     

浅论企业管理教学中“商业道德”课程的设置

浅论企业管理教学中“商业道德”课程的设置赵可人，喻文益十余年的改革开放使我国的企业管理教育事业取得了长足的发展。在研究生课程教学中，相对于技术科学，企业管理的课程被视为软科学。在已经设置的企业管理课程中，财务、会计、管理信息系统等被视为＂硬课程＂；而...     

学校管理的三重佳境

学校管理的境界指管理实践所能达到的程度或表现情况,是管理过程中干群双方在学校发展目标的指引下,在一定的管理情境中通过创造性的管理活动所达成的一种理想的管理状态,是干群精神互动创生且共同享有的意义世界。它通常包括＂文武并用、垂拱而治＂、＂依法行事、和谐共生＂、＂顺其自然、无为而治＂三重佳境。要达到管理的三重佳境,必须践行培养精英、科学运作、人文濡染、制度规范、提升修养、共建诚和等策略,厘清学校发展、教师发展、学生发展三者的关系,深谙教师发展之道,并能力促之。     

科学管理推动现代企业发展的第一生产力

科学管理推动现代企业发展的第一生产力刘徐波一、深化改革与加强企业管理党的十四届五中全会提出，实现＂九五＂到２０１０年国民经济和社会发展奋斗目标的关键，＂是实现两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划体制向社会主义市场经济体制转变，二是经...     

高校统一战线“钻石模型”在服务社会管理中的应用探究

借助波特＂钻石模型＂分析高校统一战线的＂钻石模型＂的四大要素：科学发展、统筹兼顾、以人为本和全面、协调、可持续发展,在此基础上指出它在服务高校统一战线社会管理中的现实意义,并提出高校统一战线＂钻石模型＂在服务社会管理中的运用和创新。     

构建以素质发展为中心的学校管理新模式

构建以素质发展为中心的学校管理新模式湖北省宜昌市教育科学研究所刘光胜真正全面实施素质教育，除了转变＂应试教育＂思想，建立素质教育大环境以外，还有一个很重要的问题，就是要着力构建以素质发展为中心的学校管理的新模式。从一定意义上讲，没有学校管理的新模式，...     

“问题研究”：高等教育管理学学科建设路径

高等教育管理学学科建设经历了一个曲折的发展过程。以＂问题研究＂促进学科建设是发展高等教育管理学的有效途径,＂问题研究＂反映了高等教育管理学的学科实践特性,是高等教育管理学学科建设的必由之路和理论生成活动。在以＂问题研究＂促进高等教育管理学学科建设中,要倡导理论与实践相结合,推进研究人员和研究活动的专业化发展。     

浅析高职院校学生管理中的几个关键点

结合高职院校人才培养目标,本文论述了处理好学生管理中＂严＂与＂宽＂、＂刚＂与＂柔＂、＂约束＂与＂鼓励＂＂、日常管理＂与＂全面发展＂等关系,归纳总结学生管理中的几个关键点,提出了以学生全面发展为本的理念,保证学生管理的高效实施。     

1994～1995学年度第二学期工作计划

１９９４～１９９５学年度第二学期工作计划方正县宝兴乡胡家岗小学一、指导思想新学期，我们学校要以党的十四大精神为指针，以两个＂基本＂两个＂全面＂为基本任务，以＂教书育人，服务育人，管理育人，环境育人＂为内容，以德、智、体、美、劳全面发展为目标，以教育学...     

校园发展规划和建设管理的研究与实践

以我校＂十一.五＂校园发展规划和＂十二.五＂校园发展规划为基础,以建设国家级示范校为标准,对现有校园发展建设的规划管理、建筑管理等进行研究。通过采用实地考察,沟通交流等形式,探讨学校＂十二.五＂期间校园整体发展规划方案。     

班级管理不妨“模糊”些——模糊管理在重点高中班级中的实践与思考

在班级管理中,不少班主任为了追求精准度强调量化管理,有些班主任更是发现蛛丝马迹便＂一查到底＂、＂严惩不贷＂、＂谆谆教导＂,但这种管理模式容易造成学生主体性地位的失落,个性与情感受到压抑,不利于学生的健康成长。因此,班主任应遵循以学生为本的原则,学会巧妙地运用模糊管理,完成在班主任指导下的以学生为主体的自我教育,从而促进学生的全面发展和终身发展。     

论转型期高校科学发展的战略思考

随着高等教育进入新的改革期、发展期,高校一方面要适应我国经济社会发展方式的转变,另一方面要主动实现发展理念、人才培养模式和管理战略的实质性转变。在发展理念方面,要在全面贯彻落实科学发展观的各项要求的前提下,努力营造＂创新发展、开放发展、和谐发展＂的氛围;在管理战略方面,要大力实施＂质量立校、特色兴校、学科强校、人才名校＂战略。     

社会百科

社会百科日本流行＂Ｔ的时代＂管理法目前，在日本的许多企业中，正在推行一种被称为＂Ｔ的时代＂的管理方法。这种全新的、现代化的＂Ｔ的时代＂管理方法，就是由８个字母＂Ｔ＇打头的英文单词的意思所组成，它们是＂Ｔｒｅｎｄ＂、＂Ｔｉｍｅ＂、＂Ｔｒａｉｎｉｎｇ＂、...     

“以人为本”管理方式在图书馆工作中的应用

当前,随着信息化的不断发展,人的个性发展也受到广泛关注,＂以人为本＂的观念已成为政府以及各机关的管理思想。文章主要从图书馆管理的角度出发,介绍＂以人文本＂管理方式在图书馆管理中的特点及其重要性,并结合图书馆工作提出＂以人为本＂管理方式的主要措施,以更好调动图书馆人员的能动性,促进图书馆和谐健康发展。