30年教育改革发展的启示(上)

以恢复高考为起点,1978年十一届三中全会确立了改革开放的基本国策,教育则经历了从恢复到改革发展的曲折历程。回首30年,能为今后教育发展提供难得的启示。     

30年教育改革发展的启示（上）

以恢复高考为起点,1978年十一届三中全会确立了改革开放的基本国策,教育则经历了从恢复到改革发展的曲折历程。回首30年,能为今后教育发展提供难得的启示。     

一次未能全部实现教育目标的改革

农村教育综合改革是我国改革开放以来,教育领域的一项重大改革。1978年党的十一届三中全会作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,标志着中国社会主义建设事业进入了一个新的历史时期。随着经济改革的推进,教育改革必然渐次展开。改革开放前的计划经济体制下形成的教育体制的基本特征是高度集中统     

一次未能全部实现教育目标的改革

农村教育综合改革是我国改革开放以来．教育领域的一项重大改革。1978年党的十一届三中全会作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,标志着中国社会主义建设事业进入了一个新的历史时期。随着经济改革的推进。教育改革必然渐次展开。改革开放前的计划经济体制下形成的教育体制的基本特征是高度集中统一。这种管理体制压抑了地方政府和学校的积极性,阻碍了教育事业的发展。而大规模的经济建设急需大批高素质的劳动者和合格人才。在这种背景下,1985年颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》,     

中小学课程与教学评价发展30年

1978年党的十一届三中全会以来,随着党和国家工作重心的战略性转移,我国基础教育开始进入一个新的发展时期。30年来,教育评价作为我国基础教育改革的一项重要内容,有了长足的发展,取得了很大的成绩,积累了宝贵的经验。本文旨在从我国中小学课程与教学层面总结30年来我国教育评价改革的情况,探讨其未来的发展方向。     

中学英语教学改革三十年——一个教师的观感

自1978年党的十一届三中全会以来，我国中学英语教学经历了三十年的风风雨雨改革之路。从上世纪70年代“基础荒芜、百废待兴”的状况下，发展到现在“繁荣蓬勃，生机盎然”的局面．在这个探索、改革和发展的过程之中，我们有经验也有教训。实践证明，坚持走符合我国国情的英语教学改革之路，明确我国外语教学的教育目标和培养目的是利国利民的教育良策。本文以英语教学大纲的演变为主线，回顾我国中学英语教学三十年的历史沿革，旨在寻求英语教育的真值。     

高等学校财务管理改革的回顾与思考

我国的高等学校财务管理工作,经历了建国以来五十年的发展历程,随着国家经济体制的变革,至今已经发生了巨大的变化。一、高等学校财务管理改革的回顾建国以来高等学校财务管理改革大体上经历了三个阶段：第一阶段：从1949年全国解放至1978年十一届三中全会召开,我国实施改革开放以前的30年间。在这个阶段由于高等学校作为政府实施教育任务的下属机构,接受政府的统一管理,所以高等学校财务管理工作谈不上改革,完全是在计划经济体制控制下,按照全额预算拨款事业单位的模式,实行高度集中统一管理。第二阶段：党的十一届三中全会召开之…     

回顾与展望——写在改革开放30周年之际

1978年,党中央召开了十一届三中全会,会议决定将全党的中心工作转到经济建设上来,从而揭开了我国改革开放发展社会主义经济的序幕。     

论农村集体经济的现状及发展趋势

我国改革率先从农村开始,自十一届三中全会以来,农村经济蓬勃发展,尤其是集体经济的发展壮大,有力地支持了整个国民经济的高速增长。在改革二十年之际,农村集体经济不仅要"面对亚洲金融危机的冲击和经济全球化的挑战",而且还要面对国内不断深化的城市改革的挑战,农村集体经济只有不断"探索实现农业现代化的具体途径,大力发展产业化经营",才能完成十五大确定的我国跨世纪发展的宏伟任务。建国以来,我国农业经历了曲折的发展过程,1949-1956年是解放后我国农业发展的第一个黄金时代;1956-1978年,农业发展迅速降低,1979年开始的农…     

以邓小平教育理论为指导大力发展职业教育

教育部原职业技术教育司撰写小组十一届三中全会以来的２０年,是我国经济改革和社会发展取得重大历史成就的２０年,也是我国教育改革取得重大进步、职业教育得到大力发展的２０年。回顾２０年来在邓小平教育理论指引下大力发展职业教育的成就,总结改革和发展的经验,...     

教育需要广开财路

十一届三中全会以来,党中央、国务院十分重视教育工作。党的十二大把发展教育事业看成是四化建设的基础,作为重要的战略措施对待。十三大则提出“百年大计、教育为本”的口号,并强调把“发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来。”教育投资近年来增长很快。从1978年党的十一届三中全会以来,9年中教育经费开支增长了2.3倍,1978年是65亿元,1986年则增至214亿元(不包括地方预算开支)。     

我国30年改革的回顾

1978年,党的十一届三中全会开启了我国改革开放的历史新时期。经过多年的改革,我国实现了由计划经济向社会主义市场经济的根本性转变,社会主义市场经济体制框架初步建立,经济社会实现跨越式发展,人民生活水平得到显著改善。党的十七大指出：“实现未来经济发展目标,关键要在加快转变经济发展方式,完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。在改革开放30周年之际,回顾中国经济体制改革的历程,对改革的主要成就和基本经验进行总结,提出推进今后改革的政策建议,很有必要。     

教育科学研究事业的繁荣和发展——纪念新中国诞辰四十周年

新中国诞生四十年来,我国的教育科学研究事业,伴随着国家进步、经济振兴和整个文化教育事业的繁荣昌盛,经历了一条曲折发展和不断繁荣的历程。建国初期到本世纪60年代末期,我国教育科学研究得到恢复和初步发展。从60年代末期到“文化大革命”结束,我国教育科学研究,在一个相当长的时间内,受到了“左”的思潮的影响和破坏,处于停滞不前和瘫痪状态。1978年党的十一届三中全会以后,近十多年来,我国社     

改革教育体制 服务经济建设——论邓小平教育体制改革思想

改革教育体制服务经济建设论邓小平教育体制改革思想易绍林万振凡吴锡材十一届三中全会以前，由于“左”的指导思想的干扰，我国教育体制长期存在严重的缺陷，其中主要是教育结构同经济的发展不相适应，缺乏教与学的激励机制。１９７７年邓小平恢复工作后，针对我国教育体...     

从就业谈中职烹饪专业的教与学

新中国成立以后,烹饪职业教育有了较大的发展。20世纪50年代末期．开办了～批中专层次的烹饪技术学校;1978年党的十一届三中全会后,烹饪职业技术教育得到了空前的发展。20世纪90年代初．烹饪职业一度成为热门,各种形式的培训班如雨后春笋一般发展起来,烹饪中等职业教育也进一步壮大。目前,我国经济的发展正实现着从“粗放型”向“集约型”的转变。     

我国现阶段的货币流通

(一) 货币活动总是经济活动的一种反映,要了解现阶段我国货币流通的新局面,必须简略回顾一下党的十一届三中全会以来我国经济体制的改革和经济政策的演变。在1978年以前,我国的经济体制基本上是一种高度集中的、以行政管理为主而又忽视市场调节的体制。这种体制,在建国初期,对于克服长期战争所造成的混乱状态,进而建立新     

九年来教育思想的重大转折——学习十三大报告的初步认识

党的十一届三中全会以来,我们党在对社会主义再认识的过程中,对教育理论也实现了再认识,形成了关于建设具有中国特色的社会主义教育的理论轮廓,回答了关于社会主义初级阶段教育的地位、作用、任务、人才标准、教育结构、发展条件等一系列问题,指出了教育发展和改革的科学的轨道。现对其中若干主要方面,谈谈个人的初步认识。一、关于教育在社会主义初级阶段建设中的地位问题从五十年代后期起,到1978年十一届三中全会以前的二十多年时间内,由于认为我国社会的主要矛盾仍是无产阶级与资产阶级谁战胜谁的阶级矛盾,由于以“阶级斗争为纲”而推     

我国1953—1988年教育支出 国民收入的经济分析

建国以来,我国的国民经济得到了长足的发展。1988年的国民收入(11738亿元)是1953年国民收入(709亿元)的16.56倍,是改革前(1978年国民收入3010亿元)的3.9倍。在经济增长的同时,我国的教育支出一直随国民收入的增长而增加,值得指明的是,1988年的教育支出费用(443.53亿元)是1953年教育支出费用(19.25亿元)的23.04倍,是改革前(1978年教育支出费用93.80亿元)的4.73倍。     

改革开放30年：农村成人教育的历史、现状和展望

1978年,党的十一届三中全会胜利召开,使我国社会主义革命和建设进入了一个新的历史发展时期。30年来,我国农村成人教育紧紧围绕农村经济社会发展和农民接受各类教育培训的需求,认真贯彻落实党和政府的政策要求,坚持大力发展,不断深化改革,经历了曲折和发展,积累了丰富的经验,取得了巨大的成就,回顾30年改革发展的历史、分析面临的机遇和挑战,研究提出新时期农村成人教育的发展思路、目标任务和政策措施,进一步推动农村成人教育的改革发展,是我们面临的共同任务。下面介绍三个方面的情况和意见：     

新形势下如何增强思想政治教育的有效性

自1978年十一届三中全会召开以来,中国社会发生了巨大变化,市场经济的发展、信息化网络化时代的到来、经济全球化的推动使人们的生活方式、价值观念等都发生了深刻变化。新的形势既为我国思想政治教育的有效运作提供了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战。积极应对这些挑战,增强思想政治教育的有效性就显得非常必要。