简明现代汉语复习辅导

1)注意复习范围、要求。简明现代汉语课程教学内容较多，相当于中文专业两个学期的内容(只是深度不及中文专业)，在一个学期要完全掌握是比较困难的，而且各章内容重点相当多，因此复习往往有无从下手之感。要想复习好，取得理想的成绩，那么了解各章教学重点、要求是非常有必要的。     

中小学教学常规要求

一、备课 备好课是上好课的先决条件,也是教师积累经验,掌握规律、提高业务水平的重要环节。对备课的基本要求是:吃透大纲,粗备全书,细备单元,精备课时,精心设计每一堂课;学期开学前写出二周的教案,平时提前一周写出教案。备课一般分为三个阶段。 (一)学期备课。学期备课应在开学前的假期内完成。其主要任务是: 1.学习大纲。了解大纲中关于开设本学科的意义、任务、教学内容与体系,以及教学中应注意的问题;明确本学期的教学内容、教学要求、讲授时间与教学进度。     

短学期制下专业课课程教学内容和方式的思考

短学期制教育模式有利于培养适应信息化时代需要的创新型人才,但是短学期制教育模式对教学内容和方式也提出了更高的要求。本文针对目前短学期制下专业课授课中存在的问题进行了分析,并结合自身教学经验,提出了授课内容"少而精"、授课方式"研讨型"、提高课程"趣味性"的教学理念。     

怎样进行口语训练

定时训练。课堂是教师传授知识的主要阵地，课堂教学是提高学生学科能力的主要途径。为了保障学生有足够的口头说话时间，我立足于课堂，将每节语文课的课前 3─ 5分钟定为学生说话训练时间，即上课前让学生走上讲台，用普通话对教师规定的话题进行说话训练，定时说话训练成为每堂课的教学内容。 　　定目标训练。进行说话训练时，要分阶段、分步骤实施，要求训练目标具体明确，切实可行，克服随意性和盲目性。我采取的是分学期轮回进行说话训练的方式，从简到繁，由易到难，使学生由“敢说”、“能说”到“会说”。我将每个学期分三个训练…     

一年级上学期读写训练

一年级上学期读写训练大理师范附小赵秉怡我用五周的时间完成了语文第一册汉语拼音教学内容，接着，用拼音卡片和（汉语拼音音节表）配合课本，进行拼读、直呼音节的强化训练。一周后，大部分学生已能较熟练地直呼音节，少数接受能力较差的学生也能直呼音节表中的多数音节...     

深刻理解算理牢固掌握算法

根据学校学期初提出的要求,教研组内的老师在本周对同一内容进行了磨课,教学内容为"除数是两位数的口算除法及估算"(人教版实验教材四年级上册)。     

交通安全需要道德规范——以《交通安全 牵系万家》一课为例

八年级第一学期思想品德第四课《交通安全牵系万家》的教学内容旨在要求学生了解交通规则中包含的道德规范的要求，认识到遵守道德规范是公民具有社会责任心的表现，也是道路交通安全畅通的重要保证。本课特意使用了一些两难的案例，使学生在分析讨论的过程中，碰撞出思想的火花，在现实生活中学会判断是非，认识到现代社会还是需要帮助别人，这正凸显了这堂课的育人价值。     

细说备课

优化课堂模式,提高课堂教学效率成为当前的迫切需要,而课堂教学的前提和基础就在于老师的备课。那我们该如何备好课?应从哪些方面着手呢? 我们从开学拿到教材就应该为本学期的教学任务而作好一切准备,这时的备课是纲要性的,内容包括确定整个学期的教学目标,提出整个学期的基本要求,明确整个学期的教学内容重点和安     

简明现代汉语复习辅导

1 复习应注意的几点 1) 注意复习范围、要求 简明现代汉语课程教学内容较多,相当于中文专业两个学期的内容(只是深度不及中文专业),在一个学期要完全掌握是比较困难的,而且各章内容重点相当多,因此复习往往有无从下手之感。要想复习好,     

单元视域下"这一篇"课文的教学 ——以四年级下册《琥珀》为例

我们强调单元视域,首先是为了有序落实课程要求.课程标准分年段明确了教学内容与要求,但是因为其更多指向终极的素养目标,自然就比较宏观,对具体每堂课的目标制定的指导意义也就相对削弱.有序落实课程要求,需要教师将终极目标不断细化,高屋建瓴地整体规划每堂课、每篇课文、每个单元、每个学期、每个年级的教学内容与要求.如此层层细化,...     

《高等数学》复习提要

高等数学课本学期所学内容比上学期的内容深入且难度较大,公式也较难记。本学期我们学习了多元函数积分学(其中包括二重积分,三重积分,第二型曲线积分和第二型曲面积分。),无穷级数,富氏级数和常微分方程。 下面按教学内容,分别指出要求和重点。凡标有※号者,均为重点内容。     

“钟表的认识”我们疏忽了什么

“钟表的认识”是人教版《数学》一年级的教学内容，分别于一年级上学期教学整时和半时、一年级下学期教学几时几分。其最终教学目标定位为：使学生能正确地认读钟面所表示的时间，并在数学活动中培养学生的观察能力。     

实验操作考查的尝试与体会

在新的评价理念的指导下，四年级下学期我们尝试进行实验操作考查。根据学期的教学目标、教学内容，面向全体学生，设计了开放、灵活、可操作的试题。     

使用新教材初得

人民教育出版社新编义务教育三年制初级中学代数教科书第一册(上)(以下简称新教材)在我校已经使用近一个学期。经过一学期的教学实践证明,新教材较有效地贯彻了《数学教学大纲》的要求。教学内容安排更合理,符合学生的实际水平,既能使大多数学生较好地掌握基本知识,达到义务教育的要求,又能使学生的聪明才智得到进一步的发挥,为实现四个现代化输送合格的人才。本文拟谈使用新教材的体会和收获。     

对初、高中英语教学衔接的探讨

对初、高中英语教学衔接的探讨巢湖市二中凌明江由初三进入高一的第一学期，是中学外语教学的一个转折点。从语言知识体系和对语言运用能力的要求看，高一和初三同属基础阶段，高一年级的教学内容不是新阶段的起点，而是基础阶段的继续。如何处理好初、高中英语教学过程中...     

"第八学期现象"何时了?

大学的“第八学期现象”是指在大学的第八学期时因毕业生求职而出现的一系列与正常教学、毕业实习（设计）要求相悖的现象，其主要表现为由于毕业生经常外出求职、应聘，无法保证在校的正常学习时间；另一方面又因求职竞争的压力而心神不定、焦躁不安，不能静下心来完成最后的学业。致使第八学期的课堂出勤率异常偏低、毕业实习（设计）流于形式，几十人的班级常常仅有几名学生上课，严重地影响了大学第八学期正常的教学和管理，影响了对学生的培养质量。也有人称此为“毕业年级综合症”。     

制定学期教学计划的步骤与方法

学期教学计划是全学期教学工作的总体规划,它有利于教师有目的有步骤地按质按量按时完成教学任务。怎样制订学期教学计划呢?制订学期教学计划的步骤与方法是什么呢?1.认真学习大纲教学大纲是国家根据教学计划,以纲要的形式编写的指导教学的纲领性文件。每个承担小学数学教学任务的教师,不论教哪个年级,都要明确大纲中规定的小学数学教学的目的要求,教学内容及其编排体系,领会大纲中的基本精神和教学指示。学习大纲的主要目的是为了制订全期的教学任     

从《祝福》的教学看"长文短教"的艺术

轰轰烈烈的语文新课改对语文课堂教学提出了新的要求,在刚刚接触新教材的时候,可能每一位语文老师都会觉得无所适从。一学期的时间要学习两个模块,课文差不多是旧教材的两倍,这就出现了教学内容与课时安排之间的矛盾。很多传统的篇目,尤其是一些较长的文章,在旧教材中可能会安排三到四课时,但在新教材中,这就成了很奢侈的事。     

在实践中提高数据库教学效益

初级指挥学院是一所培养部队基层管理型指挥军官的院校。为适应军队指挥自动化对人才素质的要求，我院从1987年在本科计算机语言与应用课程中增设了数据库的教学内容。但由于教学时间短，上机条件有限，学员难于完全掌握和消化数据库的有关知识，特别是在结合工作实际，把理论知识转化为实际工作能力上还有一定差距。为解决这一问题，几年来，我们利用本科队最后一个学期的毕业设计，结合部队军事管理中的实际，指导学员重温已学的数据库知识，学习最新流行的各种软件技术成果，扩大知识面，运用新技术，通过完成一个实用型的管理软件，在实…     

新课标能给基础教育带来什么

寒假期间,教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准,简称＂新课标＂。课标是规定学校教学内容的具体要求的文件。例如,一个学期需要掌握多少个字词,学会和使用什么公式等等。由此可见它的重要性。