与航天器有关的试题

2003年10月16日早晨6点我国“神舟五号”首次载人飞船顺利返回地面．由于飞船本身包含许多物理知识，而神舟5号的发射成功又激发了学生的爱国主义情感，2004年全国各地的中考命题以“神舟五号”首次载人飞船为载体的创新命题大量出现．据笔者对手中的35份中考物理试卷的统计，与“神舟五号”联系的试卷有17份，共有26小题，总分值为39分，其中山东青岛和江苏南通均以综合题出现，分值达6分和7分之多．     

"神舟五号"变轨原理

随着2003年10月16日早晨"神舟五号"返回仓的安全着陆,中国人实现了千年的"飞天梦",举国上下群情振奋,无比自豪.广大中学生也深受鼓舞,特别是听到报道中有关"神舟五号"的运行与平时物理课中所学的动力学知识相符时,更深切地感受到现实的科技与自己平时所学贴得如此之近,增添了学习的信心和动力.     

信息撷英

“神舟五号”将按期发射 自1999年来,我国已进行过四次无人飞船试验。通过对前几次飞行和地面试验的综合分析,神舟五号飞船内的设置、装备已经完全达到了载人标准,神舟五号所有测试项目都严格按照标准的要求进行,以保证“神舟五号”飞船发射万无一失。目前,“神舟五号”载人飞船已经进入总装总测阶段,搭载的科     

简介几种陶瓷

2003年10月16日4时31分，“神舟五号”出现在空中一段无云的地带，闪现着一个白色的亮点，亮度超过了二等星——北极星的亮度，这个小亮点移动比普通飞机慢。它为什么会发光呢?原来“神舟五号”飞船高速进入大气层与空气剧烈摩擦，在表面产生高达数千摄氏度的高温，这样的高温足以把航天器     

“神舟六号”和“神舟五号”有区别吗?

一样的外形,一样的大小,一对接或建站任务,“多人多天”才是样由“长征2号F”运载火箭送上蓝根本。天。在2005年10月12日观看“神舟如今的经过百余项技术改进六号”一飞冲天的亿万观众也许会的“神舟六号”比“神舟五号”更安觉得这次发射看起来简直与两年全,更舒适,开启了中国航天工程前“神舟五号”发射一模一样,唯一“以人为本”的新时代。甚至可以的变化似乎便是这次发射前下的说,杨利伟在“神舟五号”上只是那场雪。有人说,从“神舟五号”到“委屈”地飞行了21小时,而费俊龙“神舟六号”好像就是个数字游戏,和聂海胜两位却舒舒服服地…     

怀揣千百年的梦想 带着中国人的期待 载着中国的航天员 “神舟五号”就要——飞向太空

“神舟五号”啥模样? 载人飞船的结构与一般卫星可不一样。因为要载人,所以在“神舟五号”飞船上要创造人的生存环境,确保航天员的生活需要和生命安全,可靠性要求极高,对飞船的外形、功能和制造上都有特殊的要求。     

令人尊敬的永中核心人物——-曹参

在软件领域，无锡永中科技有限公司的Office被誉为中国的“神舟五号”，而掌门人曹参则被大家叫作“挑战微软的斗士”。今年62岁的“斗土”自称为软件业的怪胎，他在剖新理念上是“全世界不作第二人想”。     

追赶并超越历史的神舟

①神舟五号飞船发射成功,举国振奋。但有一种乍听来言之成理的议论,说是“算不了什么,人家40多年前就已邀游太空,俄罗斯和美国已先后进行了240次载人飞行,中国的神舟五号只不过是第241次罢了!”是的,就人类科学技术发展史而言,神舟五号的发射升空确实算不了什么,与世界上最先进的航天技术相比,还存在着一些差距。但作为     

献身航天事业无怨无悔一生

那是一个令所有中国人骄傲和自豪的日子,“神舟五号”从内蒙古额济纳旗发射升空;那是一个让世界为之惊叹和钦佩的壮举,“神舟五号”成功返回内蒙古四子王旗大草原,航天英雄杨利伟再度踏上这片热土。内蒙古有着辽阔富饶的土地,纯朴热情的人民,它也孕育了塞外铸神剑的航天固体摇蓝——中国航天科工集团第六研究院。“神舟五号”的成功发射,实现了中华民族千年的飞天梦想,作为一名航天人,我感到无比的骄傲和自豪。     

“神舟五号”探秘

2003年10月16日“神舟五号”成功发射和安全着陆,我国首次载人航天飞行取得圆满成功,实现了中华民族千年航天梦,从此向全世界宣告我国进入航天大国和航天强国,“神舟五号”技术于2004年2月20日荣获国家科学     

感悟高考——与高三生共勉

“神舟五号”的发射成功告诉我们：社会只承认有效劳动，成功是一种态度。如果要实现由弱到强、反败为胜的高考跨越，就必须转变观念。     

赏析“神舟五号”题

2003年10月15日上午9时，我国第一艘载人宇宙飞船——“神舟五号”胜利升空，圆了中华民族几千年的飞天梦。这不仅是我国航天事业的重大转折点，也将是今年中考备受青睐的热点试题，下面选编几例，与大家共赏。     

让“合作学习”真正“学”起来

“神舟五号”飞船顺利升空，浩瀚太空迎来首位中国访客杨利伟。在无数鲜花和掌声面前，杨利伟平静地说：“我个人的力量很渺小，是集体合作智慧将我推上了太空。”杨利伟说得太好了，没有团队合作，怎能有“神五”上天!     

关注“神舟”五号

教学目标：1．通过对“神舟五号”载人飞船成功发射并顺利返回这一重大事件的了解和探讨，激发学生的民族自豪感，唤起学生爱科学、爱航天事业的热情。     

飞天梦想我来创

一、“神舟五号”引发的话题2003年10月15日,中国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船顺利升空,在环绕地球飞行14圈、历时21小时后,成功地在内蒙古自治区境内着陆,实现了中华民族千年的飞天梦想。那几天,我们组织孩子们在电视里观看了火箭发射和回收的全过程。回到班里,孩子们就叽叽喳喳地聊开了:“我们中国真厉害!”“杨利伟叔叔太棒     

科技

世界科技的发展奇峰迭起、曲折横生。2003年是人类实现动力飞行100周年。这一年世界科技的发展可以说是一波三折、悲喜交集：“神舟五号”飞天带来欢欣和自豪，“哥伦比亚”号坠毁引发悲怆与忧思；“人类基因组草图”的发布透出了生命科学的新曙光，而“克隆人”的传言又使人忐忑不安。本期“神州回望”，让我们共同“回望”2003年的科技进展。     

壮士挽天弓 飞箭破苍穹——“神舟五号”飞船发射技术独辟蹊径

“神舟五号”飞船发射采用了同美国一样先进的“垂直整体组装”、“垂直整体测试”和“垂直整体运输”技术,但实现这一技术的途径却有着鲜明的独创性。     

追求语言训练与情感体验的和谐共振——《中国卫星飞太空》教学设计

教学过程一、激发动机,入情本文是一篇情感色彩很浓的文章,所以,在新课导入时,教师不仅要激发学生学习课文的强烈动机,还要使学生产生强烈自豪感,形成“未成曲调先有情”的效果。方法一:插图入手,生疑激情1.出示课文插图,说说图上画的是谁,他们在做什么?猜猜他们一个个仰着头,目光注视着天空,神情激动,这是为什么?2.出示课题,现在你知道为什么了吗?引导有感情地朗读课题。方法二:创设情境,移情入境1.出示“神舟五号”的有关图片:你们认识图片上的卫星吗?2.回忆交流“神舟五号”发射时的情景。3.教师激情:是呀,“神舟五号”载人飞船的发射成…     

假如我是神舟五号航天员

假如我是神舟五号航天员,那该多好啊!假如我是神舟五号航天员,我就可以驾驶着中国神舟宇宙飞船在太空中遨游,可以清楚地看见荒凉的月球、热闹繁华的地球、红通通的火星、金灿灿的金星……假如我是神舟五号航天员,我就会像英雄杨利伟叔叔那样,充满着自信飞上太空,满载而归回到祖国母亲的怀抱。“扬国威,现自我,太空英雄杨利伟,杨利伟!”这嘹亮的声音究竟是从哪儿来的呢?啊,原来是从祖国人民的口中传来的!假如我是神舟五号航天员,我还会领着我的亲朋好友坐在神舟五号的座舱里,看看太空上的美景,多了解一点太空知识。以后,我还可能会再次驾驶另…     

动动手 动动脑

1.唐代诗人李白来到庐山瀑布前,看到飞流而下的瀑布,“疑是银河落九天”。假设李白决定搭乘“神舟五号”飞船到太空去看一看。你能结