美国、澳大利亚少数民族教育立法研究

当前,全面建设社会主义和谐社会,大力促进和维护教育公平,为我国少数民族教育及少数民族教育立法带来了新的发展机遇。为切实推进我国少数民族教育立法工作,保障和加快我国少数民族教育事业的发展,本文对美国、澳大利亚的少数民族教育立法进行探讨,以期为加强我国少数民族教育法制建设提供一些可资借鉴的建议。     

有关《少数民族教育法》立法的建议

制定《少数民族教育法》是解决我国少数民族发展中的实际问题,健全我国民族教育法制的客观需要。经过新中国建立以来的多年探索,我国自身的立法经验和立法理论基础为制定《少数民族教育法》提供了可行性。在此基础上,我国应借鉴各国少数民族教育立法经验,制定《少数民族教育法》,从立法原则和具体内容两方面建立我国民族教育法律制度,促进我国少数民族教育的跨越式发展。     

试论中国少数民族教育现代化的建设

少数民族教育现代化问题是我国教育走向现代化中的一个重要组成部分,加快少数民族教育发展,提高少数民族的教育水平,从而改善少数民族的生活,是构建和谐社会的重要举措。研究现代化与教育现代化为加深民族教育的理解与研究提供了理论基础,我们应当在此基础上对少数民族教育现代化问题有一个新的认识。当前我国正加大对少数民族教育的管理和支持力度,大力发展少数民族教育事业,培养大批少数民族发展所需要的人才,努力促进我国少数民族教育现代化。     

我国少数民族妇女成长成才规律探析

我国少数民族妇女是妇女群体中不容忽视的重要组成部分,少数民族妇女成长成才是贯彻民族平等和民族区域自治制度的具体体现。少数民族妇女素质的高低直接关系到我国整体女性的水平,通过对关系少数民族妇女成长成才政策法规、社会环境和内在因素的探究,探讨我国少数民族妇女成长成才的规律。     

加强我国少数民族双语教育的几点思考

我国是一个多民族、多语言、多文字的国家,少数民族双语教育是我国民族教育的重要内容和形式。文章对我国少数民族双语教育的重要性,如何进一步加强少数民族双语教育及加强少数民族双语教育应注意的问题等进行了分析和探讨。     

中国少数民族高等教育机会均等问题探究

本探讨我国少数民族高等教育入学机会均等之现状、成因及改革措施，并提出建议：改革我国少数民族高等教育入学选拔制度；建立少数民族大学生专门的财政资助体系；在我国高等教育大众化进程中，推动少数民族高等教育与全国高等教育同步发展，使我国少数民族高等教育公平进入应然状态。     

西南地区与东盟国家少数民族文化可持续发展教育模式比较研究——以贵州和菲律宾为例

我国和东盟国家都是多少数民族的国家,在经济发展的大背景下,少数民族文化的传承与保护面临着比较类似的困境。在传承少数民族文化的过程中,少数民族地区的学校教育起着重要的作用。而学校教育对少数民族文化的传承作用,与有没有一个良好的教育模式有着直接的联系。通过对我国西南地区和东盟在少数民族文化教育模式上的简单对比,试图建立起一种我国与东盟之间的少数民族文化可持续发展教育模式的合作,来促进我国及东盟各自的少数民族文化可持续发展,并希望以此推进双方在教育、文化以及经济方面更深入广泛的合作。     

试论我国少数民族传统体育文化与奥林匹克文化的融合

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,在介绍区域性的我国少数民族传统体育文化与世界性的现代奥林匹克文化基础上,分析了我国少数民族传统体育文化与现代奥林匹克文化的差异及融合的可能性,阐述了现代奥林匹克文化对于我国少数民族传统体育文化的意义;旨在利用2008年奥运会在北京举办这一历史机遇,更好地宣传我国少数民族传统体育文化,让我国少数民族传统体育文化走向世界,让世界奥林匹克文化影响我国少数民族传统体育文化,达到二者的融合,从而更好地为我国经济、社会等方面服务.     

基于少数民族传统体育运动会对少数民族地区发展的影响分析

随着社会主义市场经济的发展,少数民族传统体育呈现出鲜明的个性特点,体现了我国少数民族文化的丰富内容及文化内涵。为了适应我国社会经济的发展,加强少数民族传统体育运动会的开展,据资料表明,少数民族传统体育运动会。本文通过采用文献资料发和逻辑推理法来分析基于少数民族传统体育运动会对少数民族地区发展的影响[1]。     

评《中国少数民族教育立法论》

青年作者陈立鹏同志所著的《中国少数民族教育立法论》一书,最近正式出版。这是我国第一部少数民族教育立法专著。该书以我国教育立法、民族立法、少数民族教育及国外多元文化教育为背景,全面系统地阐述了我国少数民族教育立法的理论问题与实践问题。特别是书中针对当前我国少数民族教育立法的薄弱状况,深刻论述了本世纪末及２１世纪我国少数民族教育必须超常规立法的思想及实现这一思想的具体措施。它不失为一部反映时代特点和中国少数民族教育改革和发展需要,而且具有较高的理论深度的专著。正如韦鹏飞同志在为该书作的序中所说：“这…     

浅议少数民族高考加分政策和教育公平

我国是统一的多民族国家。结合我国的国情和我国法律法规的相关规定,我国对少数民族及地区实行多种优惠政策。其中,少数民族高考加分政策就是保障少数民族学生平等的受教育权利而制定实行的。但随着社会的发展和这一政策下的诸多问题的产生,少数民族高考加分政策颇受质疑。充分认识对少数民族的教育倾斜政策的合理性,并针对现下政策中出现的问题进行修改才是真正实现教育公平的正确选择。     

浅议少数民族高考加分政策和教育公平

我国是统一的多民族国家。结合我国的国情和我国法律法规的相关规定,我国对少数民族及地区实行多种优惠政策。其中,少数民族高考加分政策就是保障少数民族学生平等的受教育权利而制定实行的。但随着社会的发展和这一政策下的诸多问题的产生,少数民族高考加分政策颇受质疑。充分认识对少数民族的教育倾斜政策的合理性,并针对现下政策中出现的问题进行修改才是真正实现教育公平的正确选择。     

新疆少数民族大学生专业课程教学方法的探讨

少数民族大学生教育是我国高等教育的重要组成部分,是提高少数民族地区科学文化水平,巩固边防,加快我国社会主义现代化建设的一条重要途径。因此,很多高校都设置有少数民族大学生班,专门招收偏远地区和文化教育相对落后地区中优秀的少数民族中学生进入大学深造。     

美、澳、加少数民族教育发展特点及对我国的启示

有关少数民族的教育问题已日益引起各国的重视。美国、澳大利亚、加拿大等国纷纷出台相关的政策,其少数民族教育发展的历史沿革与实践无疑对我国有一定的借鉴作用。如何在全球化背景下,在多元文化主义浪潮中,发展我国的少数民族教育,必将是任重而道远。试图从分析美国、澳大利亚和加拿大三国少数民族教育发展过程中的共同特点入手,提出对发展我国少数民族教育的有益启示。     

论《少数民族教育法》

论《少数民族教育法》陈立鹏当前，我国正在抓紧制定《少数民族教育条例》。《教育法》颁布后，《少数民族教育条例》被列入国家《〈教育法〉主要配套法规计划》，拟由国务院颁布施行。随着我国少数民族教育改革的深入以及立法实践的全面展开，制定我国少数民族教育的基本...     

从社会学相关理论看我国少数民族语言传承之必要性及政策调整

当前我国少数民族语言传承面临严峻挑战.功能主义理论、理性选择理论及符号互动理论等三大社会学理论对于我国少数民族语言传承之政策调整具有重要启示.应当正确认识少数民族语言存在的合理性与少数民族语言传承的必要性,及时科学地调整其传承政策,促使我国少数民族语言传承与普通话推广实现“两全其美,和谐发展”.     

“中国的民族”教学设计（湘教版）

一、课标分析 课程要求：运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征;收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料,了解这些少数民族的风土民情。     

关于少数民族研究生心理健康教育的研究

我国少数民族研究生教育规模不断扩大,少数民族研究生群体面对的就业压力、经济压力、学业压力、人际关系压力等不断增大,少数民族研究生由心理压力引起的心理问题也日渐增多,少数民族研究生的心理状况影响着我国高等教育人才培养的质量。正确审视这些问题,采取必要的心理教育策略,是促进少数民族研究生心理健康发展不可缺少的工作。     

关于我国分散居住的少数民族权益保护的法律思考

少数民族权益保护是我国民族法治建设的重要组成部分,是我国各民族走向共同繁荣的重要环节,也是我国人权保护的重要方面。本文通过分析目前区域自治以外我国少数民族权益保障立法的基本情况和存在的问题,并提出一些建议,以求完善我国少数民族权益保障的立法。     

新疆少数民族大学生专业课程教学方法的探讨

一、背景少数民族大学生教育是我国高等教育的重要组成部分,是提高少数民族地区科学文化水平,巩固边防,加快我国社会主义现代化建设的一条重要途径。因此,很多高校都设置有少数民族