水之国奇遇

背景重视:湛蓝的天空,火红的枫叶,宁儿躺在寂静松软的草地上,呼吸着新鲜的空气,尽情享受着阳光的爱抚,一个人的世界真美妙。可就在宁儿想要站起来的一刹那,一滴透明冰凉的水珠落在了她的手心,变成了一个可爱的小精灵……接下来会怎样呢?想像火炬接力者:邓涵中潘文仲编辑絮语:真是想不到,一个可爱的水精灵,竟能让同学们编出这么多引人入胜的好故事。上一期,尽管我们已刊登了有关水精灵的四个小故事,但是这之后同学们的来稿,真是……等你看过下面的这两个故事,就会知道该不该继续刊登了。     

善良的宁儿

这时,水精灵说话了:"你好,宁儿。"那声音甜甜的,听后如同喝了蜜一般。宁儿奇怪地问:"你是谁,为什么会在这儿?"水精灵叹了一口气,说:"唉,我是水世界的精灵,我们王国被人类污染了,原来幸福的生活没有了。现在到处是污水横流,我们身边的水生物都死伤无数,真怕     

怎样写科幻故事

<正> 很多同学都想学着写科幻故事,却不知该从哪儿下笔。其实写科幻故事并不难,因为在每个人的头脑中都有一个绚丽缤纷的幻想天地。你想像过在一瞬间突破时间的障碍,进入几千年以后的未来世界吗?想像过碰巧看见外星人的飞船在校园操场上降落     

早教在线

现实与想像 孩子的想像力是天生的,他总 能冒出很多你从来没有想过的念 头,而很多时候,孩子总是把现实 和想像混淆在一起。当你问他: "我们今天在公园里看到什么 了?"说着说着,除了已经看到的 那些景物,孩子还自编了很多情 景:"我看到一只小鸟。"很多父 母就会加以纠正:"我们没有看到     

你好,有故事的人

<正>这个世界上生活着近70亿人。只要有人的地方,就有故事发生。我们每天与无数陌生人擦肩而过,或是轻轻地离开,不带走一片云彩;或是一个眼神、一个动作的接触,凭借这个契机,故事诞生了。世界上没有两片相同的树叶,也不会有两个相同的故事。但故事中的人物、情感、经历,却时常引起人们的共鸣。我们会为一个感人的亲情故事落泪,会被一个励志的成长故事激发斗志,也会为一个Bad Ending的爱情故事唏嘘叹惋。     

想像作文训练八法

想像作文就是把通过人脑加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来。创造性是想像作文最显著的特点。爱因斯坦说:“想像力比知识更加重要。因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想像作文对培养学生的创新意识、创新精神、创新能力有着独特的作用。这是《课标》之所以提出写想像作文的根本所在。在实践《课标》一年多来,我把“想像作文”作为重点,进行了有益的尝试,以下就怎样指导写想像作文的几种方法作一介绍。一、选词法教师有意识地选取一些词,要求学生用这些词写一个故事或一件事。例如:出…     

想像构思的张扬奇特 想像的魅力

□概论想像是智力的一个重要内容,也是写作的基础之一,没有想像,恐怕就没有写作了。有人说":想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像概括着世界,推动着人类的进步,并且是知识进化的源泉。"可见想像的     

让想像的鸟儿从大地上飞起

亚里士多德曾说过: “没有想像,心灵就不会思想。”在远古时代,人们用想像来编制神话故事,寄托人力所不能及的愿望。在科技飞速发展的今天,很多古老的想像和愿望变成了现实,你看, “神舟六号”不是上天了吗?想像是人类社会的希望,每一次人类的大胆想像,预示着科学的一次新的尝试和飞跃,没有想像力和创造力就没有人类文明的发展和历史的进步。     

论金庸想像世界的两大特点

金庸想像世界有两个特点:一是故事背景有大量的真实历史资料;二是其创造想像有浓郁的中国传统文化色彩.金庸将历史、文化与想像糅合成了一个有机的整体,其作品因而呈现出丰厚深邃的艺术魅力.     

“傻事”与想像力

小朋友,你曾经做过下面这些“傻事”吗?拿着竹竿当马骑,用铅笔或筷子给布娃娃打针,给月亮姐姐打电话,握着瓶子当麦克风……哈哈,其实这些都表明你在想像呀。我们每个人很小的时候就具有想像力,只是自己没有意识到罢了。爱因斯坦说:“想像比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”大胆的想像可以开发智力,促进思维发展。想像力越丰富,创造力就越强。现在我们学语文,如果能张开想像的翅膀,知识一定学得活,写话一定生动又有趣。要知道,我们看的童话故事,都是作家们发挥想像写出来的。很多…     

孩子的世界

孩子的世界里有欢乐:在蓝天上放飞风筝,在泥巴里摔打伙伴,在沙滩上嬉戏海浪。孩子的世界里也有烦恼:为什么自己总长不大?为什么伙伴不理自己?为什么考试总不理想?孩于的世界里有好奇:天空到底有多高?星星到底有多少?宇宙到底有多大?孩子的世界里有想像:想像未来的中国,想像未来的世界,想像未来的地球。孩子的世界里有探索:探索自然的奥妙,探索恐龙的足迹,探索历史的变迁。孩子的世界里也思考:思考昨日的记忆,思考今天的工作,思考明日的打算。孩子的世界是一篇怪诞的故事,无法演说;孩子的世界是一场美妙的梦,纯真无瑕;孩子的世界是一本多彩的…     

动物幽灵逐个看

相信大家一定听过不少鬼怪故事吧。国外同样流传着很多有关幽灵的传说,你又知道多少呢?这个万圣节,我们为大家搜集了几个有关动物幽灵的故事,可不要被吓倒哦!当然了,世界上到底有没有幽灵,就需要你自己决定了。故事开始。安静,熄灯!     

水精灵

秋高气爽,枫叶好似一团团尽情燃烧的火焰。一位小女孩--宁儿躺在那寂静无比又松软舒适的草地上,呼吸着新鲜的空气,尽情享受着阳光的爱抚。啊!一个人的世界真美妙!可就在宁儿站     

新课标·六年级同步阅读训练 (五)寓言、童话类文章的阅读

寓言和童话很接近,所以,首先要认真区分。寓言与童话的共同点是:两种体裁都是运用拟人或想像的手法虚构一个生动的故事。不同点在于:童话重在表达一种感情,而寓言重在说明一个道理。阅读这两种体裁的文章,重点就在于通过故事感受作者要抒发的情感或揭示的道理,其他内容则与记事文章相同。新课标·六年级同步阅读训练 (五)寓言、童话类文章的阅读     

拯救勤劳国

宁儿将水精灵放到地上,它就变得和宁儿一般高了,宁儿惊讶地问:"你是谁呀?怎么会到这里来呢?"水精灵说:"我叫水精灵。"刚说完,水精灵就呜呜地哭了起来,哭得很伤心。宁儿同情地问道:"水精灵,你为什么哭呀?如果你需要帮助,我会帮助你的。"水精灵听后,擦干眼泪半     

写一个科幻故事

训练要求　《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的境界呀!你是否也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏;到未来世界,去感受科技的进步……展开你想像的翅膀,把你所想的内容写下来吧。先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事。想像要丰富,内容要具体。     

梦会实现吗?

<正> 本刊第一期刊登了“故事接龙”的开头《梦会实现吗?》:清晨,太阳把第一缕光芒洒向大地,小刚被小鸟唤醒了,很不情愿地爬起来,嘴里嘟哝着说:“好好的美梦被打断了,如果美梦成真就好了。”“梦见了什么?”爸爸问道。同学根据这个故事的开头,展开想像,写了一些很好的文章。本刊上期登载了好几篇,本期再择优选登两位同学的文章。     

我的作业新思路

【作业设计内容】四年级想像作文训练题:拼拼图,然后写一篇想像作文。第一步:我是小设计师。动脑筋,拼一拼,设计一个你喜欢的动物或植物。(图形可重复使用)第二步:我是故事大王。动、植物是人类的朋友,编一个与你设计的动(植)物有关的故事,把你编的故事说给你周围的同学听,听听     

牛顿、小呆和苹果

背景重现: 苹果妈妈有好多孩子。一天,一只小苹果从树上掉了下来……这只小苹果为什么要掉下来呢?掉下来以后又发生了怎样的故事? 想像火炬接力者: 苹果落地是因为地球的引力,那是牛顿的发现。关于小苹果为什么要离开妈妈的怀抱,在同学们想像的世界里便有了“异想天开”的解释。也许,那是一次荡秋千的后果;也许,那是一只不受人欢迎的苹果;也许,是因为感恩;也许, 是因为勇敢;也许……     

把心放在孩子那里——读彭荣辉《夕会故事——孩子,我讲给你听》

刘铁芳教授说:"没有故事的世界是单调苍白的,没有美德故事可述可听的人类生活是不值得欲求的."故事在儿童世界里闪烁着耀眼的光芒,映射着一颗颗纯真透明的心.