习作自主评改指导方略

习作过程中,评改环节往往容易被忽视,普遍存在“重写轻改”的现象.教师须确立评改在习作中的应有地位,加强对学生自主评改的指导.评改内容方面,可指导学生围绕语句不通、内容空泛、主题含混、思路紊乱等问题,就其中的某一个方面进行评改;评改策略方面,应指导学生学习和内化的基本方法,包括总貌浏览法、章节诵读法、词句琢磨法、范例比照法、生活回放法等.     

爱你没商量还是爱你不容易

如何培养学生良好的学习习惯,如何发展学生自主学习是我们英语教师所面临的最大的任务。我们经过不断地摸索和探讨形成了共识:找到一种作业模式,既能促进学生的听课效率,又能培养学生的复习习惯和自主学习能力。我们称之为总结性作业。     

自主习作评改 想说爱你也容易

当下,小学语文教师对学生习作逐字逐句地精心修改,字斟句酌地写出的评语并提出意见,而学生往往只是简单地看一下,不太在意,他们关注得更多的还是教师打出的等次。习作中存在的问题往往重复出现,学生习作水平提高缓慢。那么,     

爱你没商量

我是个幸运儿，去年九月作为第一批教育扶贫学生离开家乡山城，来到美丽而富饶的水乡金平湖。不曾忘记，离开家乡的那天，天不作美，下着沥沥细雨，我的心情十分沉重。     

爱你没商量

今天是堂网络作文课,我布置了内容:把自己最近写得最好的习作贴进"蔡明茅屋"(这是我们学校的语文网络教室,每个班在里面设有一个作文包厢),以便我阅读跟帖,然后再打开别人的作文在后面跟帖,发表自己的意见. 随着"嗒嗒嗒"的声音,大家打开了电脑,我也照例坐在自己的电脑前浏览学生的作文.     

爱你没商量

与《故事作文》做朋友是在三年前,那时我刚刚上小学三年级,还不知道作文是啥东东,于是我老妈就一口气给我订了她认为好的九种作文期刊,这其中就有《故事作文》。几年看下来,我还     

让习作的种子在自主评改中开花

俗话说:"文章不厌百回改,佳作常自此中来。"可见好文章是改出来的。但在作文教学领域中,教师一直重视的是"作前指导"的教学,而忽视了对作文的"评改"指导。因此,学生的主体作用得不到发挥,也泯灭了学生修改习作的自主性,致使作文教学效益不高,学生的作文水平也难以提高。那么,如何培养学     

习作评改课，爱你＂不简单＂

老师布置修改作文往往会碰到学生不肯改、不会改的问题。培养学生修改文章的能力,最开始应该是在有指导的情况下进行。“文章不厌百回改”,学生学会了修改,写作能力自然就提高了。在习作评改课上我们可以采用以下做法：     

学生自主评改习作的途径与方式

在习作教学的过程中,习作评改是不可或缺的环节。在新课标的要求下,教师应该充分认识到作文修改和评价的重要性,既要考察学生修改作文内容的能力,还要关注学生自主评改的态度、过程和方法。通过习作评改,可以帮助学生了解到自身存在的问题和不足,并找到有效地改进措施。调查显示,如果采用教师评改的方式,会影响学生的主动性,学生对自身缺陷的了解也不够全面。所以,要采用自主评改的方式。     

长跑 爱你没商量

长跑是一项又累又枯燥的体育项目,但是它在培养学生刻苦顽强、坚忍不拔的意志品质中具有重要的作用。如何上好长跑课,让学生跑出乐趣呢？     

牛仔裤爱你没商量

算起来,你已经133岁了。仔细想想,你也陪了我很多年了。从最初的高腰牛仔裤,到后来的喇叭裤,再到现在的低腰裤、直筒裤、小脚裤和鞭裤,你真是千变万化,但始终是我的最爱。穿牛仔裤最容易犯的错因为穿着舒适,几乎适合所有场合所有天气,牛仔裤越来越成为人们的基础衣着之一。我们这里为大家搜     

牛仔裤爱你没商量

算起来，你已经133岁了。 仔细想想，你也陪了我很多年了，从最初的高腰牛仔裤，到后来的喇叭裤，再到现在的低腰裤，直筒裤，小脚裤和靴裤，你真是千变万化，但始终是我的最爱。     

引导自主评改 提高习作水平

叶圣陶先生曾经说过:批改固教者之要务,然须进一步想,必使学生能自改其义,或文成而竟不须成,乃有济也。指出学生自改作文是作文评改的深层次要求。针对小学生年龄特征,我们应指导学生学习修改文章的基本方法和要领,学会修改作文,习得修改能力。下面,就个人在习作评改中的心得与同行们共勉。一、品味语言,潜移默化语言是构筑文章大厦的材料,是作者思想情感的载体。课本中有许多名篇佳作,用词遣句非常精妙,     

泡面,爱你没商量

在校园里,我们对食堂的“山珍海味”不屑一顾,只对泡面情有独钟。因为吃泡面会对寝室卫生造成影响,所以学校领导禁止学生在寝室里吃泡面。可是食堂的伙食越来越差,＂民以食为天＂,我们岂能亏待自己的肚子呢？女生们开始做起了“地下工作”。可经过生活老师们的轮番搜查,所剩的泡面寥寥无几。于是,为了要回被收走的泡面,女生们如“八仙过海,各显神通”。有的用三寸不烂之舌,有的用苦肉计,有的干脆厚着脸皮,撒起娇来（据说这招最奏效内部秘密不得外传）……总之直到拿回扣压在生活老师那里的泡面才肯罢休。     

语文作业爱你没商量

长期以来,受应试教育的影响,作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。语文作业也深陷传统落后的境地：形式单一枯燥,抄,抄,抄,抄词语,抄课文,抄考卷,连学生的手指上也抄起了老茧。那些限于室内,拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。作业脱离学生生活实际,削弱了学生解决实际问题的能力．泯灭了学生的学习热情．也严重影响了学生的身心健康。     

语文课,爱你没商量

语文对学生的意义非凡,然而现状却令人堪忧,如何培养学生的语文学习兴趣,提高学生的语文素养,已经成为广大语文教学工作者亟需实践研究进而加以解决的重要课题。本文以生活与教学为切入点,论述了语文教学中对学生语文学习的尝试指导,希望语文教学取得更好的成效。     

班训,爱你没商量

《诗经》有云：“古训是式，威仪是力。”训，有教导、训诫的意思。对于一个班级而言，一条合适的班训就如指挥棒指引着学生努力进取，如春雨无声地滋养着学生的道德心灵。那么，制定什么样的班训才能为学生所接受？制定班训的过程中应怎样体现学生的主体性？如何让班训充分发挥它应有的力量？且听我细细道来。     

语文,爱你没商量

我一直认为:在一个具有五千多年历史和丰厚文化底蕴的国度里,从事母语教学研究,是一件值得庆幸和骄傲的事;和一批批永远年轻充满阳光的学生们在语文学习中共同成长,是一件幸福的事。回忆我学语文、教语文、研究语文的经历,我想套用几句流行歌词来表达我对语文的情感:爱不需要理由从小学到高中,我一直是“语文课代表”,到了大学则是“写作课代表”、校播音员”。好像我与生俱来就与语文有缘似的,如果一定要寻找原因,那么,爱语文,成为一名语文教师,也许有一点点成长背景和个人潜质在里面。我父母都是普通的职员,没有多少文化底蕴,但为人很好,…     

爱你没商量的暴雨

2007年7月，重庆暴雨成灾。一天早上，我背着书包出去“充电”。刚出门的时候，天空骄阳似火。可是，没走几步路，一阵轰隆隆的雷声伴随着“嚓嚓嚓”的闪电就向人们袭来。还没等我们回过神来，一场倾盆大雨就不期而至。