新课程标准下职业高中体育教学策略

在职业高中体育教学过程中,体育教师应该以新的课程标准下的职业高中体育教学的基本理念、教学目标、实施建议等,去创建与之相应的体育教学模式,以顺利完成职业高中体育教学目标。     

基于“以人为本”的职业高中体育教学策略研究

现阶段,素质教育要求在教学活动中实行"以人为本"的教学思想,以提升并凸显学生的主体地位,这对职业高中体育教学具有重大意义。文章在全面分析"以人为本"教育思想对职业高中体育教学的基本影响的基础上,结合职业高中体育教学坚持"以人为本"教育思想的相关原则,并提出了基于"以人为本"的职业高中体育具体教学策略,以便为更好地推进职业高中体育教学的健康发展,提供必要的借鉴与引导。     

如何提高职业高中的体育教学质量

提高职业高中体育教学质量的前提,是通过一定的教学手段,达成体育课程目标。为了达成该课程目标,教师应该采取行之有效的教学策略,切实提高课堂教学质量。     

浅析当前高中体育教学特点与优化教学策略

随着我国新课程的改革与发展,当前以学生为中心的素质教育,已经成为社会关注的重点问题之一。身体素质是学生综合素质中的重要组成部分,开展体育课堂能够提高学生的身体素质,所以体育教师必须肩负起这一重要责任,能够在高中体育教学过程中坚持健康第一的指导原则,关注学生健康问题。在具体教学过程中,体育教师应当结合时代特色,就学生的兴趣爱好进行趣味教学,通过创新教学方式,有效提高学生的体育运动兴趣,有助于促进学生全方位发展。本文简要分析当前高中体育教学特点,以及具体的优化教学策略,希冀促进高中体育教学进一步拓展和延伸,有效提高学生的综合素质,能够适应社会的多元化发展需求。     

护理专业解剖学教学特点分析及教学策略探讨

护理专业的操作性与实用性非常强,熟练掌握解剖学特点是做好临床护理的基础。本文重点对护理专业解剖学教学特点与教学策略进行分析与讨论,旨在能为提高护理专业教学质量提供一定借鉴。     

小学体育教学特点及教学方法探究

本文首先分析了小学体育教学的特点。由于小学生正处于生长发育期,自我保护能力相对较弱,所以小学体育课教学呈现出以下特点:课堂教学的趣味性强,训练强度小,体能训练适度,引导孩子用体育来宣泄情绪,培养孩子健身的习惯。然后,探讨了小学体育的教学方法。为了突出小学体育教学特点,结合互联网下小学生生活常识广泛的特点,提出了新的小学教学方法,包括体育课与奥林匹克运动会、语文、数学、舞蹈、游戏等多学科结合,提高体育的趣味性,同时增强体育课的文化元素,旨在为小学体育创新教学提供参考。     

职业高中数学教学策略研究

本文从职业高中数学教学存在的问题出发,分析教学现状,发现问题的原因,最后针对教学策略提出有效可行的意见。     

浅谈职业高中数学教学策略

本文从当今职业高中数学教学现状出发，针对职高学生的特点进行分析，在此基础上，寻找出了适合职业高中数学教学的策略。     

职业高中数学基础教育中教学策略初探

本文从当今职业高中数学基础教育教学现状调查出发,在此基础上进行分析,结合教育学、心理学的理论,寻找出了适合职业高中数学教学的策略。     

职业高中语文教学特点之我见

职业高中语文教学属学语文教学中的一个分支。在教学目的、教学任务、教学内容、教学原则、教学过程、教学方法等方面,职业高中语文教学具有中学语文教学的共性,但由于职业高中培养目标、培养对象的不同,因而决定了职业高中语文教学又具独特的个性。职业高中语文教学的这种个性,可以概括为八个加强。     

小学体育教学特点分析

先论述了对小学体育教学的重视意义,接着对教学方法要儿童化、游戏化和兴趣化做出解读,最后对小学生身体素质发展的特点逐条做出探讨。     

关于职业高中体育教学新思路的探索

现在职业高中的体育教育，无论从教学的指导思想方面，还是具体到教学方法、教学内容等方面都存在一定的问题，因而应切合职校学生的实际情况加以改善，从而逐步培养学生良好的体育习惯，并使其受益终生。     

职业高中体育教学要寓教于乐

本文提出,教师要采取多样化的教学策略,充分激发学生的学习动力,培养学生的学习积极性,以促进体育教学质量的提高。     

抓住小学体育教学特点 提升小学体育教学水平

随着科技的发展和新课改的实施,培养学生素质,促进学生全面发展成为教育教学的重要内容和重要目标。小学体育教学重在培养学生的积极锻炼习惯,从而促进学生身心健康发展。小学体育教学对体育教育的发展具有重要的意义。教师在体育教学过程中,要结合学生的身心发展特点因材施教,培养学生对体育学习的兴趣。同时,教师应该提高自身的体育教学水平帮助学生更好地学习体育。小学体育教学与其他学科不同,有着自身的特点。因此,从小学体育的特点入手,深入探究提升小学体育教学水平的方法和策略。     

根据小学体育教学特点提升小学体育教学水平

新课程的小学体育教学是小学阶段非常重要的学科内容,这对于学生的成长也是非常有益的学科,随着新课改的实施,小学体育教学模式及理念也发生了极大的改变。教师在教学过程中,要结合小学生身心发展而进行因材施教,同时,教师也要通过加强自身的学习而提高教学水平,从而更好地帮助学生进行体育技能的学习。本文通过论述小学体育教学意义、特点,并在此基础上阐述提升小学体育教学水平的策略。     

现阶段职业高中数学教学策略

职业高中的学生是经普通高中“筛选”后才入读职业中学的,他们当中有一部分学生初中没毕业或没有参加中考就入学的,学生数学基础差、厌学,大部分学生对数学无兴趣,这给教学带来了一定的难度。对此,笔者就现阶段职业高中数学教学谈几点看法。     

关于职业高中开设体育专项选修课的设想

一、 职业高中开设体育专项选修课的依据在大力推进素质教育、体育教学以学生为本、贯彻健康第一的教学思想的今天，我认为，职业高中开设体育专项选修课是未来发展的必然趋势。理由是：１社会需要健康的劳动者 健康是指身心健康。职业高中是学生体育学习的最后阶段。在这最后阶段，体育教学如能在全面增强学生体质的基础上，进一步发展学生的个性、提高学生的心理素质和体育文化素养，对即将走入社会的学生来讲，具有不可忽视的作用。２终身体育的需要 素质教育的一个重要特征就是要培养学生具有终身体育的意识和能力。体育教学对一个…     

职业高中英语教学策略

职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。     

有感于职业高中体育教学

职业高中体育教学有别于普通高中体育教学。在职业高中体育教学改革中,应加强职业理想和职业道德教育,通过体育教学的教育性、社会性,以及对道德行为习惯、相互关系的深入认识和体验,使学生形成良好的职业道德。在课程计划中应突出职高特色,职业高中体育教学的课程安排应在普通高中体育教学大纲的基础上,结合自身的特点,有所变化。职业高中的体育教学应为提高学生的从业能力服务,符合职业技术教育实践性教学的宗旨。     

职业高中体育有效课堂教学的策略

本文以职业高中体育课为切入点，简要介绍了有效课堂教学的内涵，着重从前提、基础和关键三个方面分析了职业高中有效课堂教学的策略，对职业高中的体育教学具有一定的参考和借鉴意义。