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[前言与品牌] IDE接口的硬盘(以下简称硬盘)是个人电脑中最普遍使用的。在DIY电脑的过程中,硬盘的选购更是其中不可缺少的一个环节。与其他硬件产品一样,硬盘产品的发展与更新换代速度也是非常快的。在容量方面,几年前数百兆以及数GB的硬盘产品早已被淘汰,现在硬盘的主流产品容量从20GB起步一直可以到上百GB;而 相似文献
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近日陪好友去装机,在大容量硬盘盛行的今天,他毫不犹豫地选择了一块120GB的硬盘。看着他得意的眼神,我除了羡慕外,还“窃喜”:这么大的容量,待会儿分区格式化够你受的!凭我的经验,120GB的硬盘分区格式化少则半个小时,多则一个小时,再加上装系统的时间……所有硬件安装完毕后,装机人员在主板BIOS中设置好相关选项,这时我发现他并没有用常见的Fdisk、Format进行分区格式化,也不是用大名鼎鼎的PartitionMagic或DM,而是取出一张软盘在上面敲了一个命令(没看清),几秒钟后,重启计算机,120GB的硬盘已经分区格式化完毕,可以装系统了!我惊奇地… 相似文献
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笔者有一款较老的磐英BXA-M主板,采用BX芯片组,它对大容量硬盘的支持存在着不足,笔者通过摸索,让它又重新“焕发了青春”,下面就给大家介绍一下此方法。前些日子买了一块80GB的MAX—TOR星钻3代硬盘,买回家挂上机器。开机后却不能在BIOS中正常检测硬盘,一检查80GB的硬盘就死机,后来发现硬盘上有一组跳线:IDE40,意思是把硬盘设置为40GB的容量限制,接上跳线后BIOS可以检查到硬盘了,但这样只有40G的容量可以用。笔者于是上网查阅了一些主板技术资 相似文献
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梅莹 《信息技术教育(陕西)》2007,(1):45-45
问:我的电脑硬盘存量为120GB,安装的是Windows2003操作系统,但将闪存插入USB接口后,在“我的电脑”中没有出现驱动器的盘符,但系统任务栏的“安全删除硬件”图标还在,仔细观察“我的电脑”,发现闪存被识别为“本地磁盘”,而正常情况下闪存应该被识别为“可移动磁盘”,为什么会出现这样的问题?[第一段] 相似文献
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为了了解游戏,策划游戏栏目,丢丢经常从网上下载一些新出的游戏试玩。以前的游戏大部分都是存在CD-ROM上的,一张CD镜像也就是不到700MB的容量,下载下来之后用虚拟光驱软件裁入,就可以直接安装到电脑里。可最近的游戏越来越大,动不动就上G,于是游戏厂商开始采用DVD封装,《古墓丽影7》的DVD镜像文件就大到4.31GB。丢丢从网上下载的原始文件是DVD镜像经过分卷压缩以后的,每个文件只有不到百兆,总共有几十个文件。按理说下载下来之后运行WINRAR软件直接解压第一个分卷压缩包就可以了,程序会自动将所有的文件会并成一个DVD镜像文件。但事情并没有想象的这么简单。我已经把硬盘的空间腾出了5个多GB,可解压的时候总是提示空间不足,而且都是在解压快到4GB的时候出现这个问题。于是停止解压缩,仔细想想到底是什么原因。 相似文献
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现在的硬盘降价成风,一块40GB,7200转的硬盘不过千元。我一老同学刚装了宽带,什么大下载什么,6.4G的硬盘显得有些“小肚鸡肠”,所以托我帮他挑块“宰相肚”的硬盘。于是帮他挑了块40GB的硬盘。这下他可乐坏了,有意挑大游戏往硬盘里装,40GB也塞的满满的。前几天他的电话来说,自己的电脑速度越来越慢,原本十分流畅的《极品飞车》现在像《袋鼠雷曼》,骑车一跳一跳,画面跳帧比较频繁,还有8432的刻录机也老出错,说缓存欠载,还有……反正是毛病一大堆,叫我去当回“郎中”,帮他“诊断诊断”。在确认没有病毒后,我开始怀疑起硬… 相似文献
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<正> 摄录像机常用的专用电池组有NP—1系列、BP—90系列等。标称电压12V,电池组容量一般有2.0、2.3、3.5、4.0、5.0Ah几种。这类电池大多应用进口快速充电器,充满后空载电压为15V左右,将充满的电池取下,放置约2小时,电压回落稳定在12.7~13V。 以NP—1B电池为例其标称电压为12V,标称容量为2.3Ah,充满电,电池电压 相似文献
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现今电脑硬盘的容量越来越大,其中储存的文件也越来越多.开发能够实现文件快速查找功能的应用程序,必将具有广泛的应用前景.利用VB6.0提供的强大文件操作对象(File System Object),编制了几种切实可行的文件快速查找程序. 相似文献
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初中信息技术课是小学到高中的过渡课程,在整个教学过程中起到衔接作用。由于各个地方开设信息技术课程存在差异、学生的信息技术水平存在差异,如何上好信息技术课成为每一位信息技术教师需认真思考的问题。
一、教师要具备扎实的专业知识
信息技术教师的专业知识多半是通过大学系统学习得来的,大学学来的专业知识要在实际的教育教学中发挥出更大的能量,还需参加各级的教师培训,通过参加培训,使教师的学科知识、教育学及心理学知识在短期内得到有效的提高,以便更快适应信息技术教师的工作岗位。信息技术教师应利用自身优势,多关注信息技术的发展,多收集信息,使自己在知识和技能等方面的综合能力得到及时更新与完善。教师除了掌握专业的知识外,还必须具备获取新知识的能力。信息技术本身发展日新月异,知识更新速度非常快,信息技术教师必须花更多的时间和精力了解和跟踪信息技术发展的新趋势。如课本上曾经讲到计算机的存储设备包括内存和外存,外存包括硬盘、光盘和优盘,但学生却问:手机有内存吗?手机内存卡是外存吗?这时我们就要利用自己所了解的知识给学生进行详细的解释。现在的智能手机和电脑一样具有电脑处理器和内存以及和电脑硬盘一样的存储设备,还可以通过内存卡扩展存储容量。如果教师平时不关心最新技术的发展就很难应对学生的问题,也就无法满足学生对知识的渴望。 相似文献
一、教师要具备扎实的专业知识
信息技术教师的专业知识多半是通过大学系统学习得来的,大学学来的专业知识要在实际的教育教学中发挥出更大的能量,还需参加各级的教师培训,通过参加培训,使教师的学科知识、教育学及心理学知识在短期内得到有效的提高,以便更快适应信息技术教师的工作岗位。信息技术教师应利用自身优势,多关注信息技术的发展,多收集信息,使自己在知识和技能等方面的综合能力得到及时更新与完善。教师除了掌握专业的知识外,还必须具备获取新知识的能力。信息技术本身发展日新月异,知识更新速度非常快,信息技术教师必须花更多的时间和精力了解和跟踪信息技术发展的新趋势。如课本上曾经讲到计算机的存储设备包括内存和外存,外存包括硬盘、光盘和优盘,但学生却问:手机有内存吗?手机内存卡是外存吗?这时我们就要利用自己所了解的知识给学生进行详细的解释。现在的智能手机和电脑一样具有电脑处理器和内存以及和电脑硬盘一样的存储设备,还可以通过内存卡扩展存储容量。如果教师平时不关心最新技术的发展就很难应对学生的问题,也就无法满足学生对知识的渴望。 相似文献
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