多媒体教育网络与教学

多媒体计算机技术、网络技术和多媒体教学这三大技术结合而成的多媒体教育网络是现代教育改革的需要,也是教育现代化的重要标志。 多媒体教育网络是把多媒体计算机技术、网络技术和多媒体教学有机结合起来的一种教学手段。多媒体计算机技术,就是用计算机综合处理多种媒体信息:文本、图形、图像和声音,使多     

对院校多媒体教学网络系统应用与开发的思考

随着多媒体技术和互联网技术的蓬勃发展,多媒体与网络通信结合起来,将为院校提供一个以校园网为基础的多媒体教学网络环境。多媒体教学网络的出现与应用,使现代教育技术的发展进入新阶段。必将对院校教学的内容、方式方法,以至教学思想、教学理论的变革产生     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体教学“登上”三尺讲台是教学改革的必然。多媒体教学的应用,给教育界带来新的气象,使课堂教学得到全面的改观。多媒体技术引入到教育教学领域,不仅仅是作为教育教学手段,它将从根本上影响和改变教育思想、教育观念和教育模式。     

试论军校多媒体教学效益

现代教育技术的不断发展,使多媒体教学成为一种主流的教学方式。但是在多媒体技术的运用过程中存在很多不足,制约了多媒体在课堂教学中发挥出最大效益。所以,教学的实施者和管理者都应当以提高教学效益为出发点,采取积极有效的措施,努力提高多媒体教学效益。     

浅谈网络多媒体教学的利与弊

网络多媒体教学是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。在计算机的飞速发展的今天,网络、多媒体以及远程教学从未知世界走进并极大地影响了我们的教学模式。网络多媒体教学的这种现代教学手段将日益显示其重要性。我们应该在不断的实践中,总结经验教训,兴利除弊,使网络多媒体教学更好地为教学服务。     

多媒体教学中几个问题的思考

多媒体技术所具备的卓越能力,使其成为备受推崇的现代教育手段。然而多媒体教学也有一定的局限性,本文针对多媒体教学中常见的几个问题提出了自己的思考和见解。     

加强多媒体教学质量保障体系建设的研究与实践

从学校多媒体教学实际出发,分析多媒体教学的教室硬件设施建设与管理运行、多媒体教学软件资源服务体系的建设、教师现代教育理念和多媒体技术应用培训措施等方面,探索出适合学校校情的多媒体教学技能培训、管理与评价的质量保障体系,使学校的多媒体教学水平再上新台阶。     

高校多媒体教学的现状及其对策——以徐州工程学院为例

多媒体教学能激发学生学习兴趣、提高教学质量。调查结果表明：在目前的多媒体教学过程中，普遍存在着教师教育技术能力偏低、多媒体课件制作水平不高、师生互动少等问题，严重影响和制约了多媒体教学的作用和功能，应结合信息化环境下对人才培养的需求，优化多媒体教学的对策：加大多媒体设备投入力度、加强教师教育技术能力培训、提高多媒体课件...     

网络多媒体教学:现状及其优化

随着教育信息化和多媒体技术的迅速发展,网络多媒体教学以它无可比拟的优势正在逐步取代传统的课堂教学。但是实施网络多媒体教学还存在着很多的误区,本文就从网络多媒体教学的现状进行分析,教师作为教学的主导者对教学认识和多媒体的技术的运用都有欠缺,这将直接影响学生的学习质量和效率。如何合理地利用网络多媒体教学的优势优化教学,在我们呼唤现代教育技术的同时,还需要教师和教育技术工作者不断地努力。     

中小学开展多媒体教学的主要策略

近年来，随着多媒体技术和网络通信技术的发展，多媒体教学应用已成为现代教育技术的重要组成部分。条件好的学校相继装备了多媒体电教室，多媒体网络教室，甚至校园网等综合型的电教设备。各市、县教育部门组织了以各学科为主题的公开课比赛，并把多媒体教学列入评分标准，这样推动了本地区多媒体教学发展，使各学校领导意识到开展多媒体教学研究的重要性。但由于各学校的情况不同，又由于很多学校没有采取相应的对策，而造成多媒体教室设备的利用率不高，制作软件的质量不高，使用效果不佳。本文对刚起步不久的多媒体教学的开展进行探索，…     

积极开展多媒体教学

本文阐述了多媒体技术应用于教学的优越性和可行性，提出了学校开展多媒体教学的具体设想，并从多媒体电化教室的建立、多媒体教学软件的选用和多媒体技术人才的培养等方面，讨论了多媒体教学在学校教育现代化的过程中所发挥的积极作用。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体教学“登上”三尺讲台是教学改革的必然。多媒体教学的应用．给教育界带来了新的气象，使课堂教学得到全而的改观。多媒体技术引入到教育教学领域，不仅仅是作为教育教学手段，他将从根本上影响和改变教育思想、教育观念和教育模式。     

浅析多媒体技术在教学中的应用

现代信息技术的迅猛发展及多媒体技术的广泛应用,为教育教学活动注入了无限的生机与活力。多媒体技术应用于教学已经成为教育发展的必然趋势,多媒体教学手段的广泛应用同时也带给我们很多思考。在对多媒体以及多媒体教学含义进行阐述的基础上,针对多媒体教学的优势以及存在的问题,从教师和学生两方面进行分析,提出建议以求能够对教学实践有所裨益。     

多媒体教学之我见

飞速发展的多媒体技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志,多媒体教学就是一种现代化的教学手段。教师在多媒体教学过程中,深刻理解现代教育的本质,用先进的教育理论指导多媒体教学,将“教师”与“多媒体”完美结合,进一步提高教学质量。     

多媒体教学在化学教育中的应用

结合上海市教育系统推进二期课改的精神,利用素质教育的多面性,从多媒体教学效果、多媒体课件的优点等方面来探讨多媒体教学的实用性,从实践中总结出如何使多媒体工具与中学化学教学有机结合等方面来阐述多媒体教学在化学教育中的应用。     

初中数学多媒体课件辅助教学初探

全日制义务教育《数学课程标准》指出:"要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材;要重视现代教育技术在教学中的应用,有条件的地区,要尽可能合理、有效地使用计算机和有关软件。"而提高教学效益,利用信息技术革新传统教育,实质上起核心作用的是教师。只有教师在掌握信息技术的同时,并将之有效地运用于教育实践,最终使教育基于信息技术而获得创新,教育信息化才能实现。随着多媒体技术和网络通信技术的发展,多媒体教学应用已成为现代教学技术的重要组成部分,而多媒体的教学应用离不开多媒体教学课件,因此在初中数学中如何制作和应用多媒体教学课件是开展现代教育技术工作的重要内容。     

企业管理专业课多媒体教学探索

在传统的教育观念和模式的影响下,企业管理专业教学未能有机地将理论和实际相结合,教学方式和手段比较落后,学生缺乏主动性和创造性,难以适应人才市场的需要。当前,教育信息化已成为不可逆转的历史进程,多媒体和网络技术使传统的教育思想、教学模式和教育方法产生了重大变革,也给企业管理专业的教学提出了更高的要求。因此,对专业课进行多媒体教学方面的探索,探讨多媒体教学模式,开发多媒体课件,开展多媒体教学实践,建立企业管理学习型网站,对于推动企业管理教学改革向纵深发展,具有重要的现实意义。一、探讨多媒体教学模式1.多媒体教学的基…     

多媒体教学中存在的问题及解决对策

随着现代教育技术的发展,多媒体教学逐步走进课堂。但由于部分教师对多媒体教学认识不足,导致多媒体教学步入误区,教学过程中出现一些问题,影响到课堂教育教学质量。因此,正确认识多媒体教学,掌握相应技术和方法,提高多媒体教育教学能力,是广大教师必须思考和亟待解决的重要问题。     

以学生为主体的语文多媒体教学

语文多媒体教学在应用现代教育技术的过程中,存在着诸如多媒体教学流程过于哗众取宠、浮于形式、由此导致课堂教学的程序化、简单化的问题。我们应该正确看待多媒体在教学中的辅助作用和存在的误区,考虑学生活动的自我要求和需要,在多媒体应用中给学生施加积极的影响,使学生处于主动积极的状态,构建以学生主动参与、探究创新为主线的多媒体教学模式。     

多媒体教室的管理研究

多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台．多媒体教室的管理与维护是一个较为复杂的工作。本文研究如何在现有的技术及教学运行环境下．正确认识多媒体教室管理工作,使之更好地服务于教学。同时,本文在多媒体教室的归口管理及核心、管理内涵、管理目标等方面得到一系列结论。