周恩来关心京剧故事

京剧是中国戏曲艺术的精华,源远流长,号称国之瑰宝,敬爱的周恩来总理热爱京剧,对京剧给予了许多的关怀和扶植。介绍程砚秋入党周恩来对京剧的各流派都喜爱,尤其对于程砚秋所创的幽咽婉转、若断若续的“秋声‘更钟爱,他推崇程派艺术,更关心程砚秋政治上的进步。1957年程砚秋决心愿为共产主义事业奋斗终生而申请参加中国共产党,曾要求周恩来作他的入党介绍人,周恩来根据他多年来的思想表现,同意了     

简论程砚秋唱腔特点——以《锁麟囊》为例

程砚秋是中国京剧领域一位卓有成就的旦行青衣表演艺术家,是程派创始人。程砚秋一生所取得的卓越成就是京剧艺术近百年来所达到的高峰之一,其唱腔特色别具一格。他一生的艺术实践不仅对京剧旦行,同时也对整个戏曲艺术的发展,产生着深远的影响。本文通过对程砚秋剧目《锁麟囊》剧本的唱腔进行分析,来总结出程砚秋的唱腔特点。     

"四大名旦"和20世纪前期的上海

京剧"四大名旦"--梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云先后成名上海,从而促成了京剧鼎盛的局面,这是中国戏曲史上一个特别值得注意的现象.他们成名沪上缘于上海是个名角相对较少,束缚较少而宣传发达的新兴都市.四大名旦的上海之行带给他们的不仅是声名的鹊起,也使他们的演艺突飞猛进;而他们的"走穴"申城也对上海京剧舞台产生了深刻影响.     

浅谈歌唱中的情感培养

最能令观众赏心悦目、激动倾倒的演唱,是演员"字正腔圆、声情并茂"的歌唱表演,它是以人声将音乐、语言、情感完美结合的声乐艺术。已故著名京剧艺术家程砚秋先生说得好:"作为一个演员来说,如果没有感情,就只能是一个歌唱匠人,而不能成为一个艺术家。歌以咏言、声以宣意,哀乐托于声。"     

京剧典籍《马昭仪》英译研究

京剧典籍是中国传统文化的重要组成部分,本文以程砚秋名剧《马昭仪》来研究京剧典籍英译,论述其英译价值,并以(兵困禅宇)一场为例对《马昭仪》唱词进行中英对照,目的是为了弘扬传统文化。     

京剧“四大名旦”

四大名旦是指我国著名京剧演员梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云。 梅兰芳,名澜、字畹华,出身京剧世家。祖父梅巧玲为著名花旦,伯父梅雨田为著名琴师。他八岁学     

程砚秋说功名

有一次,京剧表演艺术家程砚秋看到几个表演抬轿子的演员在练功时步子走得非常稳,他想到自己在舞台上的台步功夫,就专门到演轿夫的演员家里去求教。几个演员告诉他,他们为了练好台步,总是用头顶着一碗水练习。从此,程砚秋也开始坚持每天头上顶着一碗水,一步一步地练台步。     

程砚秋《六月雪》与关汉卿《窦娥冤》的比较研究

京剧《六月雪》取材于元杂剧《窦娥冤》,其人物形象、人物关系以及思想主题均发生了变化,产生这些变化的原因是多方面的。京剧表演大师程砚秋赋予作品以新的时代特色和个人特色,将这部经典作品以全新的面貌呈现在观众面前。     

试论教学风格的形成

所谓教学风格,就是指教师在长期的教学实践中逐步形成的、适合自己个性特征的教学观点、教学方法和教学技巧的独特结台与表现。众所周知,成熟的艺术家往往都有自己独具特色的艺术风格。如京剧中的“四大名旦”:梅兰芳的雍容富丽、程砚秋的深沉委婉、     

＂四大名旦＂当年唱红上海滩

过去,在梨园界有这样一句话：＂北京成名,上海赚钱＂。在一般人的眼里,京剧的角儿如果没在上海滩走红,就不算是真正的征服市场。所以,作为近代京剧界的代表人物——梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生,都是从崭露头角的初期,甚至在童伶时代就闯荡上海滩。     

在梨园中行走

此梨园,当然不是种梨树的果园,它是唐明皇李隆基所创,为戏曲演艺人员学习练习的地方。发展至今,梨园已经成为了戏曲界的代名词,而京剧则是其中最亮的一颗星。不知是从何时开始喜爱京剧,也不知为什么喜欢它,但一旦置身其中,便不得脱身。京剧的深奥、美丽、奇特让我痴迷,有了京剧的日子,你会觉得是那么的充实。梅兰芳的春兰王者之香,程砚秋的菊花霜天挺立,尚小云的荷花映日鲜红,荀慧生的牡丹占尽春光,无不让你为之醉倒。他们的一个回眸,一段唱腔,一个亮相,让我在惊叹于作为男士将女性演绎得如此真切的同时,也让我懂得了京剧大师们勤学苦练、观…     

花衫探源

<正>花衫是20世纪20年代以后,综合青衣、花旦、刀马旦的艺术特点发展而成的新的旦角类型。在花衫形成之前,按旧有的规矩,一个演员不能兼演青衣、花旦和刀马旦。"通天教主"王瑶卿不甘受这种束缚,以改革自任,把青衣沉静端庄的风格,花旦活泼灵巧的表演,刀马旦的武打、工架等熔为一炉,创作出一种唱、念、做、打并重的旦角行当,被称为花衫。京剧四大名旦梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生所编演的新剧目,大都属于花衫范畴,如《霸王别姬》中的虞姬、《汉明妃》中     

长亭更短亭

<正>京剧《锁麟囊》是程砚秋大师的代表作。当日出嫁的队伍有薛家与赵家两支,遇雨后同在春秋亭避雨。薛家富而赵家穷,赵家女见人家锣鼓喧天、嫁妆丰厚,而自己只有一顶寒酸的小轿,触景生情在亭内啼哭;"富二代"薛湘灵动了恻隐之心,将一只装满了珠宝的小包赠给赵女。世事无常,几年之后,薛湘灵家所在的登州发大水,田地房产俱付一片汪洋。无以为生的薛湘灵流落外乡,在一个富户卢员外家当起了老妈子。有天误入一楼,赫然看到     

勤奋——走向成功的阶梯

中国俗语道 :“一勤天下无难事。”这里的“勤”就是指勤奋。勤奋 ,是走向成功的必由之路 ,是成功的奠基石。谁抓住了勤奋 ,谁就抓住了成功 ,古今中外 ,莫不如此。著名京剧表演艺术家程砚秋年轻时学戏 ,对舞台步着了迷 ,有一次 ,他在大街上看见几个人抬着轿子 ,脚步十分稳健和谐 ,不知不觉便跟着走了好远。回到家便到院里练开了。他头顶一碗水 ,一步一步地练。碗打了 ,水洒了 ,腰痛了 ,腿酸了他却乐此不疲。终于 ,他达到了能行走如飞而滴水不洒的程度 ,走出了一套稳重、端庄、灵活的台步 ,为表演增添了独特的美感。程砚秋精湛的表演艺术 ,得…     

艺术巨匠的“竞争”

解放前．程砚秋先生曾拜梅兰芳先生为师。那时候．程砚秋尚未成名。为了让程砚秋得到更多的学习机会．梅兰芳每晚演出都要留一张好票请程砚秋观看。     

《国粹、京剧、旦角》教学设计

<正>【教学内容】了解中国的京剧文化和京剧的发展;识记旦角的分类、京剧的四大名旦;简单学习京剧的喊嗓"呀""咦",及京剧名段《卖水》中的念白片段。【教学重点】1.让学生了解中国的京剧文化和京剧的发展。2.让学生知道京剧旦角的分类和认识京剧四大名旦。3.掌握利用人声的假声区学习京剧中的"喊嗓"和"念白"。【教学难点】掌握用假声区学习京剧中的"喊嗓"和"念白"。【教学思路】中国文化→国粹京剧→京剧发展→走进旦角→认识京剧。     

《国之瑰宝——京剧》教学设计

正教学目标:1、了解京剧的起源,懂得京剧的行当分类、唱、念、做、打四大表演艺术等京剧基础常识。2、能在教师指导下乐于对京剧进行探究,有进一步学习戏曲艺术的愿望。教学重点:了解京剧的基本常识,感受和体验京剧的"唱"和"做"。教学难点:     

四大名旦梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云20世纪二、三十年代演出老剧照

●梅兰芳之探母●程砚秋之梅妃●程砚秋之陈丽卿剧照●荀慧生之美人一丈青及盘丝洞●梅兰芳之洛神●尚小云之摩登伽女四大名旦梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云20世纪二、三十年代演出老剧照     

漫谈语文教学风格的类型与把握

许多杰出的艺术家都有自己独特的风格。如京剧中的“四大名旦”：梅兰芳的妩媚韵致，程砚秋的幽咽婉转，苟慧生的俏丽活泼，尚小云的刚劲洒脱，莫不自成一家。教学亦是如此，一名优秀的语文教师也应有自己的教学风格。教学风格是教学艺术的最高境界，对教学风格类型的把握，能使我们全面认识教学艺术的本质，结合自身特点创造性地进行教学。     

《走进京剧》教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人音版)中学音乐15册第三单元《梨园金曲》。1、复习巩固京剧"行当"知识。2、复习歌曲《唱脸谱》。3、了解京剧锣鼓经、模仿打击乐器伴奏,学习"四击头"亮相。4、师生同台展示。教学目标:1、懂得京剧中"行当"、锣鼓经"四击头"等基本戏曲术语的含义,有进一步探索京剧文化的兴趣。2、初步了解京剧锣鼓经"四击头"的特点及其在京剧表演中的作用,能与他人合作尝试用打击乐器作模仿性演奏,并配以锣鼓镲等作简单的"亮相"表演。教学重点:了解京剧锣鼓经"四击头",用打击乐器作简单模仿伴