对新的企业经济效益评价指标的探讨

对财政部制定的企业经济效益评价指标体系提出了改进意见。建议将资本收益率指标改为所有者权益收益率；销售利润率、总资产报酬率、资本收益率的分子改用净利润；社会贡献总额改为工业增加值；规范指标计算公式；增加总资产周转率、已获利息倍数比率两个指标、改进指标体系和部分指标的名称等。     

企业经济效益评价指标体系中的若干误区

对财政部颁布实行的<企业经济效益评价指标体系>中的销售利润率、资本保值增值率、存货周转率、总资产报酬率等存在的不足必须进行修正完善.     

企业经济效益评价指标体系重塑

笔者讨论了企业经济效益评价指标体系设置的原则及其缺陷，并提出企业经济效益评价指标的新构建。     

浅谈林业经济效益的评价

开展林业经济效益评价,首先应确立评价指标原则,明确评价指导思想,特别是营林直接经济效益方面的问题提出一些看法和意见.     

主成分分析法在工业经济效益指标评价中的应用

主成分分析法能够在保证原始数据信息损失最小的情况下，以少数的综合变量取代原有的多维变量，使数据结构简化，并且客观地确定权数，避免主观随意性，是经济效益综合评价的一种简单易行的有效方法．运用第一主成分分析，对全国16个省、直辖市的主要工业经济效益进行排序．     

四川省地区经济效益评价

改革开放以来,四川的经济获得了快速的发展,经济规模越来越大,在关注经济规模扩大的同时,人们越来越重视经济效益的高低。本文根据国民经济运行的特点,选取相应指标,应用因子分析法对四川地区间的经济效益进行排序,并分层次进行了评价。     

四川省地区经济效益评价

改革开放以来，四川的经济获得了快速的发展，经济规模越来越大，在关注经济规模扩大的同时，人们越来越重视经济效益的高低。本文根据国民经济运行的特点，选取相应指标，应用因子分析法对四川地区间的经济效益进行排序，并分层次进行了评价。     

服装企业质量经济效益模糊综合评价模型

结合模糊数学中模糊综合评判原理和质量效益理论，提出和建构服装企业质量经济效益综合评价模型，量化对服装质量经济效益的评价，为服装企业对质量经济效益评价以及改进服装质量提供了依据．     

对新课程教学评价指标设计的几点思考

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：要建立促进学生素质全面发展的评价体系，要建立促进教师不断提高的评价体系。本文按照以人文精神为导向，促进评价者与被评价者共同发展的评价指标设计的基本要求，为建构新课程评价体系提供理论与实践上的参考。     

综合素质评价指标完善的实证研究——基于文化资本与综合素质评价指标相关性分析

综合素质评价的提出是希望中小学通过对学生发展状况的观察、记录和分析,发现学生已经具备的个性特点,并提供适切的学校教育,以实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。各学校只有根据实际情况优化和完善评价方案,才能发挥综合素质评价的重要意义。文章从家庭文化资本的视角对实践学校综合素质评价指标进行了描述性统计,分析了不同学校的学生对指标关注度的差异;同时,通过家庭文化资本指标与综合素质评价指标的相关性分析,发现家庭文化资本中的教育程度、职业地位和政治面貌对综合素质评价指标都有显著影响,并指出实践学校进一步完善目前的综合素质评价体系的可为之处。文章从实践应用研究的视角对综合素质评价指标体系的科学性进行了探讨,有助于推进综合素质评价指标体系的完善。     

多指标综合评价方法及应用

利用多指标综合评价方法可以对经济和社会发展、企业经济效益、产品质量、企业职工和领导干部以及居民生活水平等方面进行总体评价。特别是在方案择优方面，可以考虑各种因素对方案的影响，从整体上对方案给出综合评价，进行方案决策，可以避免决策的主观随意性。增加决策的客观性。这种方法简明直观、结论明确、可操作性强，为广大理论及实际工作普遍接受。     

中职学校学生综合素质评价指标及标准的研究

全面提高中职生的综合素质是中职学校贯彻党的教育方针和促进学生全面发展的最根本的教育目标,中职学校应适应时代和形势的需要,建立一套切实可行的评价体系,提高中职生的综合素质.     

高校计算机实验室经济效益的综合评价

计算机实验室已经成为高等学校投资较大、发展最快的实验室,它的经济效益直接影响到高校信息技术教育的发展。文章从计算机实验室经济效益的评价指标、评价方法和提高计算机实验室经济效益的途径等方面进行了论述。     

关于经济效益审计评价指标体系的思考

经济效益审计是在传统财务审计的基础上发展起来的审计新趋势，是由审计人员对被审计单位或项目的经济活动进行综合的、系统的审查分析，对照一定的标准客观评价单位的经济效益状况和潜力，确定其经济管理的效率性、效果性和经济性，并提出合理化建议以促使其改善管理、提高经济效益的一种审计活动。在企业中开展经济效益审计是落实科学发展观的需要，是经济水平发展到一定阶段的必然结果。是否具备完善的经济效益审计评价指标体系则是能否有效开展经济效益审计的关键。‘     

基于混合模型的企业经济效益综合指标最优选取模型构建

对企业的经济效益水平的评价已经步入了高度精细化、数量化的时代,评价企业经济效益需要选取最具代表性的综合指标以观测企业发展现状。文章在模糊综合指标评价模型的基础上,纳入模糊数理论和分级隶属度函数构建了混合模型下的综合最优选取模型。文章以A股上市的50家制造业企业采用灰色关联分析研究了企业内部经济效益与外部经济效益之间的关系。研究发现,我国企业外部经济效益水平滞后于企业经济效益水平1年,这与实际情况相一致,证明该指标选取模型更具客观性与可行性。     

我国高等教育国际化评价原则及核心指标的讨论

开展高等教育国际化评价的根本目的在于通过评价发现不足,通过评价促进发展。评价原则包括引领性原则、多样性原则、发展性原则、简约性原则和第三方机构评价原则。通过比较国内六种代表性评价体系发现,我国高等教育国际化评价的共性一级核心指标为:理念与战略、学生流动、师资队伍、教学与课程、科研成果交流和合作办学。一级核心指标的权重应该根据不同类型高校国际化的发展水平现状来确定,凸显高等教育国际化评价的引领和发展功能。     

对综合素质评价的思考

全面实施综合素质评价是推进新课程改革并真正落实素质教育的重要保证。对学生进行综合素质评价不仅要符合人的全面发展、人的可持续发展及多元智能发展等教育思想和理论,而且要坚持正确导向原则、全面性原则,以及发展性原则。     

我国企业效益指标的计算及评价

论述了我国企业指标体系的计算方式及口径界定，效益指标体系的特点。     

对中学生篮球比赛中心理负荷评价指标的研究

通过文献资料研究、专家咨询调查和教育评估实验等方法,对中学生篮球比赛心理负荷评价指标及测评方法进行了研究,并进一步运用统计学方法制定出中学生心理负荷评价指标、评价标准和测评方法.