无花梅

曾在大雪纷飞的日子决定去寻一枝梅。雪洒落了我一身白,唯不见梅的踪影,这样的天气,不是它应该绽放的日子吗？可满山积雪,到哪里去寻？古人有“踏雪寻梅”的典故,也有“梅花三弄”的韵致,今人虽不如古,却也有心在这天地一白的境界里冠一处闲情。     

怪怪妞的个性生活之拖鞋臭弹

怪怪妞发明了"怪怪妞"牌臭弹,还闹出了不少的笑话!这到底是怎么回事呢?难得今天是个全家休息日,也就是怪怪妞不用去上学,老妈不用去上班,老爸不用去出差的日子。"今天是个幸福的日子,我要去     

知音世所稀

前段日子温习了两篇古文,先说说《记承天寺夜游》,讲的是苏轼先生在月光朗照之下无心入睡,欣然去往承天寺寻故友共同赏月.两人漫步中庭,闲情逸致,好不快哉.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.”再读文中最后一句,不免又生出许多感慨. 如果角色代换成自己,夜色之中,我赴承天寺的结局,应该是这样的:“念无与为乐者,遂至承天寺寻XX.XX己寝.”     

干吗要工作?

就业故事老妈伴我寻工作"宁宁,勿要磨磨蹭蹭的!快点快点!侬讲讲看,到底是侬寻工作,还是我寻工作?唉,侬格小囡,哪能格能额啦……"越来越高的分贝终于起了作用:"好好好!起来起来起来——了啦!"宁宁回了一句,懒洋洋地从床上爬了起来,闭着眼睛去卫生间洗漱。20分钟后,宁宁终于从卫生间走了出来。"拿着!"     

长沙臭豆腐香天下

说起长沙臭豆腐:臭!那是一个无与伦比。香!那是一个天下无敌啊。当年,毛主席吃了都说"赞",难道你不想尝尝吗?还不想?那就听听我和它的故事吧。"咦?怎么这么臭?"我捏着鼻子问表哥。"是啊,哪里发出来的?我们去找找。""别了,我们说好去吃烧烤的。""还是去找找吧,这臭味里夹着香呢。"我们一路寻着臭臭香香,来到一家"长沙臭豆腐店"。一进门就看到十三个龙飞凤舞的     

青春女主角,你爱哪一型?

转眼暑假就结束了,又到了开学的日子。姑娘们,去学校之前,有没有把自己打扮得美美的?其实每个女生都是自导自演"校园偶像剧"的女一号,那么,还等什么,快来做出选择,美丽女主角,你想成为哪一型?     

长大

童年的日子早已成了遥远的梦,悄然滑落在往事的枝头……伴随岁月年轮的旋转,我嗅到了成熟的气息。于是挡不住浪漫的诱惑,悄悄地为自己寻一个精彩的开始。很多日子,心情好复杂,也好温馨,总希望有一位“白马王子”呵护身旁,于是便下意识地去注意身边的     

名人的时间概念

"燕子去了,有再来的时候; 桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明人,你告诉我,我们的日子为 什么一去不复返呢?是有人偷了 他们吧:那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了吧,现在又到 了哪里呢?"     

气球承重

"好了,请各位同学去指定的植物旁寻找属于自己班级的任务卡吧!"随着"村长"的一声令下,同学们便飞奔出体育馆,在一楼的操场上左寻右找……几分钟过去了,我们找到了任务卡——请把自己的书全收到书包里,然后带到体育馆里等待下一项任务。这是什么?怎么有这么奇怪的任务?是让我们回家吗?还是……我抱着敷衍了事的态度,     

他山之石 助我成长

七天一周期,一年十二月,转眼今年又去了一多半,又到九月开学时。回望出来漂泊的五年日子,都做了哪些啥事?有多少值得回忆?又有多少已经忘却?搜索一下记忆,只留下生活点滴。由近及远回忆,才发现漂泊这些年没有论文诗文发表,也没有什么荣誉称号,日子平平过,人生慢慢老。当年的我,去了哪里?难道     

有一种声音，在记忆深处

<正>"噼里啪啦……噼里啪啦",妈妈是个勤奋的"博客人"。记忆中,电脑前"噼里啪啦"的打字声不绝于耳,写博客占了妈妈很大一部分时间。但她从不要求我和爸爸去看她的博客,我也乐得自在。一个家庭主妇的日记有何可看?千篇一律的日子有何好写?我对她多年如一日的执著感到诧异     

厦门之旅

"圣帕要来?!"我吃惊地问爸爸。我左等右盼,终于盼到了去厦门旅游的日子,但也等来了超强台风。去还是不去?爸爸妈妈期盼的眼光令我觉得自己就像个亲临战场的指挥官。哈哈!终于有机会让我指挥爸爸妈妈了。我决定"率领"爸爸妈妈一起来次冒险。     

探《寻隐者不遇》的言外之意

初读贾岛的诗《寻隐者不遇》,一问三答,平白如话,却被编排在苏教版五年级上册第一单元中。教学这首诗,到底有什么难点值得挖掘呢?从题眼"寻"字深究:诗人到底在寻什么,仅仅是隐者吗?诗,浅显易懂,而诗人,历尽沧桑。"只在此山中,云深不知处"。一个"只"字,近在咫尺;一个"深"字又遥不可及。情感在强烈的对比中     

趣味何在

何以为趣?心苦寻之。寻趣!寻趣!一片茫然……何以为趣?翻开书来,是欧阳修的"与民同乐",是陶渊明的"悠然见南山",岳飞的"笑谈渴饮",是李清照的"东篱把酒黄昏后",是白居易的"绿杨阴里白沙堤"……     

想像要合理,情节才生动

【看图提示】1.这是什么地方?仔细观察图画,你知道今天是什么日子吗?2.咦!图画上面的人物怎么都"飞"上天了?他们乘坐的都是什么"秘密武器"呢?3.认真读图,大胆想像,他们要去哪儿?到那儿去干什么呢?【词句锦囊】难忘深刻兴奋盼望精彩盛装欢呼声赞叹声争先恐后让人陶醉1."六一"这可是个好节日,有心事的朋友们,忘掉烦恼吧!让今     

有时候,放手,才是正确的决定——读《乌塔》有感

正在图书馆里,我读到了《乌塔》。14岁的女孩乌塔,竟能独自一人去各国游历。原因是她自己能够自理,自立。每一天,我们都过着"饭来张口,衣来伸手"的日子。周围有哪个孩子不依赖父母的呢?     

一匹骆驼

<正>1983年秋天,西安的雨特别多,哪里也不能去,古老而完整的围城里,日子过得闷闷的。到了10月,天津搞散文评选,获奖通知里有我。妻很高兴,说:"你不是老念叨去那里吗?这下逢机会了,公私兼顾,可以去见孙犁了。"我说:"是的。"脸就涨得红红的,几天慌得捉不住事做。出门的日子越来越近,我却胆怯起来。我形象委琐,口舌木讷,绝无拜见过什么名人,听说天津街道曲折,会不会在那里迷了路,遭人奚落呢?妻好骂了我一顿窝     

略论《女神》的思想特色

郭沫若同志在《女神》的《序诗》中写道: 《女神》哟! 你去,去寻那与我的振动数相同的人; 你去,去寻那与我的燃烧点相等的人; 你去,去寻那在我可爱的青年的兄弟姊妹胸中, 把他们的心弦拨动, 把他们的智光点燃吧! 《女神》用以拨动青年男女心弦和点燃他们智光的是什么思想?而拨动青年男女心弦时发出音响的基调是什么?点燃起来的又是什么火焰?要回答这些问题,就需要对《女神》的思想特色进行历史的分析和论述。     

两个孩子的“六一”体验

"六一"儿童节是孩子们的节日,是他们最为期盼的日子。但不同的孩子在这一天会有不同的体验,有的兴高采烈,有的则闷闷不乐,为什么会这样呢?让我们走近孩子,去倾听他们的心声,解读他们的童真。     

百度知道的种种搞笑

很多人习惯于有不知道的事情就上网查查,"百度知道"因此被人熟知,里面的提问和回答包罗万象无奇不有。显然,网络的无门槛、包容性和随意性,使得搞笑、无厘头和解构无处不在。于是有些网友去百度不再单纯为解惑,而是寻欢乐。有好事者专门整理"搞笑问答"种种,在网络间流传,以下为节选。1提问:怎样可以最有效地瘦臀?回答:蹭树。2提问:显示器画面不停地轻微抖动,有什么办法?