保育员工作问答

5.幼儿在进餐时,保育员应注意那些事情?首先,要培养幼儿有良好的饮食习惯;其次,要掌握好每个幼儿的进食量,保证幼儿个个吃饱、吃好;最后,还要组织好漱口,保证幼儿的口腔清洁,保护牙齿。良好饮食习惯的培养,首先要组织好进     

小班健康活动:我会漱口

正【活动思路】小班是幼儿良好卫生习惯养成的关键期,养成漱口习惯对保持牙齿清洁和口腔卫生十分重要,而本班级中有许多幼儿存在不漱口或漱口不到位的现象,因此,我设计了本次活动。活动以"小熊邀请幼儿来家里做客"为线索,让幼儿在各感官的参与下了解漱口的重要性,在大班幼儿的示范和儿歌的提示下学习漱口的方法,活动中幼儿一步步地将漱口的行为内化成自己愿意的行为,为良好生活习惯养成奠定基础。     

保护牙齿活动设计

目标 1.使幼儿知道牙齿的重要作用。 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 准备 1.每组一盘花生。 2.每个幼儿一个头饰(狗、鸡等各若干)。     

换牙期应注意的几个问题

人的一生有两副牙齿(即乳牙和恒牙)。婴儿的牙齿叫乳牙,一般在出生6—8个月时开始出牙,两岁左右基本出齐,共20个。到六七岁时乳牙开始松动,先后脱落,逐渐换上恒牙,13岁左右换牙完毕。换牙期的口腔保健对于牙和颌面部生长具有极其重要的意义。积极防治龋病,注意口腔卫生。要培养幼儿早、晚刷牙,饭后或吃零食后漱口的好习惯。教育幼儿少吃零食,临睡前不要吃糖果、点心。儿童的饮食不能过冷、过热或过硬。定期给幼儿进行口腔检查,及时发现和治     

幼儿园如何做好幼儿的牙齿保健

对于一日大部分时间在幼儿园度过的幼儿来说,幼儿园的牙齿保健工作起着举足轻重的作用。我认为幼儿园在幼儿的牙齿保健工作中应当做到以下几点。 1.做好晨检工作。晨检时,幼儿的嘴一张开,保健人员就可以发现许多问题,如是否刷牙(查看牙齿上是否有牙垢),早餐后是否漱口(查看是否有食物残渣),是否有牙病(龋齿或慢性根尖周炎导致的牙龈出现小脓点等),是否出现双层牙(乳牙未脱落,恒牙已萌出)。     

幼儿园各班常识教学内容初步安排(一九八四年上学期)

一、教材安排小班三月份 1.向雷锋叔叔学习——认识雷锋的像,知道雷锋叔叔是解放军。介绍他助人为乐的事迹,教育幼儿学习雷锋叔叔。 2.认识兔子。 3.参观医务室——知道医务室是医生工作的地方。医生给小朋友检查身体,看病,打针,开药方。小朋友要听医生的话,生了病不怕打针吃药。认识体温计、压舌板、听诊器等。 4.讲《小金鱼拔牙齿》的故事,教幼儿讲究卫生,饭后要漱口。     

幼儿牙齿变色有原因

幼儿牙齿的正常颜色是洁白的,但有些幼儿的牙齿变成了黄色或黑褐色。这不仅影响美观,而且影响牙齿的咀嚼功能。所以,家长和幼儿教师要注意观察幼儿牙齿的颜色变化,发现异常,及时找出原因和进行治疗。 1.药物引起的牙齿变色。幼儿体质较弱,容易患病。吃了大量的四环素类药物后,这种药物便和体内的钙质形成一种四环素钙磷酸盐的物质,沉积在牙齿上,使牙齿变成黄色,俗称四环素牙。以后,牙齿经过氧化后颜色加深,变成棕黄色,影响牙釉质的生长发育。预防的方法     

六招压下感冒苗头

三餐后漱口研究发现,一天漱口3次,感冒风险降低近四成。一日三餐后用淡盐水漱口,可起到杀灭感冒病毒的效果。     

饭后要漱口——小班礼仪活动

设计意图《纲要》中指出:"幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。应注意幼儿口腔卫生。"我发现小班幼儿在进餐后没有漱口的习惯,即使在老师的提醒下,也不会使用正确的漱口方法。如:在漱口过程中常常没有口腔清洁的     

钙缺乏对幼儿的影响及合理膳食指导

钙是人体骨骼发育的重要组成部分,是人体内含量最多的无机元素,对幼儿牙齿骨赂发育,维持神经肌肉的兴奋性起着重要作用,幼儿缺钙容易导致生长发育迟缓,食欲缺乏,牙齿不齐,烦躁不安,骨软化症、佝偻病,除了补钙还要注意晒太阳,合理指导膳食。目的是了解钙的生理功能及缺钙对幼儿生长发育的不利因素,为今后防制工作提供有效依据。     

以“画”优化中班幼儿的餐后活动

漫画是传播知识的一条途径,它越来越深受大家的喜欢。而餐后活动是幼儿自主游戏和安静活动相结合的时段,将漫画在中班餐后活动中让幼儿欣赏,旨在营造餐后欣赏环境,合理选材,科学地指导,让漫画欣赏成为中班餐后活动的一个亮点,丰富幼儿餐后活动,并提升幼儿的想象能力和审美能力。     

吃过点心也要漱口

幼儿园每天要为幼儿安排两次点心。幼儿吃完点心是否要漱口呢?这个问题往往被人们忽视。吃了点心,     

陪餐 陪伴 成长——幼儿园陪餐制度的实践与收获

2019年3月11日,教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布了从4月1日开始执行《学校食品安全与营养健康管理规定》,明确中小学幼儿园学校负责人必须与学生共同用餐,并做好记录,有条件的学校还要建立家长陪餐制度。陪餐是指学校相关人员陪伴学生或幼儿一起用餐,陪餐制度是学校或幼儿园食堂由相关人员陪同学生或幼儿就餐制度,具体包括园长陪餐和家长陪餐两大块。     

不要这样吃

提醒小朋友的话:贪吃糖果,容易得龋齿,小朋友要注意保护自己的牙齿,少砍艘哭:吃了糖果以后要漱口。不要这样吃@徐凯 @费嘉     

问候宝宝的牙齿

牛牛妈：宝宝开始长牙了，给他吃些什么好呢？ 医生：“牙齿为骨之余”，维生素Ａ、Ｃ、Ｄ三种维生素是构成牙质、增强牙齿骨密度和钙化的重要物质。蛋白质、钙、磷是牙齿的基础材料。出牙期间这些营养成份必须充分，尤其是要补充蛋白质含量高的食物，如鲜果菜汁、带骨肉汤等是不可少的。一般认为吃一些点心或饼干，可锻炼咀嚼能力，促进牙齿的萌出和坚固，但同时也易在口腔中残留渣滓成为龋齿的诱因，因此在食后最好给些凉开水或淡盐水饮服代替漱口。 婴儿的牙齿要从小就保护好，不能没有规律滥用甜食和点心，这些东西除了令孩子的食欲不振…     

如何让孩子喜欢上漱口

<正>饭前洗手、饭后漱口的习惯对身体健康大有好处。儿童从小养成饭后漱口的好习惯是保持口腔清洁的好方法。漱口能除去食物的残渣和部分软垢,并可减少口腔的微生物数量,对保持口腔清洁,预防口腔疾病大有益处。如何让幼儿体验到漱口的重要性呢?如何让幼儿从服从教师的权威转为幼儿内在的需要,并主动去做呢?一、漱口习惯的养成在于坚持,以及家长的配合支持     

幼儿进餐注意细节培养习惯浅析

幼儿阶段是养成幼儿良好进餐习惯的关键阶段,对幼儿后期的成长发展影响巨大。因此,在幼儿教育中,幼儿教师要通过餐前勤洗手、树立正确的进餐意识、培养正确的进餐方式、改善挑食偏食问题以及餐后卫生教育等方式,帮助幼儿养成良好的进餐习惯,使幼儿茁壮成长。     

大班常识“保护牙齿”活动设计

活动要求 1、让幼儿知道牙齿的作用,初步理解形成龋齿的原因,从而懂得要从小保护好牙齿。 2、学习正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。     

别让贫血找上宝宝

1岁以内的宝宝喝鲜奶容易贫血;铁剂和奶不能同时吃;吃完铁剂要漱口,不然牙齿会变黑……你知道为什么吗？     

餐后活动“我”做主——大班幼儿自主安排餐后活动的习惯培养

<正>所谓餐后活动是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡,大约一个多小时时间段内所展开的活动。在幼儿的一日生活中,餐后活动的组织与管理常常存在随意性强、容易被老师忽视的问题。餐后活动是两个不同活动环节的交互,一部分幼儿已经用完餐,开始进入下一个生活环节,按自己的意愿进行自主游戏;而另一部分幼儿则在进餐,他们还在用餐环节上努力着。如何更好地组织这个时间段的活动,考验着老师的智慧和